第25章 第二十三章即席發言時怎樣說話
即席講話作為一個緊張而又復雜的語言表達過程，要想很好地掌握，是非常困難的。它與一個人的思想、思維、生活、閱歷、知識、口才等諸多因素有直接關係。但是，即席講話作為工作中經常使用的一種講話形式，並不是高深莫測無法掌握的，自身也有一定的技巧和規律。
一般來說，生活中的即興發言如大會演講、祝辭、賀辭、悼詞等選題範圍比較靈活，一些為聽眾喜聞樂見的話題都可選取；一些帶有較濃厚專業色彩的說話如軍事、外交、法律、學術等場合的話題可相對確定些，選擇的範圍不是很大；一些賽場性即興演講的命題範圍一般比較明確。選題的範圍無論是大還是小，選題時都要做到：立足時事熱點，抓住社會焦點，適合聽眾論點，尋求奇特的激發點，以講出新穎獨到的觀點。
有位演講者曾參加“交通安全在我心中”為主題的演講比賽。他分析了這個主題之後，感覺到可能很大一部分選手會立足於“人們交通安全意識淡薄而產生的危害”這方面選材，展示在聽眾面前的可能是一幅幅駭人聽聞、慘不忍睹的血腥事件。這樣，十幾名選手講下去，聽眾會聽得喘不過氣來，時間長了，會產生一種知覺的倦怠。考慮之後，他想從新的角度去表達。於是他選準現代生活中很多人不理解交通安全，導致不理解交通警察，以致使交警的工作舉步維艱。如果全社會都來理解交通警察，支持交警的工作，交通事故將會減少。他斟酌再三確立了以《奉獻與理解》為題，通過讚頌交警默默耕耘為祖國、為人民無私奉獻的精神，呼喚人們理解交通安全工作。聽膩了普通選題的聽眾聽到這新穎的主題，精神為之一振，自然發言收到了熱列歡迎。
但不要誤解只有新奇刺激的話題才有人願意聽，因而便搜腸刮肚，想一些奇聞軼事，甚至下流惡俗的情形。這一類話題，雖是一般人聽起來最有趣，但這類事情，到底不多，有些轟動社會的新聞，不用你講別人很可能已經知道。其實，任何題材都是良好的談話資料，只要我們在日常生活中稍加留心：你可以談食物、談飲料、談天氣；你可以談生命、談愛情；你可以談同情心、談責任感、談真理、談光榮；你可以談證券市場、談流行服裝；你可以談足球、籃球、羽毛球……
捉蛇要抓“七寸”——“題眼”。
即興說話，關鍵點是藉題發揮。無論是有明確主題的賽場即興演講，還是沒有明確題目只有情境的大會發言，甚至是那種生活中的突然來幾句，表達者都要能抓住關鍵的“題眼”。 “題眼”確定了，就可以在豐富多彩的生活閱歷中，從古今中外的知識寶庫裡尋找材料圍繞“題眼”進行組織。下面我們分析即興演講的“題眼”。
渡船本來是一種交通工具，它的作用是不怕風吹浪打，來回於江河兩岸，把人們送到目的地。即興演講的目的並不要我們介紹渡船有什麼作用，而是應適當引申，讚頌具有渡船性格的人們：比如人民教師。要抓住的“題眼”是“渡”字，聯繫到教師把學生“渡”向知識的彼岸，理想的彼岸。
有位教師應邀參加迎接新生的集會，會上主持人要他代表教師說幾句話。他巧妙破題，抓住“題眼”——“新”字進行發揮：
“親愛的新同學，你們好！
“大家帶著父母新的希望，帶著朋友新的祝愿，也帶著自己新的理想，來到了一個新的地方。在這新的學期裡，衷心希望大家以新的語言、新的行動、新的風貌、新的一切去適應新的環境，開始新的學習，展示新的生活以掌握新的知識，增加新的技能，取得新的成績。相信大家三年之後，將以新的姿態、新的風采站在父母、朋友、社會的面前，那時你可以驕傲地說：'新的生活又開始了！'”
