第14章 教科書式的權謀案例

鮑超既然號稱湘軍第一悍將，其人在湘軍中的重要性可想而知。若派了鮑超去，這就等於將湘軍的主力人馬抽走，那後果之嚴重，怎麼形容也不過分，先不要說南京的洪秀全就可以趁機死灰復燃，此前所有的努力，都將付諸東流，更要命的是，手持長矛的湘軍，也絕無可能是英法聯軍的對手。可如果不讓鮑超提師北上，這更不可以，這就意味著對皇帝的不忠，所謂功高莫過於護駕，你無論做多少事，都不如在皇帝危難之際及時趕到來得重要。 還有一個不能明白說出來的理由，鮑超北上，勢必被留在咸豐皇帝身邊，以為親信護駕之臣。這對鮑超來說是好事，可對於曾國藩及湘軍來說，卻是壞到不能再壞的事情。 讓鮑超走不成，不讓鮑超走，也不成。曾國藩左右為難，只好立即召開親信幕僚會議，商議到底怎麼辦。會議上，幾乎所有的幕僚全都支持讓鮑超走，雖說這樣做無疑削弱了湘軍，也意味著削弱了曾國藩的個人影響力，可是沒辦法，皇帝的聖旨，你怎麼可以違抗呢？

只有李鴻章突然站了起來，說道：不對，這個難題是有辦理解決的，老師，你應當立即上奏，就請皇上在老師你和胡林翼胡公兩人之間，酌派一人入京護衛。 曾國藩聽了，頓時拍案稱絕：少荃你這一手，真是太高了…… 於是曾國藩立即上奏，表白自己的拳拳忠誠之心，主動請纓，要求親自趕去保護皇上。可想而知，收到這個奏本，咸豐皇帝心裡是多麼欣慰：還是曾國藩忠於朕啊，你看他一聽說朕有難，急成什麼樣了……只不過，你不說快點兒來麼，先上奏請示，這一來一去，英法聯軍已經攻破了北京城，朕已經逃到熱河來了。曾愛卿你就不要來了，快點兒替朕把洪秀全那個禍害給滅了吧。 李鴻章用教科書式的經典案例，給咸豐皇帝上了一課，讓他明白什麼才是真正的權謀，誰才是當之無愧的權謀高手。

這是李鴻章在曾國藩處幹的第四樁事，顯露出了他對時局的精準判斷，與迅速化解兩難之局的敏捷思維。 既然李鴻章對時局判斷這麼精準，那為何不另起爐灶呢？ 另起爐灶，實際上構成了曾李二人的理念衝突。在曾國藩看來，像李鴻章這麼能幹的弟子，就應該多替老師干點兒活。老師想成名立萬，靠誰？不就靠像李鴻章這樣有出息的弟子打工嗎？ 但是李鴻章認為，像曾國藩這樣了不起的老師，就應該多讓學生佔點兒便宜。誰讓你是老師，我是學生來著？學生不佔老師的便宜，還能佔誰的？ 曾李師徒二人是一對奇異的江湖組合。老師琢磨著讓學生替他白白打工，想佔學生的便宜，而學生卻絞盡腦汁地琢磨佔老師的便宜。縱觀師徒二人苦思佔對方便宜的歷史，實在是說不盡的好笑。開始是老師佔學生的便宜，用學生的智慧替自己擴大影響力，等到後來，就該輪到老師悲催了，讓學生佔盡了便宜。