第4章 第三章到東洋學炮工

旅順，位於遼東半島南端，瀕臨大連灣，是中國的重要港口。歷來的侵略者，無不把這裡看成是入侵中國的門戶。 清王朝屢屢受外國人的氣，心里挺不好受，便決定在旅順增強國防——大築砲台。段祺瑞在武備學堂是學炮工的，奉派到旅順修砲台，是理所當然的事，旅順口是軍事要地，清軍決定在這裡修築海岸砲台12座，陸地砲台9座，共要安裝大砲80尊。 段祺瑞進入緊張旋工中。 段祺瑞的生活也真夠顛簸曲折的，跟隨祖父在外，祖父暴死了；回到家中，父親又遭不幸；離家北上不到一年，母親范氏又病故了。接二連三，憂憂傷傷，在武備學堂全憑著自己的勤奮，才有那份優異成績。到旅順來之前，還好，自己完婚了，辦成一件人生大事。夫人吳氏，也算賢慧婦女。

說起這門親事，段祺瑞心裡真是感激他的祖父，覺得這位祖父有些兒眼光，慮事深遠—— 吳氏是宿遷的名門閨秀，父懋偉，是個文舉人，一方名士。段琨作統領時駐宿遷，交往甚密。 一天，吳懋偉長衫馬褂來到段琨的公署。段琨把他迎進客廳，有人獻上香茶，舉人謝過，二人便聊起天來。 吳懋偉年近花甲，身條細瘦，面皮白中呈黃，留著短短的八字胡，言談之中，面帶微笑。 “將軍駐蹕下相，一方黎民方得安康。真該給你送萬民傘了。”“皇恩浩蕩!我一個小小的武夫，作用幾何?”段驪說：“還是讓黎民百姓都報答皇恩吧!” “也是，也是!”吳懋偉說：“段將軍奉行聖命，治軍有方，也是功不可沒的。”又說：“聽說令孫隨營讀書，長進很快，將軍教訓子孫定是極其有方的。”

“家人對孩子多有偏愛，我恐誤了他的前程，故而接來身邊。段驪說：“宿遷寶地，人傑地靈，小孩子來此，必然受到靈氣才有長進。 ” “聽說令孫是極其聰敏過人的，日後必有出息。”吳懋偉說：“令孫今年多大了?” “乙丑年生，剛剛l5歲。” 吳懋偉點頭笑了。自言自語：“乙丑——戊辰，一個是屬牛的，一個是屬龍的，般配，般配。好，好。” “舉人公如此興致，不知想到了何事?”段琚無意間問。 “段將軍，”吳懋偉拱起雙手，站起身來，還是笑著說：“吳某人想入非非了，還不知將軍能否體諒?” “咱們已非一日之交了，”段驪說：“段某駐軍貴鄉，多承關照，你我早是莫逆，還有什麼大不了的事，說什麼體諒不體諒。有話只管直說!”

“將軍，”吳懋偉說：“吳某高攀了。令孫今年15歲，我家有小女12歲，我想……” 段驪明白了。忙說：“舉人公，這就是你的過謙了。聽說，令愛不僅聰明過人，相貌出眾，也是讀書知理的好女子，只怕犬孫無此厚福；再說，你我原本是兄弟相待，如此一來，豈不……” 吳懋偉忙搖搖頭。 “將軍何必介意，鄉俗還有個'親齊親不齊'之說，你我都為朝廷效忠了更不必過套。” 段鞏說：“這麼說來，舉人公是高興這門親事了。哪好，我將及早請人登門求聘!” 二人相對大笑。 段琨將這事及時寫信告訴兒子從文，從文也極是樂意，著人去宿遷表示“聽從父命”。段鞏便具厚禮、托媒人前往舉人吳家求親。由此，兩家娃娃親便定了下來。