這段發言抓出了題眼，由點及面，一氣呵成，自然受到了熱烈歡迎。
尋找“題眼”關鍵在於審題，結合題目和環境作全面分析。如表達《人生的價值在於奉獻》時，要抓住“奉獻”二字。一些情境性的即興說話靈活性較大，要從新奇獨特的角度挖掘“題眼”。
即席講話往往要求在較短的時間內選擇一個合適的話題，話題恰當，即席講話便成功了一半，一般要遵循以下原則：
選擇與主題有密切關係的話題首先要明確會議或活動主題，然後再圍繞主題，選擇與之有關的話題，否則便離題萬里，干擾會議方向。比如在企業技術改造會議上，你大講特講企業管理、企業文化，不免有點離題。聽眾也會覺得你思維有問題。如果你能緊扣企業技術改造，選擇一個好的角度切入，發表獨特、精闢的見解，定會得到聽眾稱讚。
選擇熟知的話題選擇自己熟知的話題，既可底氣十足、揮灑自如，又可言之有物，談出深度，準確表達。只有這樣才能吸引聽眾、打動聽眾。千萬不能單純為了求新、求奇，選擇那些自己還很陌生的話題，更不能冒充內行，亂說一通。否則，要么不能自圓其說，半途而廢，講不下去，草草收場；要么破綻百出，班門弄斧，貽笑大方。尤其在一些重要場合，引出一個自己不熟悉的話題後，會難以收場，置自己於非常被動、尷尬的境地。
選擇聽眾愛聽的話題聽眾是即席講話者的評委，聽眾的反應是衡量講話是否成功的標準。因此，選擇話題首先要考慮聽眾是否關心，是否願意聽。如果聽眾對此不感興趣，你再怎麼津津樂道，也是在自我陶醉，浪費口舌。即席講話要盡量選擇那些與聽眾關係密切、聽眾熟悉、有一定新意、能給人以啟發的內容作為話題。聽眾愛聽的話題，也並非奇聞軼事或深奧的哲理。
選擇有獨到之處的話題每人都喜歡聽新穎獨特的話題。如果老生常談，把眾所周知的事情、放之四海而皆準的道理，喋喋不休地講個沒完，聽眾會感到厭煩。因此，要在仔細觀察現場、體會氣氛、知己知彼的基礎上確定一個獨到的話題。切忌重複別人說過的話題。做到這一點，關鍵是轉換角度，提高層次，另闢蹊徑。要從思想上站在圈外，縱觀全局，三思而行。若先說，就要出奇制勝，先聲奪人；若後講，也要後發製人，道別人之未道，方顯獨到，高人一籌。至於先說還是後說，要根據現場而定。總之，要選擇有獨到之處的話題必須選好角度，瞅准時機。
選擇符合語言環境的話題語言環境是指講話的現實環境，即時間、地點、人物和背景。講話要看對象、看場合。俗話說：“見什麼人講什麼話，到什麼山唱什麼歌。”話題要根據聽眾的職業特點、文化程度、思想水準、性別年齡、處境心情而確定。如對工人和對農民要有區別，對領導幹部和對一般群眾要有區別，對人民和對敵人要有區別；在城市和在農村要有區別，在工廠和在學校要有區別；喜慶場合與嚴肅場合要有區別等。例如，1946年7月11日夜，民盟中央委員李公樸先生被國民黨反動派暗殺了。 7月15日上午，聞一多先生主持了李公樸先生追悼大會。李先生的夫人張曼筠首先講述了李公樸先生遇難經過，控訴了國民黨反動派的卑劣罪行，一千多聽眾憤然淚下。這時，一小撮混進會場的特務分子，卻有說有笑，甚至無理取鬧，極為猖狂。聞一多先生本來沒有準備講話，但見此情景，無法抑制心頭憤怒，於是拍案而起，痛斥特務的無恥和反動派的罪行。