連續兩天，我沒碰見李珊藍。
我不怎麼擔心她會消失不見，因為小狗還在。
決定先回老家一趟，順便把一些行李帶回。
在老家待了三天，除了跟親友敘敘舊外，也辦了很多雜事。
這些雜事都跟出國有關。
第四天，我坐火車回台南。
從台南車站回家的路上，會經過成大，我心血來潮便走進校園。
信步在校園走著，走著走著，走到以前上《性格心理學》的教室外。
選羊的柳葦庭、選老虎的劉瑋亭、選狗的榮安、選牛的機械系室友、
選孔雀的施祥益和我，曾經共同在這間教室待過。
屈指一算，離開這裡也已經八年了。
「你在森林裡養了好幾種動物，馬、牛、羊、老虎和孔雀。如果有天
你必須離開森林，而且只能帶一種動物離開，你會帶哪種動物？ 」
教室內突然傳來教授熟悉的聲音，我心裡一驚，停下腳步。
沒多久教室內便是一陣嬉鬧，八年前的景象突然近在眼前。
「選馬的同學請舉手。」
又聽到“馬的”，我淡淡笑了笑，便走開了。
我在隔壁棟大樓走廊內的水泥欄杆上坐了下來，回想逝去的日子。
葦庭已嫁人，劉瑋亭和我都在今年拿到博士學位，榮安現在在宜蘭；
至於施祥益，雖然希望他事業失敗，但聽說他的補習班又多開了兩家。
正在感慨時，迎面走來一個五十歲左右的中年男子。
『老師好。 』
我從水泥欄杆上彈起。
他推了推鼻樑上的眼鏡，微笑說：「你上過我的課吧。」
『嗯。 』我點點頭。
「你在森林裡養了好幾種動物，馬、牛、羊、老虎和孔雀。如果有天
你必須離開森林，而且只能帶一種動物離開，你會帶哪種動物？ 」
『老師。 』我回答，『我選孔雀。 』
他仔細看了我一眼，眼神中帶著些許好奇。
雖然知道接下來的問題可能有些不禮貌，但最後還是鼓起勇氣問：
『老師，這個心理測驗準嗎？ 』
他把手中的課本隨手擱在水泥欄杆上，然後說：
「Roger Brown 曾經講過一段話。」
『他是誰？ 』
「他算是一個有名的心理學家，我常在課堂上提到他。」
『對不起。 』臉上微微一紅，『我不是個用功的學生。 』
「沒關係。」他反而笑了笑。
「這段話的大意是：心理學家往往在即將可以用一個機械式理論解釋
人類複雜的心理歷程時，感到雀躍不已。 」
他說到這裡時頓了頓，然後像怕我不懂似的補充說明：
「人類的心理歷程其實是富有智能與彈性的心理歷程。」
『嗯。 』我點點頭，表示理解。
「但有時在最後一刻，這種機械式理論被證明出來不僅完全無法解釋
人類的心理歷程，還會突然迸出一些無法捉摸的現象。 」
他說這段話時，臉上始終帶著祥和的笑容。
我不發一語，默默思考他的話。
「讓我回到你問這個心理測驗準不准的問題。猜猜看，我選什麼？」
『我不會猜。 』
「猜猜看嘛，猜錯我又不會當人。」他笑了笑。
『難道老師也選孔雀？ 』
「沒錯。」他點點頭，「因為在這五種動物中，只有孔雀是兩隻腳。
我覺得牠也許會被其它動物排擠而沒有朋友，所以我選孔雀。身為
老師，總會特別關心坐在角落、看起來很寂寞的學生。 」
『那老師像……』我有些難以啟齒，『像選孔雀的人嗎？ 』
他聽完後哈哈大笑，笑聲停止後，說：
「我放棄台北的高薪，跑來台南教你們這群不用功的學生。你說呢？」
原來教授、李珊藍、Martini先生、施祥益、我、即使包括金吉麥，
雖然都選了孔雀，但我們各自有不同的選擇理由。
這其中有的是地道選孔雀的人；有的則完全不像。