主頁 類別 社會心理 卡耐基寫給青少年的口才書

第25章 真誠的自我鼓勵

現代的實驗心理學家都同意,自我暗示而產生的動力,即使是假裝的,也是快速學習最有力的刺激之一。 當提到當眾說話要建立正確態度時,曾說過的法則這裡依然適用。可以試試下面三種方法: 題材選好後,依照計劃進行整理,並跟朋友們聊聊這個話題,演習— —這樣的準備還不能算充分。你還要讓自己相信這個題材是有意義的,還必須有那曾經激勵過歷史上的偉人們的態度——堅信自己。怎樣能讓自己確信這一點呢?詳細研究題材,抓住其更深層次的意義,告訴自己,你的演講將會對聽眾有幫助,使他們聽過之後,成為更好的人。 舉例來說,假如你去想自己可能會犯語法錯誤,或者中途會突然講不下去等負面意義的事情,很可能在你開始之前就沒了信心。開始講演之前,尤其重要的是把注意力從自己身上移開。試著集中精神聽聽別的講演者說些什麼,把注意力放在他們身上,這樣就不會產生過度的登台恐懼了。

除非有可以為之犧牲的宏大理想,否則任何一位演講者都會有對自己所選題材產生懷疑的時候。他會問自己,他適不適合這個題目,聽眾會不會感興趣等,很可能一念之間便把題目改了。這種時候,消極的思想極可能徹底摧毀你的自信,你應該為自己先打打氣,用語直白地對自己說,講演是很適合你的,因為它來自你的經驗,來自你對生命的看法;你比任何一個聽眾都更有資格來做這番特別的演講,並且,蒼天在上,你會全力以赴,把它說清楚的。這種古老的方法管用嗎?大概是的。現代的實驗心理學家都同意,自我暗示而產生的動力,即使是假裝的,也是快速學習最有力的刺激之一。既然如此,根據事實所做的真誠的自我鼓勵,效果就更加明顯了吧。
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