第7章 發現歐洲

5．5億人生活在歐洲大陸上，這個數目僅次於亞洲的9．5億，比美洲、非洲和澳洲人口之和還多，是南北美洲的兩倍。這些數據比較準確，因為這些數據出自於國際統計學會之手，組成這個學會的是許多學者，這些學者能用比較客觀冷靜的眼光來看待事物，絕不會歪曲事實以取悅哪一個國家的民族自尊。 根據這個統計學會的統計數據，世界人口正以每年3000萬的速度遞增。這個問題十分嚴峻。假如繼續以這個速度增長下去，那麼，世界人口將在60年內翻一番。而在千百萬年後，即在19320年，或在193200年，或在1932000年，人類的狀況就不堪設想了。在地鐵站裡，“只有站位”已經很可怕了，而如果在地球上“只有站位”，那就絕對無法忍受。

除非人類敢於正面現實並及時採取行動，要不然，人類未來的命運將會更糟於“只有站位”的狀況。 當然，這是一個政治經濟學範疇內的問題，而現在的問題———歐洲大陸的早期居民，那些在歷史上曾發揮過重要角色的人們，是打哪兒來的呢?在他們之前，還有其他的居民居住在歐洲大陸上嗎?很遺憾，得到的答案肯定是非常含糊不清的。這批人可能來自亞洲，他們經過長途跋涉，從烏拉爾山和里海之間的那條狹窄的通道穿過，流入到歐洲大陸。在這裡，他們可能還碰到了更早的移民，只不過那些先來者所處的社會階段仍然較為原始。在人類學家收集到了更多的資料之後，這些故事才不再是虛無縹緲的了，這些“故事”現在還不應當揉進這部地理作品之中，因此，這些後來的移民是這裡談論的重點。

這些人為什麼要遷移呢?為什麼他們不遠萬里、不畏旅途艱辛，從亞洲遠道而來歐洲呢?正如在過去兩三百年中，成千上萬的人為了西方無垠的土地，為了生存的良機，為了不再挨餓，而不斷從歐洲這塊舊大陸移民到美洲新大陸，這些亞洲人當時也是不斷地遷移著。 就像後來的歐洲移民遍布整個美洲大平原一樣，當時亞洲人移民也是匆匆奔向歐洲各地。一切“純血統種族”的痕跡迅速消失在對土地和湖泊的瘋狂搶占過程之中(在人類早期，湖泊比土地更珍貴)。而少數弱小的民族仍然居住在大西洋沿岸一些難以進入的地區和某些大山深處的幽谷裡，自生自滅，並以保持了自己種族的純正血統而自豪，但是，他們與世隔絕的缺憾卻是無法彌補的。今天，當人們談及“民族”這個詞時，已經不帶有人種純正的意思了。

對某個較大的人群，我們使用這樣的語言來描述：他們(或多或少地)說的是同一種語言；他們的歷史淵源(或多或少地)有些相同；在過去的有歷史記載的2000年中，他們具有一樣的民族個性、思維模式及社會行為，這一切讓他們擁有一種民族歸屬感。對這樣的人群，我們就用種群這個詞來稱呼吧。 依據“民族”的概念，現代歐洲人可劃分為三個大民族和六七個小民族。 一個是日耳曼民族，有英格蘭人、荷蘭人、挪威人、瑞典人、丹麥人、佛蘭芒人和部分瑞士人。另一個是拉丁民族，包括法蘭西人、西班牙人、意大利人、葡萄牙人以及羅馬尼亞人。還有一個是斯拉夫民族，包括俄羅斯人、波蘭人、捷克人、塞爾維亞人和保加利亞人。在歐洲總人口中，這三個大民族佔了93％。