天有不測的風雲。段驪為孫子訂婚不幾月便病故了。祺瑞只好回到大陶崗村。又是家境多事，段祺瑞回鄉只3年，父親暴死，次年母親也病故了；而他自己，也由濟南到了天津，由一個普通學子成了武備學堂的高材生。他22歲那年，岳丈吳懋偉便領著女兒來到天津，與段祺瑞行了婚禮，結為夫妻。就在段祺瑞奉命去旅順修築砲台時，他們又生了個兒子。段祺瑞總算有了安定而和美的一個家。 武備學堂是李鴻章奏請設立的，李鴻章極崇德國，學堂裡的教官，也是李鴻章等人從德國請來的；旅順港設砲台，也多半是李鴻章的主漲。 旅順築砲台那一年，李鴻章已是64歲的老人，他想以自己的洋務作為來奠定自己的政治生涯。李鴻章是道光進士，可是，他卻是憑著辦團練抵抗太平軍發蹟的。憑此，他投到了曾國藩麾下。 1861年編練淮軍，次年即被朝廷派往上海，在英、法、美等帝國主義侵略者支持下與太平軍作戰，升任江蘇巡撫；1865年署兩江總督，又調6萬人對捻軍作戰，一年後便接任了曾國藩的欽差大臣職；l870年取代曾國藩任直隸總督兼北洋大臣。從此，掌管了清廷的外交，軍事和經濟大權，開始了他的“自強求富”的以辦近代軍事工業為中心的洋務事業。他先後設立江南製造局、輪船招商局、開平煤礦、天津電報局、津榆鐵路和上海機器織佈局等企業。利用海關稅收，購買軍火和軍艦，擴充淮軍勢力，建立北洋海軍。現在，李鴻章正處在春風得意之際，旅順建砲台，自然成為他的北洋軍的業績之一。

李鴻章到旅順港來了，他要檢查一番中國第一個有砲台的海港。大員出動，前呼後擁，冠帶似潮，辮子甩動。一群官兒們從海邊走到山腰，從山腰走到山頭。李鴻章手持手仗，緩步來到一座剛剛修好的砲台前，駐足打量，大約是心中滿意，頻頻點頭微笑。 “好，好啊!”他說：“砲台修得挺好。” 一位隨員對他說：“大人，你知道這個砲台是誰監修的嗎?”“是誰呀?”李鴻章問。 “是你的武備學堂高材生——段祺瑞。” “段祺瑞?”李鴻章左手捋了一下短短的胡鬢，眉頭微微皺了一下。 “大人不記得啦?”人回：“就是那個畢業考試成績'最優等，的段祺瑞。畢業後便奉命到這裡來監修砲台了。” “我想起來了，想起來了。”李鴻章點點頭。 “這個段祺瑞，大約還是我的同鄉吧?”說著，對隨員仰臉“哈哈”笑一陣子，說：“我得說清白，派他來監修砲台，絕非因為是同鄉。是因為他有這份才能。”眾人都笑了。

李鴻章又說：“說來也是一件憾事，我對這位段祺瑞，沒有印象。怕是碰見了也認不得人，叫不出名字。” “要不要傳來，同大人見見?” “自然是要的了!”李鴻章說：“是我的學生，成績又那麼優秀，並且還修了這麼好的砲台，怎麼能不見見呢。見!” 人把段祺瑞傳來了。 那一天，晴空萬里，藍天映著大海。海岸的灘頭顯得分外明麗，海岸的山顯得分外青翠；海岸新築起的砲台，雄威的昂首對著蒼穹；海面，翔著幾隻海鷗，山頭飛著兩隻蒼鷹。旅順港顯得一派寧靜! 段祺瑞一身軍人打扮，來到李鴻章面前，竟然拘謹得不知該行軍禮還是該下跪?惶惶恐恐地喊了聲“大人”，便垂首立在一旁。李鴻章一見是一位身材魁偉，面皮白皙、舉止溫文的書生，笑了。 “你叫段祺瑞?”

段祺瑞忙鞠一躬，“學生段祺瑞。” “你不是學生了，是軍人。”李鴻章又笑了。 “軍人要行軍禮。”“是、是……”段祺瑞忙行軍禮。 “別拘謹。”李鴻章說：“你確實是我的學生，天津武備學堂。但是，你該知道，我是主張開明辦學的。師道要講，更要講師生博愛。知道嗎?” “知道，知道。”段祺瑞回答。 “之外，咱們還是同鄉。同鄉就更親近了。”李鴻章說：“你是合肥人，對不對?” “是，小人是合肥大陶崗人。” “大陶崗……我也是合肥人，只是，對大陶崗不甚熟悉。是在城外吧?” “是城郊，大約七、八里路。” “老鄉相逢，自然三分親。親就說幾句親近話吧，我問你，在這裡修砲台，知道是做什麼用的嗎?”

