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毒刺與詆毀
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我和新來的班主任老師怎麼也合不來，這種內心深處的彼此對立一直持續到畢業。
一言以蔽之，就是這位老師徹底反對立川老師的教育方針。他總是找個什麼藉口，借題發揮，嘲笑立川老師一直行之有效的教學方針。
他不論幹什麼，總是面帶冷笑並以嘲諷的口氣說：“要是立川老師嘛，結果就是這樣啦。”“如果立川老師在嘛，他就一定這麼幹啦。”等等。
他每次這麼講時，我都用腳踢鄰桌的植草。這時植草沖我一笑，算是對我的回答。
曾發生過這樣一件事。
那是上圖畫課的時候。
老師讓大家寫生，畫插在白色瓷瓶中裝點教室的波斯菊。
我想側重描繪那花瓶，所以用濃紫強調了它的影子。我把波斯菊的輕巧的葉子畫成綠色的煙團，在它上面畫了盛開的粉紅色和白色的花。
新任老師把我這幅畫貼在黑板旁做告示板用的木板上。這個告示板專門貼學生們那些出色的書法、作文、繪畫，給全體學生示範和參考。老師說：“黑澤，站起來！”
我很高興，以為又是誇獎我呢，頗有幾分自豪感地站了起來。
然而他卻指著那幅畫，把我罵了個狗血噴頭。
這花瓶的影子像什麼？哪裡有這麼濃紫的影子？這雲一般的綠色是什麼？如果有人說這就是波斯菊的葉子，這人不是渾蛋就是瘋子。
他的話全是詆毀。
他這麼幹是居心不良，滿腹惡意。我感到自己面無血色，呆立當場。
這究竟是為了什麼？ ！
那天下課後，我像狠狠挨了一棒似的，一個人無精打采地往家走。正從服部坂高坡往下走時，植草追了上來。
“小黑！這傢伙講的太沒道理了！簡直胡說八道！我們不理他！”植草反复地說這幾句話，一直陪我走到我家。
我覺得這一天是我平生第一次蜇到毒刺。
跟這樣的老師學習不可能有什麼樂趣。但我決心為了我的學業頑強地奮鬥下去，堅持到底，決不招惹他一句指責。
這天下午回家時我心煩意亂，感到這段路程比往日長了三倍。而且，這天在書法老師那裡學書法，也很不愉快。