有一人叫維特根斯坦的哲學家，但這個維特根斯坦卻是個怪物。
他一輩子有過很多職業：士兵、機師、建築師、小學老師、大學教授。用“多才多藝”來形容他一點都不過分。他10歲時就自己做了一台縫紉機，後來又造過飛機的發動機。藝術造詣也很高，他的單簧管水平是專業級的。他還為他的姐姐設計過一棟樓房。維特根斯坦雖然有個億萬富翁的父親，但他卻把所繼承的遺產全部送給了別人。此外，維特根斯坦還是個勇敢的士兵，參加過“一戰”，他的戰友回憶說，有一次對方的砲火打得大家東躲西藏，只有維特根斯坦在繼續幹活。
但是，歷史記住的維特根斯坦，仍是一位哲學家。與其說他是一位“分析哲學家”，不如說他是一位“哲學的哲學家”。他生活得特立獨行，哲學的創造性，在哲學史上難以找到第二個和他一樣的人。
據說有一天他跑到羅素那裡，問：“你看我是不是一個十足的白痴？”羅素不知他為什麼這樣問，維特根斯坦說：“如果我是，我就去當一個飛艇駕駛員，但如果我不是，我將成為一個哲學家。”羅素於是要他寫一篇論文，只要寫他自己感興趣的題目就行。維特根斯坦不久把論文拿來了。羅素剛讀了第一句，就相信他是個天才，於是勸他無論如何用不著去開飛艇。
維特根斯坦的另一個老師摩爾也非常欣賞維特根斯坦，摩爾的理由是“我在講課時他看上去很困惑，而其他人都不是這樣的”。據說維特根斯坦拿他的不朽著作《邏輯哲學論》到劍橋申請博士學位，答辯主持人是羅素和摩爾。羅素問他，你一會說關於哲學沒有什麼可說的，一會又說能夠有絕對真理，這不是矛盾的嗎？維特根斯坦拍著他們的肩膀說：“別急，你們永遠也搞不懂這一點的。”答辯就這樣結束了，羅素和摩爾一致同意通過答辯。
此後，維特根斯坦覺得自己已經從根本上成功地解決了他所關心的所有哲學問題，於是跑到奧地利南部的山村去教小學生。
在那些小學生的眼裡，維特根斯坦是另一個人，他不僅敬業盡職，而且對學生們滿懷關愛。他用多種方法鼓勵孩子們主動投入學習，常常用富有趣味的實例來解釋事物的原理。他帶著孩子們組裝蒸汽機，他用自己的顯微鏡輔導學生觀察小動物的骨骼，他自己花錢領孩子們旅行、參觀，在旅行中教孩子們識別各種岩石和植物，在維也納教孩子們觀察各種風格的建築。對那些禀賦優異的孩子，維特根斯坦更是關懷備至，甚至曾提出收養其中的一個，可是那個孩子的父親拒絕了這個“瘋狂的傢伙”。
後來他重返哲學界，但除了一篇小論文，再沒發表過任何文著，但他的學生所記的課堂筆記卻廣為流傳，使他成為分析哲學界最有影響的人物。當然，維特根斯坦最後還是辭去了劍橋的教授職位，理由是“不堪忍受教授的生活”。