他當時選擇了這樣一個話題：“這幾天，大家曉得，在昆明出現了歷史上最卑劣最無恥的事情！李先生究竟犯了什麼罪，竟遭此毒手？他只不過用筆寫寫文章，用嘴說說話，而他所寫的，所說的，都無非是一個沒有失掉良心的中國人的話！大家都有一支筆，有一張嘴，有什麼理由拿出來講啊！有事實拿出來啊！為什麼要打要殺，而且又不敢光明正大地來殺，而偷偷摸摸地來殺！這成什麼話！”聞一多先生在憤怒至極的情況下，選擇了這個話題，深刻揭露了特務們的無恥嘴臉和反動派的罪行，非常符合當時的語言環境。
圍繞講話提綱，在有限的時間內，抓緊打一個腹稿。如果講起來方寸不亂，從容髮揮，沒有明顯的語病，這篇即席講話就算成功了。打好腹稿，應從以下三點入手：
濃縮講話內容對於訓練有素和有經驗的發言者來說，在講話前的短暫時間內，就能根據現場的情況確定講話的中心內容，以及先說什麼，後說什麼。對於經驗不足的領導者來說，講前可將內容高度濃縮，進行要點提示，以免遺漏。比如在本單位體育比賽發獎會上作即席講話，其主要內容應包括以下幾點：一是向獲獎的集體和個人表示祝賀，向教練員、工作人員表示感謝；二是要說明舉辦這項活動的意義；三是號召向運動員學習；四是希望今後繼續舉辦。根據這些內容，可以用“祝賀”、“感謝”、“意義”、“學習”、“希望”等詞來對講話內容進行抽象概括，作為講話主幹，屆時進行發揮。
提煉好觀點如果話題是圓，觀點就是圓心。觀點要正確、鮮明、集中。與話題無關的觀點，會使講話跑題；與話題相悖的觀點，會使講話自相矛盾。觀點是即席講話的核心，應貫穿於講話的始終，在講話中起著綱領性作用。觀點要相對集中，與話題無關或關係不大的不講；觀點有多個，但必須分清主次明確先後，抓出主要觀點講深講透。
組織好句群句群也叫句組，是一篇講話的基礎。一個句群有一個明確的意思，稱為“意核”，它可以使幾句話聯結成句群。如果我們準備幾個“意核”，發揮成句群，即席講話的腹稿也就出來了。即席講話前可先想好幾個“意核”。假若你被邀請參加一個鄉鎮企業改革工作會並請你作即席講話，你就可以稍加思索，列出一組“意核”：1.這次會議很重要。 2.會議有幾個特點。 3.突出抓好幾個環節：要下大力氣抓好企業產權制度改革；要切實加大管理力度；要大力開拓國內外市場；要切實抓好技術改造。 4.切實抓好落實。然後從容不迫地邊想邊說。有的講話可分成幾大段，每段又分幾條，每條定幾個“意核”。圍繞這些“意核”展開、補充、聯想、舉例。這樣可以使即席講話有條不紊。
美國公共演講問題專家理查德曾推薦了一個精選腹稿結構模式。他認為即席演講應分為四個步驟進行：
話題和提綱確定後，就開始迅速抓取材料。講話離不開材料，材料是講話的基礎，有了材料才有話可說，觀點才有寄託，講起來才能得心應口。沒有足夠的材料，腦子裡一片空白，就會詞不達意，言之無物，語焉不詳。成功即席講話者往往知識面廣、熟悉材料，善於組織。
即席講話無法在事先作充分準備，完全依靠現場組織。當即抓取材料，有兩個來源：一是講話者平時的知識積累；二是眼前的人和事。無論哪方面的材料，都要盡量選用論證觀點有力的材料。材料作為論據是用來證明論點的。因此，要注意選擇那些能夠反映觀點、支持觀點、論證觀點的材料。只有這樣的材料，才能與觀點相輔相成，具有強烈的說服力。有的領導者在即席講話時，對引用的材料，往往不加鑑別、不加選擇，不管對觀點有用無用，順嘴就說，使材料與觀點大相徑庭，廢話過多，說服力不強。毛澤東同志為此批評黨內盛行的驕傲風氣，提出了驕傲就要吃虧，就要失敗的觀點，他說：
