浜口交三坦白罪行，是我從永井文彥那裡聽說“六×三”這一情況的第二天。其實警方也已經註意到他了。他含糊其詞的不在場證明和附著在浜口老師身體上的毛髮，為警方的懷疑提供了憑據。但是，光憑丈夫的毛髮粘在妻子身上這一點並不能斷定，警方也不能貿然實施逮捕。
這時永井文彥的證詞便顯得極為寶貴了。尤其當警方說到那條死亡訊息的真實含義時，浜口便放棄抵抗，認罪了。
據浜口供述，他們夫妻二人正在協商離婚，起因是交三的外遇。浜口老師要求他支付巨額的精神賠償金。聽他這麼一說，我這才想起浜口老師無名指上那不一致的曬黑程度，確實像是取下戒指才有的情況。
那天夜裡，交三躲在學校附近，等待妻子。他原打算編造一個藉口，將她帶到人煙稀少的地方伺機殺害。他這樣做一方面是因為不想支付賠償金，另一方面，放棄產權在妻子名下的房子也令他痛心。二人如今住的房子原本是浜口老師父母的財產。
可是浜口老師在和同事告別後，卻走向了體育館。浜口交三見狀決定尾隨其後。
當時，永井正在體育館里大鬧器材室。浜口老師發現窗戶玻璃被打碎，為了檢查體育館內部的情況，便從窗戶爬了進去。
浜口交三也跟了進去。館內一片漆黑。他覺得如果在此將妻子殺害，到第二天之前都不會被發現。
發覺有人尾隨自己爬進來之後，浜口老師發出了慘叫。而當發現那竟是自己的丈夫後，她更是激烈地掙紮起來。或許她也意識到了自己面臨生命危險吧。
浜口交三下了狠心，掏出事先藏在身上的匕首，瘋狂地朝妻子撲去。
他的失誤在於未確認妻子的死亡，而沒意識到一旁的器材室裡竟然藏著一個人，對他來說更是失策。
“兇手居然就是他丈夫，那個浜口交三先生啊。”教導主任嘆息道。對一個殺人犯，他竟還稱之為“先生”。
這裡是校長室。我去警察局解釋“六×三”的含義時，得到了更多警方的消息，因此一回來便被叫到校長室匯報了。
“那麼六乘以三究竟是什麼意思呢？”教導主任問道。
“根本就沒有什麼六乘以三。”我說，“浜口老師只是寫下了兇手的名字而已。”
“名字？”
“浜口老師，她是這樣寫的。”我用圓珠筆在校長辦公桌上的便箋上豎著寫下“交三”兩個字，拿給校長和教導主任看，“兇手浜口交三的名字其實是這樣寫的。”
教導主任和校長幾乎同時張大了嘴巴，像是要叫出聲來。
“我想你們應該已經明白了吧。把'交'這個字分解開來的話，看上去就好像是'六×'一樣。而在它們的下方還有一個'三'字，所以永井便將其誤認為是六乘以三了。”
聽完我的解釋，教導主任抱著胳膊沉吟起來。
“唉，原來是這麼一回事啊。讓你這樣一說，好像事情原本很簡單。如果不是永井誤解的話，案子可能早就破了吧。”
“永井當時可能也很緊張。”
“話是沒錯，可那隻不過是個'交通'的'交'字！他都五年級了，理所當然應該會認得啊。”
我聳聳肩。我真想問問他，如果換作是你，又能好到哪兒去？你要是看到浜口老師倒在面前，恐怕早就溜之大吉了。
“那麼永井該怎麼處分呢？不管這次破案他立了多大的功，在器材室裡搞破壞這件事，總不能不罰吧？”校長坐在座位上，抬頭對教導主任說。
“是是，那當然得罰。”教導主任頭點得跟搗蒜一般。
“我覺得當下首先應該考慮的，”我來回瞪了二人一眼說，“不是怎麼處分，而是解決他遭受欺凌的問題吧。難道你們只在意自己的面子問題？”
聽到我的這句話，二人面色難堪地低下了頭。
走出校長室後，我不經意地透過走廊窗戶瞟了一眼樓下，看見永井文彥正被幾個同學圍了起來。我以為他又要被欺負了，可其實不是。
“警車裡面可厲害啦！堆了好多電腦一樣的東西，搜索功能很強大的！就連對講機都跟一般的不一樣。那樣的對講機我見都沒見過呢。”
永井全神貫注地說著，四周的孩子們眼裡滿是羨慕。永井看上去有些得意，話語間也透著些許自信。
好好好，這樣就很好——我在心裡默默地替他鼓勁。