王一方：姜峰跟子尤是詩友，我們請他談談。
姜峰：我也是子尤得病前的一周，很偶然地走到他們家，我跟柳紅應該算是同齡人，有共同的經歷，也曾經經歷過很轟轟烈烈的時代。我很偶然地在柳紅家，柳紅給我看了子尤的詩，我真得感動極了，我已經離那樣的世界很遠了，突然間被子尤的詩拉進那個時代裡，我很久沒有寫詩了，我寫了一首詩給子尤，“我不知道青春的祭壇上多了什麼樣的旋律”，幾天之後，我這句話好像應驗了，突然間子尤得病了，我們就圍著子尤的病很忙乎，這麼樣的一個孩子，他的精神世界比我們還寬廣，我們不必為他的痛苦擔憂，反倒可以跟他共享他的精神世界。這次這本書在少兒出版社出版了，我們也特別地激動，裡面有一些東西選了，有些東西沒有選。其實我覺得這本書本身記錄的是一個精神世界的成長，而不單純是一個孩子的成長。柳紅跟他的兒子共同營造了一個很優雅的精神世界和美好的精神世界，看她和她的兒子生活在這個世界裡，生活在那個閣樓上，我覺得像一對仙人一樣地生活在優雅的世界裡，我真的很羨慕他們，其實這本書帶給我們的這種境界，應該是我們這一代人或者是幾代人永遠的追求。
李學軍：昨天許老師說她失語，我也看了這本書，我就說，我不能失語，但是我覺得由我們來評論子尤的書，我覺得我們都不夠資格，一個少年，這樣的內心世界，這樣的意志力，我們來評論，自己都覺得沒有能力評論。我以前也看過子尤的一些東西，大概的印象，還是一個少年寫作的感覺，但是這兩年，我覺得這孩子在各方面確實是在成熟，還有思考，有自己的見解。他的精神世界在昇華。這種昇華不像我們這個年齡的人，對精神昇華的理解，一種很抽象的，一種崇高的感覺，給人一種壓力，我覺得他這種東西就體現在平時的一言一行中，這種樂觀的態度，愉快的語言，歡樂的人生，我覺得這個是讓我們最感動的一方面，這也是子尤讓這麼多人心疼的原因。還有一點確實是超出常人的意志力，這是我對子尤的一個判斷：超出常人的意志力，尼采說的超人意志，一個很重要的內容就是要經歷人生的苦痛，來使生命力更加強大，我想子尤大概是以自己的經歷來實踐對超人的定義。
第二，我覺得對這個書的印象就是，子尤很狂放，但是不自戀，有才氣的人往往是自戀的，現在的青少年，更是以自我為中心，自以為是，對別人的一種熟視無睹，說到底是非常自戀的心態，但是子尤這一點沒有，我覺得是非常難得的一個特點。對孩子來講，自戀就不容易學習，不容易吸收好的東西，往往把自己放在一個超常人的位置上，對成年人更是，成年人自戀，就可能不太容易接受別人的意見，有一種優越的態度來看待其他的人生。我覺得，子尤有這麼好的才氣，天才是要狂的，但是這種狂是大氣的，不沉溺於自我，這一點，我覺得子尤是有別於其他人重要的地方。第三，我想說一下，我覺得子尤是一個正常的孩子。我也聽說過子尤喜歡寫作，有時經常會問出一些很哲學的問題，印像中就覺得子尤是一個多愁善感，跟別的孩子不一樣的感覺，後來跟他接觸，就是一個很清純的孩子，病了之後，我更有這樣的感覺，他是有健康的心態，一種體驗人生，他的悠哉悠哉的文章，跟女孩子的交往，青春期所有要經歷的東西，都在蓬勃地經歷和發展，給人感覺不像是有病的。有病的孩子，從小性格會比較內向，子尤一點都沒有，這在他的作品裡也能看出來，很陽光，很健康的一種心態，他是給予別人的，不是要求世界給予他的關愛。我女兒特別喜歡跟他交往，我說你去看子尤哥哥，是不是因為生病，她說我沒有覺得他有病，這樣的感覺，我覺得這個確實是子尤非常出眾的地方。
還有一點，談到教育，子尤原來可能跟現代的教育不是很合拍的，現在的教育是把所有的孩子都塑造成模式化的東西，昨天晚上我看了高考專題，說孩子要拼搏，把“拼搏”寫在自己的桌子上，天塌下來也要考試。這都是被模式化的，而子尤從小就不在這個套裡，我覺得作為這本書的出版和推出，也應該在暑假裡有一些辦法推廣到所有這些年齡段的孩子，讓他們看看，我覺得這也是很重要的事。