“我黨歷史上曾經有過幾次表現了大的驕傲，都是吃了虧的。第一次是在1927年上半年。那時北伐軍到了武漢，一些同志驕傲起來，自以為了不得，忘記了國民黨將要襲擊我們。結果犯了陳獨秀路線的錯誤，使這次革命歸於失敗。第二次是在1930年，紅軍利用蔣、馮、閻大戰的條件打了一些勝仗，又有一些同志驕傲起來，自以為了不得，結果犯了李立三路線的錯誤，也使革命力量遭到一些損失。第三次是在1931年，紅軍打破了第三次'圍剿'，接著全國人民在日寇進攻面前發動了轟轟烈烈的抗日運動，又有一些同志驕傲起來，自以為了不得，結果犯了更嚴重的路線錯誤，使辛苦聚集起來的革命力量損失了百分之九十左右。第四次是在1938年。抗戰起來了，統一戰線建立了，又有一些同志驕傲起來，自以為了不得，結果犯了和陳獨秀路線有某些相似的錯誤。這一次，又使得受這些同志的錯誤思想影響最大的那些地方的革命工作，遭到了很大的損失。”
在這段論述中，毛澤東列舉了黨內五次因驕傲引起的大的失敗，材料翔實，論據充分，有力地證明了驕傲就要吃虧，就要失敗的觀點，極具說服力。
即席講話也可選取現場人或事，它比間接材料更具針對性和說明性，說明力更強，聽眾感覺更有現實感。只有多聯繫現場中的人和事，才能把講話者和聽眾的情感交融在一起，收到預期的效果。即席講話本身也包含著現場取材的意思。如前面所講到的聞一多先生主持李公樸追悼大會時的即席講話，他就是就地取材，針對性很強。他看到有一小撮特務，在會場抽煙、說笑，甚至無理取鬧的醜惡現象，因此，才在即席講話時，拍案而起：“今天，這裡有沒有特務？你站出來！是好漢的站出來！你出來講！憑什麼要殺死李先生？”聞一多先生的講話極大地震懾了特務們的囂張氣焰。講話具有強烈的針對性，一篇戰鬥檄文揮灑即就。
迅速構思，擬定提綱。即席講話準備的時間雖然不多，但是無論如何，也應圍繞話題，迅速在腦海中構思一個簡單的講話提綱。開頭怎麼開，講什麼；主體部分，講幾個觀點。把觀點概括好。用關鍵詞、關鍵句把它列出來；開頭、主體、結尾怎麼說，做到有點、有線、有面，提綱也便基本確定了。
即興說話最大的難點是無話可說，有話難說。無話可說要求平時積累材料，博聞強識；有話難說主要是沒有組織好材料，理清線索。
即興說話是在特定的場景和主題的誘發下或由他人提議、規定而臨時說出的話。其突出特點是即時性，是激情的噴湧，心靈的流淌；是睿智的迸發，思想的火花；是知識的展示，能力的外化。
下面介紹幾種組材運例的方法：
破筍展開法：以說話主題為中心逐層展開。如題目《過馬路請小心》，可以先講不小心造成的悲劇，由此引發過馬路不小心是因為缺乏安全意識，再由此引發增強安全意識的重要，希望大家遵守交通規則。
這樣組材可使整體有序，即使各小節不能即時準備，但有主線一串，表達是有話可說的。
正反運例法：圍繞題目可先選用一到二個正面事例，然後選一到兩個反面事例。這樣正反交錯，能較好地組織材料。
平行組合法：一些即興說話話題如果立足理論角度難以展開，可多用事例來組合。在事例較多的情況下，可把這些事例稍稍排隊，然後按時間順序或位置移動一個個地說出，再適當總結上升到理性。
