他又滿懷激情地說：“我愛我的女兒勝於愛一切哲學。沒有一種哲學能像這個嬌嫩的小生命那樣使我愛入肺腑。只要我的女兒能活，就讓隨便什麼哲學死去好了。”好！太讓我感動了！可是緊接下來的一句是：“然而，我的女兒注定活不了。”
還注定？原來死去的不是哲學，而是女兒。死了女兒的哲學家父親最終還得靠活著的哲學來安慰自己了。
整整２０節１８頁的札記，最終說出了什麼？
札記寫完了，哲學家父親還是得離開書桌，接著陪女兒等待死亡。我痛苦。他寫：“我們眼睜睜看著它一天天擴大。”（１４９頁）為什麼？為什麼要眼睜睜？我就這樣興奮地往下看，不斷能發現出我可以批評的依據。但這過程並不是一帆風順的，因為這哲學家父親太會寫了，我看似獨立的思緒也會被他帶著走，他哭我也哭，他笑我也笑，我努力清醒，告訴自己：你不是要指出他們的錯誤，寫一篇批評的文章嗎？可隨即我又說：“算了！還是先進入妞妞的世界吧！”我想很多讀者也是這樣的，沿著作者給出的惟一一條路走，忘了思考：除了等死有沒有其他的選擇？妞妞真的得了癌症就得死？他們努力爭取妞妞的活沒有？
為什麼我也跟著作者的筆走？因為作者把妞妞塑造得太可愛了！妞妞，和我同年同月的妞妞，我與她一起驚恐於燈燈亮了，燈燈滅了（妞妞小詞典一章，作者形容她的視力逐漸減退，對光越來越不敏感），跟她學說“爸爸”，“媽媽”，認識花鳥魚虫，雷電風雨。我最愛看妞妞生活中的小插曲，那些小逗事讓我越來越沉醉於他們的生活。不行！要冷靜！我邊愛著妞妞，邊思索著怎麼批，我艱難地總結著自己偶爾想出的話語，可不久就全忘了。我的讀書過程是很痛苦的！我猶豫了，真的要寫這篇文章嗎？
二
我愛上妞妞了，妞妞的家長難道不愛？按他們的話說當然是愛的。現在他們改主意了！他們要救妞妞了。這就讓我認識了哲學家父親思想中的另一面。他們的拯救行動分幾路，先是找氣功師。氣功是中國的國寶之一，但打著氣功的旗號賺錢的人多是江湖騙子。哲學家父親找的，就是這類人。我很少看見他借助於現代醫學，氣功治病的人他倒是找了不少。後來發現“氣功大師”們沒用，他們這時才決定為妞妞做放療，妞妞是近滿月時被發現患腫瘤的，而這時她已經一歲兩個月，他們下這個決心下了一年一個月，而我從發病到上化療只用了９天。
放療經歷的描寫，讓我深深感到他的優越感，我想這也是他不能接受自己孩子得了癌症的原因。請看他是怎麼寫的吧！ “北京醫院放療科，來這裡求治的都是掙扎在死亡線上的癌症患者。”在人身上畫上紫色標記是為了標示出需要接受放療的區域。他寫道：“一個文質彬彬的中年男子，那個紫色方框畫在鼻樑正中，宛如小丑的化裝。”（２５７頁）他在用一種看馬戲團表演的眼光審視著這些人。好像是在寫別人的事，跟自己無關。我對於哲學家父親對殘疾的敵視感到震驚。他為自己是“正常人”而驕傲，“正常人”生活在“正常世界”裡，排斥著外來的一切“殘缺”事物。他既認為自己高他們一等，不屑與他們為伍，又為自己的孩子竟是這種命運而感到悲哀。當他發現自己的孩子是所有就診者中最小時，寫：“這麼一個剛剛來到人世的鮮嫩的小生命竟也加入了這支死亡之旅，不由得引來了她的同志們的同情的目光。”我看，這同情的目光更多的是發出於父親自己吧！他從未真正融入到患者家屬的身份中，去認真投入治病的行動，話語裡滿是不滿與自憐。為什麼說它是死亡之旅？為什麼不是求生之旅？我媽媽告訴我，開始化療那天夜裡，她獨自捧著我那隻２４小時靜脈給藥的手，感到的是無限的希望和喜悅。而當醫生把紫色標記印在妞妞臉上時，他竟“感到深深的屈辱”。 （２５８頁）回家拼命洗，他看來當健康人當得太久了，一下子成患者家屬還不適應，說：“如同革出教門一樣把妞妞革出了健康人的世界。”恐怕他更驚異的是自己也要逐出優越的健康人的生活了。