“鞏固海防，抵禦外辱!”段祺瑞立正、挺胸。 “外國人打進來，能抵禦得住嗎?” “能!” “為什麼?” “砲台堅固，外夷不敢入侵。” “還有呢?” “還有……”段祺瑞略一沉思，忙說：“萬眾一心，眾志成城!”“好!好一個'眾志成城'!”李鴻章還算清醒，大清王朝多受外辱，而屢屢失敗，就是眾志沒有成城，就是沒有堅固的砲台。 “可是，許多人卻不承認這個事實，而把目光屈從於洋人開恩上去。我們為何不可學洋人強國自衛呢?”他覺得段祺瑞是一個不一般的青年人，有些兒大志。又問：“依你之見，我朝要想富民強國，當該如何辦呢?” 段祺瑞離開大陶崗時，沈先生沈慶珠傳授他的“仕途經”他印在腦中了，他雖然對它半信半疑，他還是想試試它有用沒用的。可是，他不敢想像，自己面前竟是這樣一個龐大得不得了的官。 “官大了，水平高，對這樣的人拍馬能行嗎?設乎他識破了，厭煩了，豈不是適得其反了。”段祺瑞腦殼裡在激烈翻騰——他畢竟是沒有經過場合的“雛”，官場上的氣溫他還沒有領略，為“盜”了，一出馬就去劫“皇槓”，他還沒有這個膽。事已燃眉，縮是縮不回去了，有多點心胸就亮出來吧。段祺瑞怯生生地說：“回大人的話，我覺得大人的主張是正確的：先自強而後才能求富，自強又必須從強軍、大辦近代軍事工業入門。武強而後國強，國強才是民富之保障。當務之急，是藉鑑西方經驗，即所謂學洋務，大興武!學生淺見，不知大人意下如何?”

du8.com版權所有 李鴻章一聽，簡直像中伏之日吃了涼西瓜，通身舒舒服服。他不曾想到，他那個辦洋務、自強求富的主張竟被一個初出茅廬的年輕人如此完美地接受下來!而在朝中，至今尚有許多自稱國家棟樑的人指手劃腳。你說他能不高興!李鴻章一高興，竟忘乎所以了。對著段祺瑞走過去，甩開馬蹄袖，竟去拍他的肩，握他的手，口中還連連說：“年輕有為，年輕有為!” 這陣勢，段祺瑞想都不敢想。這麼大的一個朝廷紅人，多少身份顯赫的人要捋他的鬍子還夠不著；幾句半生不熟的言語，卻能引得他向一個無名小卒伸去大手!段祺瑞甚是慌張，慌張得不知該如何應酬?23歲的卒子站在64歲的大帥面前，憑你勇氣多大，心也得慌! 段祺瑞見到李鴻章，李鴻章對他又有了那麼好的印象，實在是他一生中一件大喜過望的事情。他彷彿看到了一種希望。回到住處，激動得久久不能自拔。他拿起筆，鋪開紙，想把這個會見描寫下來——寫下來作什麼?他說不清。但他覺得這次會見，一定是他一生中最光彩、最值得記憶的一件事；說不定會成為一種契機，他會乘機而一帆風順，青雲直上!不過，他沒有寫出什麼。他在燈光下沉思許久，還是落不下筆。他真不知從何處落筆，又寫些什麼?在合肥人眼裡，李鴻章是一個十分了不起的人物，幾乎可以同萬歲爺相提並論!爺爺活著的時候，就常在家人面前盛讚他，說“李少荃(李鴻章字少荃)是合肥人的光榮，合肥幾百年才出一個這樣的大人物。”又說：“朝廷把治國大計都交給李少荃了，說明他是國家棟樑!”段祺瑞受到國家棟樑青睞了，這是多麼光榮的事呀!段祺瑞做夢了，夢得很美。