層層遞進法：在表達一些較短的即興說話時，可以運用關聯詞把材料組接起來以展開思路。如《男子漢的風采》一題可以採用如下思路組材：男子漢不僅能怎樣，而且能怎樣，又能怎樣，更應該怎樣。這樣可以使材料聚而不散。
縱向掃描法：緊扣題目或情境，從縱的角度，按時間的順序進行組材：過去怎樣，現在怎樣，將來又怎樣。
運用以上方法時要交叉配合，單運用往往收不到效果。當然在運用此方法時更要配合知識的積累及多方面歷練。
桂林山水之所以冠甲天下，就在於其青山隱隱，綠水迢迢，山奇水曲，即席講話與之異曲同工，也要講究穿插，突兀，曲徑通幽。直來直去，平鋪直敘正如平淡無奇的山水一樣，無人欣賞。
即興說話時，表達者為了更好地闡述自己的主張與觀點，可以著意地穿插一些笑話、軼聞、故事等，使內容錯落有致，有血有肉，更好吸引聽眾。
例如，有家企業要把一位工程師提升為總工程師，領導之間意見紛紛，眾說不一。持反對意見者是考慮到這位工程師在中學讀書時，因違反紀律，受過處分。面對這種心理，人事處長在發言中穿插了一個笑話：“……從前，有一個叫艾子的人，他有一回坐船外出，船停泊在江邊。艾子聽到江底一片哭聲。仔細一問，原來是一群水族在哭。艾子問：'你們哭什麼？'水族們紛紛說：'龍王有令，水族中凡有尾巴的都要殺掉。我們都是有尾巴的，所以都急哭了。'艾子聽了，深表同情。可一看，發現有隻蛤蟆也在哭。他很奇怪，就問：'你哭什麼？你又沒尾巴。'蛤蟆答道：'我怕龍王追查我昔日當蝌蚪的事兒呀！'”眾人在笑聲中統一了看法。穿插技巧雖然難以掌握，但一旦運用好了，可以活躍氣氛，激發聽眾情緒，使表達曲徑通幽。巧妙地運用穿插技巧得力於表達者豐富的知識底蘊與靈活的臨場應變。穿插內容不可離題萬里，要真實可靠，高雅通俗，能論證觀點、說明問題即可。
簡潔樸實的風格會增加發言者的親和力，拉近和聽眾心理上的距離，又明白易懂，講話效果自然顯著提高。真正能吸引、打動聽眾的是那些真話、實話、心裡話，聽夠了、聽厭了的是那些大話、套話、假話。有一位領導幹部在就職歡迎會上，考慮到自己對新單位的情況還不了解，就職即席講話就沒有涉及“施政綱領”，而是講心裡話、實在話。想不到，五分鐘的就職演說，贏得了熱烈掌聲，給群眾留下了很好的印象。這件事告訴我們：無論在何時何地發表即席講話，都要從本地、本部門、本單位、本人及現場的實際出發。多講聽眾關心的事和想听的話，表明領導機關的態度，拿出切實可行的辦法和措施。不要刻意羅列華麗的詞藻、追求時髦的觀點，而是緊緊抓住群眾關心的熱點難點問題，能解決實際問題。千萬不要裝腔作勢，盛氣凌人。群眾的眼睛是雪亮的，不會認同那些虛偽造作之言。
即席講話最忌諱重複別人觀點，這就要求新穎的同時又能切中實際問題。也就要求發言人要善於了解和掌握群眾的心理態勢，抓住群眾關心的實際問題，選準角度和時機切入，使所講的話，符合時代要求和群眾需求，這樣才能使講話有的放矢，讓群眾感到親近、實在、可信、可行。如某新任縣委書記走馬上任，在縣里召開的一個會議上，他作了即席講話，他說：“我的原籍在長沙，且讀書、工作多年，那裡是我的第一故鄉。從昨天到縣里起，我就是縣里的公民了（聽眾掌聲）。現在，不但我是縣里的公民，我愛人、小孩的戶籍關係也一同轉來了，應該說，他們也是大家中的一員（聽眾掌聲）。