辛亥革命以後，我國文化教育事業一改過去辦“私塾”、“專館”的個人辦學的傳統方式，而開始興辦規模較大的西方模式的學校。大辦學校，要建立校舍和圖書館，添置教學設備，延聘教育人員，就必然要大筆辦學經費。可當時我國戰爭頻仍，人民苦難，國弱家貧，難以籌集經費。為解決燃眉之急，解決教育經費，或校長、或熱心辦學者、或與美洲華僑有關係者，都絡繹不絕到達美洲，請求美洲華僑給予贊助。
依據慣例，赴美洲籌集教育經費者，需預先函告華僑組織中華會館，提出申請，經中華會館同意接納，並由中華會館向各華埠發出贊助通告，方能赴美向各個華埠展開募捐。對於全國性的或全省性的重要募捐事宜，中華會館均成立募捐處，或派人參加幫助募捐。而屬於一般性質的教育募捐，則由募捐單位負責。募捐多寡，主要憑個人關係。
從民國初年起至20世紀30年代，國內赴美募集教育經費者，可以說是不絕如縷。據劉伯驥所著《美國華僑史》續編統計，此間赴美募集教育經費者竟達40餘個單位，其中包括廣州大學、上海復旦大學、廣州嶺南大學、北京大學、上海復旦學堂、北平中國大學等等。他們之中，募集經費名目繁多，有籌建學校的、有建圖書館的、有蓋校舍的、還有蓋教學樓的，其用途不一。
美洲華僑不僅資助全國性的教育機構及大學，而且更重視僑鄉中小學的基礎教育事業。他們出資出力，在家鄉興辦了諸如台山縣立中學、鶴山縣立中學、台山縣立女子師範、台山縣立師範等等。從1912—1937年，美洲華僑與其他地區的華僑一起，在台山興辦的中小學有96所，總金額達1000多萬美元以上。旅美僑胞黃栽華(畢業於美國哥倫比亞大學無線電專科)，不僅於1926年出資辦起了“栽華職業學校”，而且還親自執教，辦學18年，為台山培養了交通、通訊等各類專業技術人才3000餘人。由於美洲華僑和其他地區華僑興辦教育的結果，使台山縣成為中華人民共和國成立前廣東省中學最多的兩個縣之一(另一個是梅縣)。
中華人民共和國成立後，美洲華僑繼續熱心於祖國特別是僑鄉教育事業的發展。他們為幫助家鄉培育英才，不僅出資興建校舍等，而且還設立各種獎學金，獎勵教師和學生。從1978—1989年，他們與港澳同胞一起，僅給台山一個縣就捐資7000萬元，佔全縣籌集建校經費的76%以上，又新建中學72所、小學140所、電視大學和護士學校各一所。擴建和修建中、小學278所。合計建築面積達60多萬平方米。旅美華僑李磐石1987年捐資興建的“台山磐石電視大學”，耗資30萬美元，建有教學樓、實驗樓、紀念堂、禮堂等等，佔地達10800平方米，建築面積達4370平方米。該校設計新穎，設備先進，是一所高度現代化的電視大學。
美洲華僑不僅對祖國文化教育事業，而且對科技事業的發展也作出了重要的貢獻，尤其是在中華人民共和國成立以後。
第二次世界大戰後，國際形勢發生了根本的變化，中國已開始自立於世界民族之林，許多留學美國的學子們，先後回到了中國大陸，進行科學技術的研究工作。其中有不少人還作出了舉世矚目的重大貢獻，如：
數學家華羅庚教授，曾將研究成果“優選法”應用於生產和企業管理上，並獲得了可喜的成績。
經濟學家馬寅初教授，曾提出經濟發展“綜合平衡”原理和中國“新人口論”的問題，最早提出了中國應該實行計劃生育。這一理論一度被錯誤批判為“新馬爾薩斯”人口論，但今天已顯示出重大的理論和實踐意義。
著名學者錢學森、錢偉長和鄧稼先教授，在研製原子彈、氫彈和發射衛星的工程中，以超人的智慧和艱苦的努力，取得了卓越的成就，在世界上引起了轟動。