第74章 成為鄧小平身邊的筆桿子
胡喬木得到鄧小平的重新起用之後，成為鄧小平身邊的筆桿子。往日，胡喬木為毛澤東起草文件，如今胡喬木為鄧小平起草文件。
從1977年12月起，胡喬木和於光遠、鄧力群根據鄧小平的意見，著手起草《貫徹執行按勞分配的社會主義原則》一文。
寫這篇文章的起因是1977年8月9日《人民日報》發表馮蘭瑞和蘇紹智的文章《駁姚文元按勞分配產生資產階級的謬論》。文章發表後引起鄧小平的注意。
馮蘭瑞說，這個按勞分配批的是“四人幫”，實際上批的是毛澤東，他不是跟外國人講了嘛，他說八級工資制，按勞分配，資產階級法權，跟資本主義差不多，我們覺得不是一樣的。
鄧小平說，這個文章觀點是正確的，作者的思想還沒有完全放開，國務院研究室要另外再寫一篇大文章把這個問題講清楚。
於是，國務院研究室由林澗青主筆，寫了一篇文章，原本是以《人民日報》特約評論員的名義發表，但是胡喬木和於光遠看了不滿意，決定以“嚴實之”（“研室之”的諧音）的名義發表在《人民日報》。
這麼以來，胡喬木和於光遠、鄧力群決定另寫一篇關於按勞分配的有份量的大文章。
1978年3月28日，鄧小平在與胡喬木、鄧力群就按勞分配問題進行了討論。鄧小平指出：
《貫徹執行按勞分配的社會主義原則》這篇文章我看了，寫得好，說明了按勞分配的性質是社會主義的，不是資本主義的。有些地方還要改一下，同當前按勞分配中存在的實際問題聯繫起來。
我們一定要堅持按勞分配的社會主義原則。按勞分配就是按勞動的數量和質量進行分配。根據這個原則，評定職工工資級別時，主要是看他的勞動好壞、技術高低、貢獻大小。政治態度也要看，但要講清楚，政治態度好主要應該表現在為社會主義勞動得好，做出的貢獻大。處理分配問題如果主要不是看勞動，而是看政治，那就不是按勞分配，而是按政分配了。總之，只能是按勞，不能是按政，也不能是按資格。
1978年4月30日，鄧小平再一次找胡喬木、鄧力群談話，對《貫徹執行按勞分配的社會主義原則》一文進行修改。
另外，這篇文章也曾送當時主管經濟的中共中央副主席李先念審閱。
1978年5月5日，《人民日報》以頭版下半版地位以“特約評論員”名義發表醒目發表了《貫徹執行按勞分配的社會主義原則》。此文頗長，轉往第三版後，佔了整整一版。 《貫徹執行按勞分配的社會主義原則》這篇文章指出，一定要按照中共中央的決策，大張旗鼓地宣傳和堅定不移地執行按勞分配原則，掀起社會主義勞動競賽和社會主義建設的高潮。按勞分配是社會主義公有製的產物，又是社會主義公有製的實現；按勞分配能夠促進社會生產力的發展，促進創造出新的勞動生產率；按勞分配原則是通過一定的勞動報酬形式實現的，是與一定的物質利益相聯繫的。
《貫徹執行按勞分配的社會主義原則》一文的發表，為經濟領域撥亂反正、糾正“左”的觀念起了很大的作用。
在主持起草《貫徹執行按勞分配的社會主義原則》一文的時候，胡喬木又忙於鄧小平在全國科學大會開幕式上的講話稿的定稿工作。
全國科學大會是鄧小平提議召開的。早在1977年9月18日，在中共“十一大”結束不久，中共中央就發出了《關於召開全國科學大會的通知》。 《通知》指出：
“四個現代化的關鍵是科學技術現代化。”
“科學人才的培養，基礎在教育。”
也就在這一天，中共中央作出《關於成立國家科學技術委員會的決定》。方毅被任命為國家科學技術委員會主任。於是，全國科學大會的籌備工作，緊鑼密鼓地展開來了。
鄧小平在大會開幕式上的講話稿，最初由國家科委起草。
當時，吳明瑜是國家科委政策研究室主任，林自新是國家科委政策研究室副主任。鄧小平的講話稿是由他倆一起起草的。
筆者在北京採訪了吳明瑜，他回憶說，他和林自新當時多次聽過鄧小平關於科學工作的講話，所以很了解鄧小平在科學問題上的一系列指示。他們採用鄧小平許多原話，起草了講話稿。這講話稿，先送方毅聽取意見，又請胡喬木幫助修改。改定後，送鄧小平審閱。
由於起草者對鄧小平的思想脈絡比較了解，所以講話稿寫出了鄧小平對科學技術和知識分子問題一系列的新見解，如“科學技術是生產力”、“四個現代化，關鍵是科學技術的現代化”、“白是政治概念。只有政治上反動，反黨反社會主義的，才能說是白”等等。鄧小平審閱後，表示可用。
不久，這份講話稿送中央審閱。
汪東興看了鄧小平的講話稿，說道：“這稿子馬列主義水平不高。毛主席關於科學、關於知識分子，有那麼多的指示，稿子中為什麼不引用？譬如，毛主席所說的知識分子要改造世界觀，就應該在稿子中談一下嘛！”
鄧小平並不理會汪東興的話。 1978年2月底，鄧小平找胡喬木和鄧力群、於光遠商談講話稿的修改問題。鄧小平說：我還有一些話想講一講。我想講四個問題：一個是關於科學技術是生產力，這是馬克思的觀點，馬克思的書裡寫過了；第二個是關於又紅又專；第三個是關於科學技術隊伍；第四個是關於黨委領導下的所長負責制。
在鄧小平談話以後，鄧小平在科學大會開幕式上的講話稿由胡喬木負責修改。
胡喬木按照鄧小平的要求，概括了鄧小平1975年和1977年以來對科學技術的一系列論述，強調了科學技術的重要作用，闡述了社會主義科學技術事業的一系列方針政策。
就在此時，胡喬木又受命修改為鄧小平在全國教育工作會議講話稿。
這一講話稿是最初是教育部起草的。按照鄧小平對教育工作的一系列指示，胡喬木對講話稿作了諸多修改。講話稿強調：教育事業必須同國民經濟發展的要求相適應。
講話稿抓住發展教育事業急需解決的關鍵，即教師問題。講話稿指出：要尊重教師的勞動，提高教師的質量。
講話稿指出，要提高人民教師的政治地位和社會地位。不但學生應該尊重教師，整個社會都應該尊重教師。要研究教師首先是中小學教師的工資制度。要採取適當的措施，鼓勵人們終身從事教育事業。
1978年9月下旬，胡喬木為鄧小平起草在中國工會第九次全國代表大會的祝詞。按照鄧小平的意見，胡喬木很快起草了這篇祝詞。
1978年10月11日下午，中國工會第九次全國代表大會舉行開幕式，鄧小平致祝詞。這篇祝詞成為中國工會工作的指導方針。
註釋：
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