我到這裡來工作，這裡就是我的第二故鄉，是我的家了。是家，只有首先安家，才能當好家，把故鄉建設好，讓家鄉的父老鄉親過上好日子（聽眾掌聲）。我相信，只要我們各級領導者與人民群眾同甘共苦，齊心奮鬥，就一定能夠戰勝各種困難，把自己的家鄉建設好。”（聽眾熱烈掌聲）這位縣委書記的即席講話，實在是質樸無華，卻跌宕起伏，抑揚頓挫，給群眾留下了深刻而良好的第一印象，收到了化平淡為新奇的精彩效果。
講話要讓人聽懂，這是對發言者的基本要求。講話人若是板著面孔，賣弄詞藻，用一些艱澀的語彙和聽眾捉迷藏，只會令聽者敬而遠之。這樣的講話無異於浪費時間。在講話過程中，力求用最通俗易懂、生動形象的語言來表達自己的意思，這樣，聽眾覺得很輕鬆很親切，而發言者所講的道理也易於被人們理解和接受。
通俗易懂並不是追求庸俗，這裡有個因人而異的問題。 “在什麼山上唱什麼歌”，要根據聽眾年齡、素質、知識水平、社會背景，靈活運用各種表達方式，遣詞排句，再輔以自然得體的語調，親切隨和的語氣，以達到雙方交流思想，溝通關係的目的。
不僅要讓別人聽懂，還要讓別人愛聽，這就和發言者的語言特色密不可分了。生動形象、幽默風趣的語言能激發聽眾的熱情，調動會場的氣氛，甚至會形成一個小小的高潮。語言生動，可以在句式和修辭上下功夫。排比句式的運用，往往會產生氣勢宏大如排山倒海般的表達效果。下面是毛主席在《論反對日本帝國主義的策略》的報告中，論及紅軍長征的偉大意義時說的一段著名的話：
“講到長征，請問有什麼意義呢？我們說，長征是歷史紀錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機。自從盤古開天地，三皇五帝到如今，歷史上曾經有過我們這樣的長征麼？十二個月光陰中間，天上每日幾十架飛機偵察轟炸，地下幾十萬大軍圍追堵截，路上遇著了說不盡的艱難險阻，我們卻開動了每人的兩隻腳，長驅二萬餘里，縱橫十一個省，請問歷史上曾有過我們這樣的長征麼？沒有，從來沒有。”
這段話排比、設問句式的組合變化，構成其鮮明的語言特色，給人以磅礴大氣、鏗鏘有力之感。
講話中著意運用一些有效的修辭方式，對於觀點的闡述，意思的表達也會起到很好的效果。有時，一個精彩貼切的比喻，可以使一個複雜的道理顯得十分簡潔明確，這也是人們常常感到某些講話聽起來平淡樸素，但是卻耐人尋味，而且越琢磨越感到真切清新，寓意深刻的原因。鄧小平同志才思敏捷，說話形象、生動，堪稱大師，比如他的“不管黑貓白貓，抓住老鼠就是好貓”的名言，早已在中華神州大地成為家喻戶曉的警句，深入到中國人的思想和靈魂。
即席講話有一個好的開頭，好的內容，再有一個好的結果，那就可以達到很好的表達效果。結尾時，更需要有力度，不冗長拖沓，更不要畫蛇添足，而要在言不必盡或達到高潮時戛然而止，給聽眾以深刻的印象，留有回味的餘地。比如美國的萊特兄弟在成功地駕駛動力飛機飛上藍天后，人們在法國的一次歡迎酒會上再三邀請哥哥威爾伯講話，他即席講道：“據我們所知，鳥類中會說話的只有鸚鵡，而鸚鵡是飛不高的。”這一句深含哲理的即席講話，博得了與會者長時間的鼓掌，至今還一直為世人所稱道。