美夢能不能實現，還說不准。可是，合肥卻傳來了喜訊：吳氏為他生了個兒子!喜訊傳來的時候，段祺瑞又驚又喜——他不相信自己作為人父了，但他又為兒子的到來而興奮不已。他望著上蒼膜拜，感謝上蒼為段家送來又一代人；他翻書查典，要為兒子起一個吉祥、響亮的名字!他順手翻開了一頁《康熙字典》，卻見第一個字是“宏”字，那下邊的註釋，盡是些“取精用宏”、“宏才大略”、“廣博”之類的興旺言語。段祺瑞想了想，說：“好，好，就用宏字，宏揚大業，宏揚祖業，讓這個孩子其聲大而宏!就叫他'宏業'吧!” 段祺瑞給家中寫了封信，把兒子的名字定下來。 旅順港的砲台監修工作進行得很順利，一年時間基本建成。李鴻章接到砲台修好的報告之後，心里高興之極卻又一下子沉思起來：“砲台修好了，炮可以買，誰來用呢?”他犯了愁。 到了旅順港修建成砲台時，中國的軍隊才算是由長矛換成了步槍，有的兵連步槍尚不知怎麼用。什麼樣叫炮?炮有什麼威力?怎麼用?軍隊對這些玩藝還是一無所知的。中國能夠製造槍，也是近年才有的奇事。李鴻章著急呀!他向朝廷打了報告，決定派幾個學生出洋留學，去學習炮工。朝廷准奏後，李鴻章便在他武備學堂的學子中舉行公開考試選拔。 十九世紀八十年代派學生出國留學，得算是中國的奇聞，閉關自守的封建統治，連世界有多大都幾乎不知道，外邊的世界怎麼樣了，更是兩眼黑，派學生出洋去學新玩藝，朝廷能恩准，已是一大進步了。所以，凡武備學堂學子無不歡欣鼓舞，積極參選。 段祺瑞顧不得回大陶崗去看兒子，匆匆忙忙從旅順跑到天津去應考。 段祺瑞成績優異，竟考了個第一名。和他一起被選中的學生還有吳鼎元(子標)、商德全(子純)、孔慶唐(文池)、滕毓藻(興甫)。這5個人出國之前，一起受到李鴻章的接見。 李鴻章對段祺瑞印像很深，一見面就對他說：“小老鄉，機會難得呀!聽說你考了個第一名，很好。出洋之後，要認真學習，別想家。朝廷派你們出洋，這是對你們特別恩寵。德國是世界上最先進的國家，洋玩藝多是人家領的先，好好向人家學習。你們這次出去，主要是學砲兵技術。你在旅順港修築的砲台，以後能不能發揮作用?就看你們這次能不能學到真本領了。”又說：“段祺瑞呀!你們是我朝的第一代砲兵，也是中國的第一代砲兵，國家的安危，全靠你們了。以後的戰爭，是機械戰，輪船、飛機、大砲，不會這玩藝可不行。你們的擔子不輕呀!” 段祺瑞說：“李大人請放心，我們不辜負朝廷和大人的厚愛和器重，一定學好本領。” “好好，你很聰明，能學好。”李鴻章又說：“出洋之前，去見見你的德國老師，向他們請教請教有關生活、學習，還有到德國之後各種關係，我想他們是會幫助你的。” 段祺瑞連連點頭，說：“謝大人指點，學生就去拜見德國老師。”段祺瑞匆匆趕到天津，跑進武備學堂見到他的德國老師叫迪西里的，撲通跪倒。 “學生段祺瑞拜見老師。” du8.com版權所有 天津武備學堂由李鴻章、袁世凱聘請了6位德國人做教官，李袁他們認為德國陸軍是世界第一流的，也一定能為中國培養出第一流的軍隊。這6名德國教官便是以迪西里為首席。迪西里，表面上挺和氣，樂意和學生打成一片，終日微笑著和學生親熱；但其內心很陰險，不僅把中國學生當成奴隸，把中國軍官也當成奴隸，一點不如他的意，他便默沉沉地想法子報復；學生和他有分歧時，他就用學生聽不懂的德語罵他“笨豬”、“混蛋”、“不堪造就的東西”。可是，他對段祺瑞卻另眼看，他覺得段祺瑞好學、機靈，卻又十分聽話，是他理想中的中國學生；但段祺瑞那股獨立思索、事事追根求源的性格，又使他心裡不安。他覺得他是個不易征服的中國人。迪西里望著段祺瑞說：“快起來，快起來。什麼事要行此大禮?” 段祺瑞一邊爬起，一邊說：“我被李大人選定派往貴國學習了……， “我祝賀你!” “請老師多多關照學生。” “沒——問——題。”德國人很仗義，馬上說：“你去德國，必是學炮。軍校多是我的同事和學生，我可以告訴他們，他們會照顧你。” “多謝老師了。” 不要謝。迪西里說：“你是我的學生，我當然希望你學好。”他又說：“說起到德國學炮，當然應該說一個著名的砲廠，那就是克虜伯炮廠。我給你寫封信，你交給軍校的校長，他會安排你到克虜伯炮廠去實習的。在那裡，可以學到真正的砲的本領。” “多謝老師，多謝老師!” 不要謝。迪西里說：“以後只要你不忘記砲兵技術是在我們德國學的就行了。” “學生不會忘，學生記住了。” 光緒l5年(1889)春，段祺瑞遠渡重洋到了德國，進入軍校，作了見習；秋即進入克虜伯炮廠實習炮工。 中國人閉關自守的時候，夜郎自大，什麼都是自己的好；到了看見洋玩藝好的時候，又覺得自己什麼都不好，連月亮也是外國的亮。 段祺瑞在德國深造了兩年，滿身金光回到中國，身價不一般了!回國當年即被任命為北洋軍械局委員。次年，27歲的段祺瑞便成了威海隨營武備學堂的教官，主持教練砲兵技術，成為清軍嶄露頭角的軍官，開始了他的頗有地位的歲月。