看了幾十篇慶祝建國三十週年少年作文比賽的文章，覺得每篇都有它的好處，若是每篇都介紹一下呢，精力和時間都不允許我那樣做。現在只能挑出我看過之後印象較深的一兩篇，來談談我的讀後感，這兩篇就是北京四中初一王強同學寫的《螞蟻鋪路》，和昌平縣大面SB屯小學五年級吳英劍同學寫的《給雞打針》。
這兩篇文章都不太長，而它們的題材很新穎，思路很流暢，結構很謹嚴，寫情寫境也很真實，使人極感興趣地一口氣地讀了下去。
《螞蟻鋪路》是從一群小朋友在月光下看見螞蟻爬樹而注意到螞蟻的活動引起的。小朋友們對於昆蟲的活動，尤其是集體的活動，最感興趣。我自己小的時候，看螞蟻搬家或打仗，就會在地上蹲一兩個鐘頭，而引出種種感想。這篇文章裡是講小朋友們看見螞蟻成群結隊地爬樹，有人就想法堵住它們的去路，於是用膠水在樹腰塗了一圈，螞蟻在上面的下不來，在下面的也上不去，就亂做一團。一隻比較小的螞蟻闖了上去就粘上了，而拼命地掙扎著，虧得有小妹妹小梅把它捏起放在地上……其他的螞蟻卻有秩序地都往回走。第二天早晨小朋友們看到昨晚樹上塗過膠水的地方，卻有一條沙子舖成的路。原來在下面的螞蟻運來了沙子，鋪成了使夥伴們能夠脫出困境重返家園的一條路！作者被它們百折不撓團結一致的戰鬥精神感動了，他“忽然覺得樹幹上這條窄窄的沙子舖成的小路，好像在陽光的照射下閃閃發光”。下面他又聯想到“……美好的共產主義的建成需要鋪路人，在前進的道路上，並不是平坦的”，也會遇到許多險阻，“但是，只要我們有螞蟻鋪路的精神，一定能夠鋪出一條通往共產主義的金光大道。”通篇一口呵成，緊緊抓住螞蟻鋪路這段事情，全神貫注地寫下去，從一件很小的事，得到很大的教育，我認為這是很好的寫法！
《給雞打針》裡的這個“我”，是很關心集體的，他聽見前院雞舍裡嘈雜的聲音，就趕忙去察看。當獸醫和飼養員招呼他幫忙逮雞來打針的時候，他也欣然接受了，但雞舍裡的臭氣使他感到噁心，而逮起雞來，也更不是一件容易事。這一段描寫得很好、很真實，“當我接近雞群下手要逮時，雞群'轟'地一下子炸了營，亂飛亂撞。雞毛、塵土全被捲了起來……雞屎、塵土弄了我一臉，嗆得我喘不過氣來。飛起的母雞在我頭上亂碰亂撞，有一隻母雞竟在我頭上落了下來，蹬了幾下，又飛走了，在這紛亂的情況下，我也不知如何是好了。”這一段在昏暗狹小雞舍裡逮雞的困難情景寫得十分逼真。下面還寫他突然一滑，坐在地上，褲子上和雙手上都沾滿了雞屎，“我的臉上流淌著汗水，用手擦擦汗水，汗水和雞屎混在一起，更加腥臭難聞。”這對於一個沒有當過飼養員又愛乾淨的孩子，的確是一種考驗，但是他聽了飼養員的一席話，想到這群雞是生產隊的集體財產，如果不給雞打預防針，染上了病，就是很大的損失時，他就不管這些了，他終於把幾百隻雞都送到獸醫的手裡，完成了給雞打針的任務。最後他寫“當我走出雞舍時，滿天的星斗顯得格外明亮，它們不住地眨著眼睛，好像在對我微笑，又像在跟我說什麼，我心情愉快地朝家走去。”我認為這個結尾也寫得恰到好處。
我常常得到小朋友們的來信，問我作好文章的方法，我一直認為只有寫真實的事物和感情的文章，才能引起讀者的同情和共鳴，也只有寫真情實境的文章，才能活潑生動；因此作文既不能模仿抄襲，也不可矯揉造作，把真情實境自自然然地敘述下去，又能以小見大，像以上的這兩篇作文那樣，就是個很好的例子。一九七九年七月三十日