相反，有些領導人在發言結束時總喜歡加上幾句：“我今天的發言，一時來不及準備，講得不好，請大家見諒。”這實在是多此一舉，連你自己都覺得講的不好，還希望聽眾的認可嗎？這種自貶身價的做法實不可取。
即席講話結尾的方法很多，可用充滿激情的話語結尾，總結全篇的簡短結論結尾，讚頌的話語結尾，名言警句結尾，詩詞歌賦結尾，幽默的語言和號召呼籲結尾等等。不論採用哪種手法，都應乾淨、利落，起到再現主題，收攏全篇的作用。
戲院中有一句老話：“從上場和下場的精神，就可以知道衙門的本領。”這句話雖然是指演員，然而對講話者也是很適用的。這句話告訴人們要高度重視開頭語和結束語。
結束語是即席講話的重要組成部分，精妙的結束語能使講話收到意想不到的效果。通常情況下，結尾不應冗長拖沓，更不能畫蛇添足，而要在言不必盡或達到高潮時戛然而止，給聽眾以餘音繞樑、回味無窮的感覺。結尾時要盡可能達到與聽眾感情上的交融，引起共鳴。在把握好分寸的前提下，滿腔熱情地提出希望、要求和建議。充滿激情的結尾，有很大的鼓動力，特別是一些動員性的講話，可以使人振奮，使人激昂。如同看一場足球賽，開場進一球，與臨終場前進一球，球迷的情緒和效果是大不一樣的。
美國星期六晚報的主編羅粹慕先生說過：“我把文章刊登在最受歡迎的地方，就結束了，而在演說上，當聽眾達到最愉快的點，你就應該設法早些結束了！”
林肯第二次就任總統的演說結束語歷來被人們所津津樂道，他說：
“對任何人都不懷惡意，對一切人報寬容態度；堅持正義，因為上帝使我們懂得正義。讓我們繼續努力完成我們目前正在進行的事業，把國家的創傷包紮起來，關懷那些擔負起戰爭重擔的人，關懷他們的孤兒寡婦——凡是可以在我們中間、在同所有國家的關係方面帶來公正持久的和平的一切事情，我們都要去做。”
這個結尾不愧為經典之作。乾淨利索，凝練有力，極富人情味和鼓動性。老舍先生在一次演講中，他開頭說：“我今天給大家談六個問題。”接著第一、第二、第三、第四、第五，井井有條地談著，這時他發現離散會的時間不多了，於是他提高嗓門說：“第六，散會。”聽眾先是一愣，接著就歡快地鼓起了掌，大家都十分敬佩老舍先生的幽默。老舍先生知道已到散會時間，沒有再按事先準備的去講，而是選擇時機戛然而止，既幽默又利索。
當講話因種種原因需要中止時，你仍然滔滔不絕、按部就班地講個不停，必然引起聽眾反感。這時，你應設法立即中止講話，這樣會得到聽眾的理解和好評。
什麼是“靈感勃發”呢？就是指觸景生情、由二連三或見鳥思鴿的聯想、遐想。這種情況，常在討論會、酒席間、聚會上碰到。由一位講演者或談說者的一席話或一句話而發生聯想、勾起情思，或見到一位老同學、老同事、老部下或者上級時所勾起的回憶；或是因酒興奮，情思奔流、話語的閘門開啟等情況下而發等等。這種“靈感”湧流式的講話，通常要視場合、情景而定，應以幽默、趣事、歡樂的內容、語調和氣氛為宜。要把握簡潔、得體、高雅、樂趣這樣四個要素。切忌酒後失言，不要講那種掃興話或長篇大論的廢話、餿話。
被人邀請的發言，一是應該謙遜，二是應該講出與眾有益的話來，三是應該充分估計聽眾的客觀要求。講出受人歡迎的話來，四是要簡短，幹練。
“謙遜”，就是對主人（單位，團體）說些適當的謙卑語言。如感謝主人的熱情好客，讚揚主人的成績、善舉、為人風格和精神品德等。
