DAVID是個大陸的孩子，進幼兒園中班的時候一句英文不會說，大多數時候他蜷縮在角落裡努力地聽。老師可以發現他非常費力，用盡他所有的心在抓住每一個單詞。老師講故事的時候，講到幽默之處，其他孩子會哈哈大笑，而他卻不明就裡。
因為語言不通，他明顯比其他孩子反應要慢一步。 5歲的孩子，已經懂得殘忍地取笑其他不如自己的弱小，已經會一些比較深刻的CURSE語言，他們喊他“STUPID DAVID”。 DAVID進幼兒園後第一周，回家學給父母的第一個英文單詞就是“STUPID”。他知道自己的名字是DAVID，根據同學那種訕笑的臉，根據他們圍著圈子拍手或沖他扇鼻子的表情，他知道STUPID是個非常壞的詞。
他回家喊妹妹STUPID，喊媽媽STUPID，喊狗STUPID，以此發洩心中的憤怒。而在學校裡，他永遠安靜而膽小，雖然秉承了父親的“男兒有淚不輕彈”，他受了欺負從不哭，不回家訴苦，但每天從一踏進幼兒園的門起，他的眼神裡就蔓延著一種與他年齡不相稱的沉重。他驚恐，他憤懣，他憂鬱。到後來，即便他會說英文了，但因為他知道自己在同學眼裡的STUPID，他索性就那麼一直不開口，任性地假裝自己什麼都不懂。
他的父母某天是帶他一起來學校的，跟校長告狀說，孩子徹底厭惡學校，再不想去上學了。他們前一陣子一直強迫DAVID去學校，直到昨天，DAVID從夢中驚醒，直直坐在床上非常緊張地問媽媽：“上課時間到了嗎？我不要去啊！”然後一直蒙著被子不出來。而今天早上，SCHOOL BUS停在家門口的時候，他如受傷的野鹿一般跳著腳，尖叫著說：“我再也不要上學了！我再也不要上學了！”媽媽才直到，他的心中，已經有了很深的陰影，學校與同學，原本應該溫暖友好的詞，在他心中已經變成了桎梏。
幼兒園院長震怒，她實在無法想像那些看上去可愛的白人小孩竟然這樣歧視一個異族。她挨個把孩子們揪到辦公室罰站，狠狠給他們上了一課，讓他們學會什麼是尊重，並且發信給相關孩子的家長，請家長幫助孩子寫份道歉書給DAVID。
院長找到我的時候，滿臉抱歉，她說了整個過程，我忍不住哈哈大笑，邊笑邊說對不起，我就是忍不住。我無法想像，7，8個孩子的家長捉著5歲孩子的手，認真而窘迫地書寫：“I AM TERRIBLY SORRY……”我答應院長，去聽一堂DAVID的課，並且給他一些相應的幫助。
我在沒去以前我就大約心中有數了。看的多了，很多問題其實不需要親臨現場，但我知道，如果院長跟家長說，我們請了一位中國的兒童教育專家（當然我不是，但這時候一定要給我戴高帽子以撫慰家長受傷的感情）現場解決您孩子的問題，家長就會覺得學校很重視，進而內心的悲傷不那麼沉重。
要我說我的感受？我覺得不能責怪那些傷害DAVID的孩子。孩子的反應是天然的，是一種發自內心的真實情感。他們不喜歡DAVID，你怎麼可以強迫他們NICE？他們可以道歉，他們可以寫檢討書，但這並不能徹底改變他們對DAVID的態度。你難道每天盯著全班10幾個同學，每天要求他們對DAVID虛假微笑一分鐘？我不能改變所有的孩子，我能做的，就是改變DAVID。
上課的時候，DAVID自然而然縮在角落裡。我的第一個指令是，請大家讓一個前排的位子給DAVID，這樣DAVID可以看得更清楚。我跟孩子們說：“DAVID來自中國，他的英文不好。他在家裡說中文。對於一個父母都不說英文的家裡來的孩子，我們是幫助他，教他說話，還是笑話他，說他笨蛋？”我指著JACOB的頭說：“HEY！你這個白痴！你連中文都不會說！我可以說中文，你會嗎？”我用手扇扇鼻子，衝JACOB吐吐舌頭，問JACOB：“你覺得高興嗎？我這樣罵你？”JACOB搖搖頭。我將DAVID拉到身邊，說，他會，他可以說很好的中文。於是，我用英文問DAVID，怎麼說聰明？怎麼說漂亮？怎麼說我愛你？他一一回答。
我鼓著掌說，DAVID真行！你可以聽懂英文，你還會說中文，你比所有的小朋友都厲害，因為你會兩種語言！
孩子們的表情頓時變了，因為得到老師誇獎的孩子，會兩種語言的孩子讓他們覺得DAVID很了不起。
DAVID坐在前排聽他的老師講課。後面一個女孩衝DAVID大聲喊：“HEY！YOU BLOCK MY EYES，I CAN'T SEE！”DAVID！一個比那女孩高出半頭的大男生，居然一聲不響又走到後面去。
我示意老師停一停，走到DAVID面前跟他說：“你不需要給任何人讓位，因為你先坐在這裡。請你走回去，告訴她'I SIT HERE FIRST.IF YOU CAN'T SEE ，PLEASE MOVE A LITTLE BIT.” DAVID直直站那裡，打死都不敢去。
我說，DAVID，你在學校裡，你要學會用語言表達自己，你不張口說話，你永遠都要受委屈。你一定要張口，表達自己的憤怒！不高興了要叫出來，請你現在做一個憤怒的表情。
DAVID做了個奇怪的表情。這個孩子，典型的中國孩子，已經壓抑到忘記了憤怒。我沖他微笑一下，指指自己的臉說，這叫高興。又做了個憤怒的表情，揮揮拳頭，再指指自己的臉說，這叫生氣，你做一個。
他還是低頭。
我請所有小朋友做一個憤怒表情給DAVID看，然後讓DAVID學。
突然間，DAVID衝過去，走到那個沖他吼叫的女孩面前，非常大聲地吼叫：“GET AWAY FROM ME！I HATE YOU！”流暢而堅定，我想這句話他在心中早已重複無數次。他然後大哭，淤積在心中的委屈化做傾盆淚水傾倒在我的裙子上，濕了好一大片。他的老師沖我笑了，舉了舉大拇指。
作為家長，我不希望您一味要求孩子像您一樣秉承孔子的“溫良恭儉讓”，這個社會是展現自我的社會，這個社會是不屈不撓的社會，壓抑過多，忍讓太久會造成無法彌補的內傷。您，或您的孩子，如果有不快樂，請一定，一定大聲說出來。
“I DON'T LIKE YOU！”
我不知道這一堂課能給DAVID多少幫助，我會給DAVID的媽媽寫信，希望她鼓勵孩子說出心中的不快樂，讓孩子有勇氣有膽量發洩憤怒。
叫吧！ DAVID！
2003-12-21