其他幾個小民族包括近200萬芬蘭人、200萬的馬扎爾人或叫匈牙利人、300萬猶太人以及大約100萬土耳其人後裔(他們居住在昔日土耳其帝國在君士坦丁堡周圍的殘存地區)（君士坦丁堡即今土耳其城市伊斯坦布爾———譯者註），另外還有希臘人，其他民族快要把他們同化了，他們是不是希臘人，我們只能靠猜測才能判斷出來，但是在血緣關係上，他們比其他人更接近日耳曼民族。有日耳曼人血統可能還有阿爾巴尼亞人，儘管在歐洲大陸安居樂業的時間上，他們比古羅馬人和古希臘人出現在歐洲大陸的時間還要早五六百年，但是，如今他們已落後於時代1000年了。最後還有愛爾蘭的凱爾特人、波羅的海的利特人和立陶宛人以及吉卜賽人。吉卜賽人來歷不明，人口不詳，他們的現身耐人尋味，他們的命運彷彿是歷史的警鐘：對於那些遲來者，那些在最後一塊土地也被別人瓜分了之後才出現的人，吉卜賽人的下場就是他們的結局。

生活在這塊舊大陸的山山水水之間的人就是這些人。下面，來看看他們是如何被地理環境所造就的，反過來，地理環境又是如何被他們所改造的。正是在人類與環境的鬥爭之中，人類文明才創造出來了。如果缺少了這種鬥爭，人類可能仍然是茹毛飲血。 關於如何使用這部作品 閱讀這部作品的關鍵就是認真參考地圖。許多地圖冊的製作都很精確，隨便抽出一本都能夠幫助你更好地理解這部作品。 這部作品包含有大量的插圖，但不要認為它們能夠替代地圖冊。畫出這些插圖只是為了提供更多的方法來幫助你理解這部作品要討論的問題，我還希望這些插圖能激起你畫圖的興趣，讓你能夠根據已掌握的地理知識，自己動手畫圖。你能夠看到，平面圖儘管製作得很巧妙，但同實際情況仍然有些出入。地球儀上的地圖與實際情況較為接近，但也未至善至美，因為它還不是橢圓體。實際上，地球儀的製作只是從方便出發的，而非為了更接近真實。真實的地球在接近兩極的地區稍微有點扁平，而只有十分巨大的地球儀才能把這樣的差異顯現出來，所以，這些小問題不必掛在心上。你手頭應當有一個地球儀(我寫作這部作品時就借助了一個地球儀，它是一個裝在鉛筆刀上的小地球儀，只值10美分)，並善於充分利用，但切記，它只是與地球“近似”，而與真實的地球並非“完全一致”。假如想獲得船長的資格證書，你就要到真實的生活中去領略地球的實際面貌。如果你真的萌生了這個念頭，那麼，為了掌握這門艱深的學問，你勢必會花費很多年的時間，而這部作品並不是專業書籍，它只是一本大眾出版物，對生活在地球上的普通居民了解地球概況有點幫助而已。

現在，請聽我的一句箴言：在圖畫中重新認識一切是學習地理最有效、最簡便的方法。不要摹仿別人的圖畫，包括我的或任何人的圖畫。假如你有興致，你可以把我的這些圖作為參考，但是，只能夠把它們視作一道“開胃菜”，一個讓你充分地享受自己所做飯菜的禮貌性的建議而已。 我已經作出了表率，根據我所掌握的地理知識畫出了一些樣圖，有平面圖，也有立體圖。需要一定的時間才會習慣這些立體圖，不過，只要你理解了它們，你就不會再愛這些平面圖了。這裡有一些像是從山頂上俯瞰廣袤的大地，從不同角度畫出的插圖，它們能幫助你更全面地觀察地貌。還有一些像是在飛機或齊柏林飛艇（齊柏林是德國航空先驅，第一個硬式飛艇的大規模製造商。齊柏林飛艇是齊柏林公司製造出來的硬式飛艇。在第一次世界大戰中，許多齊柏林飛艇從事巡邏和戰略轟炸工作。兩次世界大戰期間，齊柏林飛艇多次成功地跨越大西洋作商業航班飛行———譯者註）上畫下的圖畫，以及一些景象，它們似乎只有在大海乾涸時才能夠出現。還有一些圖畫像裝飾畫一樣，僅僅是非常漂亮，而另一些則與幾何圖形有點相像。你自己挑選吧，然後根據自己對事物的認識，自己動手去畫吧。

畫圖……你手邊得有一隻地球儀，不論大小，還得備一本地圖冊，然後準備好筆紙，你就可以動手畫了。 學習地理，只有動手畫圖這種方法能夠讓你永遠不忘。