“講出於聽眾有益的話來”。就是講話的內容能使聽眾獲得思想上的啟蒙和知識上的啟迪，要注意講者的自我形象和美的感染力，不僅要以理服人，還要以情感人，以“楷模”出現在講壇上。
“充分估計聽眾的客觀要求”。就是說，聽眾需要麵包，你就不要去描繪天堂如何美好，聽眾需要安撫，你就不要去激怒聽眾，面對需要“疏導”的一幫青年人，你就不要去“堵塞”或橫加干涉……
“要簡潔，不要空饒舌”。大凡一句話能講完的就不要用兩句話、三句話，甚至喋喋不休地大講空話、大話和廢話。做到了上述四點，如果再能藝術地發揮一下講演技巧，那你的邀請發言定會成功的。
被發問時的即席發言，通常是在會議上，法庭上或學術性的討論、答辯會上，它大多是被動式的發言。這種發言受發問內容或發問主題的限定，因此，就發言範圍來講是容易把握的。這種答複式的發言，應問一答一，問豆答豆，將所需回答的問題，作條理清楚、內容完整而又是非曲直分明的闡述就可以了。如果是被人質疑，那就將“疑點”所在，做出符合事實和理由充分的回答。如果是法庭上的答辯，就將所涉及問題的時間、地點、在場人、事實的經過等加以闡明，或陳述你的申辯理由。如是學術上的答辯或解釋，那你就將你的觀點或研究成果，用科學的方法加以論述或闡明，倘若遇到深奧艱澀難懂的問題，可用淺顯易懂的形象性的語言加以說明……這樣，你便能將你所答的問題說得明明白白了。
必須說明的即席發言這種即席發言，通常是一個問題，一件事情在被人誤解、曲解，群眾或聽眾不甚明白或不明真相的一種解釋性發言。這種即席發言既可以是指出、糾正他人的問題的事實真相，也可以是為自己或他人作辯白，以達到澄清事實的目的。這種說明和辯白，一是和盤托出事實，以明真相，用事實來說明問題，二是在道理上充分地加以闡述或說明，要抓住問題或事實的實質，切忌“描繪”、“誇張”之類發揮性言詞，否則會適得其反，把本該容易說明的問題搞得複雜化了，致使聽眾反感。
參觀訪問時的即席發言，往往是以目擊其景後的見聞感知作主動或被動性的發言。可對被參觀單位的成功經驗、好的工作方法、科學管理等加以闡發和讚揚，或對主人的熱情好客進行道謝。這種發言，感情應真摯，情調應高昂，語氣應謙遜，言詞應優美，注意不要流露出傲慢味，或別人不如自己的優越感等等。
集會時的即席發言，若是政治性的集會，宜用激昂、熱烈和信心百倍的情調言語；若是紀念性的集會，氣氛需要悲沉的，就應用沉重的調子，對偉人、名人、要人的功績加以追述和讚揚，指出其價值和意義、繼承和發揚等等的意向來。一般地說，“集會”總是以政治性的居多，所以這類發言應以鼓動性為宜。讓聽眾能按著大會提出的號召去努力實現奮鬥的目標。
即席發言的場合和形式遠遠不止這些。但不論何類何樣，你只須把握住：你面前的場景是喜慶的，你就講“喜慶話”，喜慶話應講得歡快些；如你面前的場景是激昂的，你就講“激昂話”，激昂話的調子應熱烈些；如果你面前的氣氛是憤怒的，你就講“憤怒話”，憤怒話應講得火氣大些……如果對像是青年人，你就講“青年話”，青年話應講得有情趣些；對像是農民，你就講“農民話”，農民話要講得憨厚些；對象的層次是複雜的，你就講綜合性的“折中話”，或分別述說各類“行業話”。這種話應講得客觀些、溫情些、友愛些、動聽些……如果你再能把握住簡短、明晰、得體、不拖宕、不老生常談、不唔唔吭吭，這樣，你的即席發言便會意趣橫生，深受聽眾歡迎……