第10章 第三節勤奮用功才有真才實學

天才的人是有的，那是人們成才的一種內因。但是天才不一定能成才，歷史上幼年聰明伶俐，卻不立遠大志向，也不勤奮學習，長大後碌碌無為變成庸才的也很不少。另有一些青少年，天資聰穎，但是讀了幾本書，有了一點兒基礎知識以後，便自高自大，自以為老子天下第一，看不起別人，甚至處處出言不遜，打擊別人，抬高自己。於是良師益友視之為鴟梟〔chi xiao吃肖〕，不敢再接近他；而他自己固步自封，學問到此為止，終於成了半瓶醋、半桶水，難以真正成才了。所以，有了天才的內因，還必須自幼樹立遠大志向，勤奮努力，刻苦用功，不斷求進步，才能真正成才。勤奮刻苦是自己的事，和樹立遠大志向一樣，別人代替不了，也不能硬加壓迫，所以也是成才的內因，並且是比天才和立志更為重要的內因。那些自幼不很聰明，甚至智力略低於常人的人，因為他自知不如別人，就自幼立定了迎頭趕上的志向，以求彌補自己的不足，學習上肯加倍努力地孜孜以求，不斷進取，到頭來終於得以成才的也大有人在，而且這樣的成才更為可貴，對別人更有啟發。古人把求學與成才比作植樹，春天肯為樹木鬆土澆水施肥，秋天才能獲得豐收的果實。這種比喻是頗為恰當的。

這裡先舉些本來有天才，而又很勤奮用功，後來終於成才的實例： 春秋時期儒家學說的創始人孔子，有人說他是生而知之者，可見他在幼年是很聰明的，但是他的家庭並不富裕，幼年未能受到良好的教育。他的學問是從15歲那年起，自己知道發奮讀書了，通過勤學好問的刻苦自學，才逐漸地積累起來的。他曾經說過，他在學習的時候，從來也不會感覺到厭倦。他讀的時候，把這部用竹簡編寫的書翻來覆去地讀了許多遍，連串在竹簡上的牛皮帶子也給磨斷了三次，這就是“孔子讀《易》，韋編三絕”的故事。韋，就是熟牛皮。韋編，就是串在竹簡上的牛皮帶子。堅韌的牛皮帶子都給磨斷了三次，這說明孔子讀是多麼的勤奮用功。讀如此，讀其他書也莫不如此。正是因為孔子既有天才，而又勤奮好學，所以後來他才能成為一個大學問家，成為影響中國達二千多年之久的大聖人。

東漢時期的王充，自幼不同於其他兒童，別人喜歡捕雀捉蟬，他卻喜歡讀書寫字。六歲時，父親開始教他讀書，他過目不忘。八歲進書館讀書，同學百餘人，幾乎人人都因為頑皮或成績差而捱過老師的鞭子，只有王充循規蹈矩、成績優良而受到老師誇獎。老師教他讀、《尚書》，他一天能背誦千餘字，並且能懂得意思，真可以說有點兒天才。他並不以自己有天才而自滿，而是一直勤奮好學，刻苦用功。正是因為他以勤奮出名，所以出身寒素的他才得以被保送到京城洛陽的太學裡去讀書。進了太學，在良師益友的教育與熏陶下，他更加發奮用功了。他的老師班彪講課時喜歡旁徵博引，內容十分豐富。王充對老師引證過的材料，一定要找出來親自讀一遍，有了體會，才自信完全懂得老師所講的內容了。他在太學讀書幾年，太學裡收藏的書都讀遍了，於是他在課餘去洛陽街上書舖裡讀書。他買不起書，但是每本書他只要讀過一遍就能背誦。如此有天才而又很勤奮的王充，後來終於成長為歷史上著名的思想家。他的不朽著作《論衡》，被譽為“黑夜裡發射出的人民智慧之光的明燈”，由此可見其內容的精湛。像王充這樣天才加勤奮的成才典型，對人們具有重要的教育意義。

南北朝時期南方梁朝的王筠，自幼聰明過人，七歲能寫文章，16歲那年寫的《芍藥賦》，文辭極美，被人們廣為傳誦，在鄉里頗有點兒名氣，可以稱得上是一位天才少年。可是王筠並不因為自己聰明過人而驕傲，他為人十分謙虛，學習十分刻苦。他讀《五經》，每部都讀了七八十遍。他尤其愛好《左氏春秋》，把它讀得滾瓜爛熟，並且還從頭至尾抄寫了五遍。他抄書成了習慣，從十三四歲起，每讀一部書，都要把這部書整個抄寫一遍。除了《左氏春秋》外，他抄寫《周官》、《儀禮》、《國語》、《爾雅》、、《本草》各兩遍，子史諸集各一遍，抄成的本子，共有百餘卷。王筠自己說，經過這樣又讀又抄，做到了眼到、口到、手到，書中的內容才記得牢牢地永遠不會忘記了。因為王筠如此刻苦用功，所以他的學問大有長進，文章越寫越好，連當時著名的文學家沈約，每次讀到他的文章時，都要反复吟誦，自嘆不如。後來王筠受到重用，充分發揮了他的才幹。他做過尚書吏部郎、秘書監、光祿大夫、等官，不光在政治上很有建樹，並且還著書百餘卷，流傳後世。

南北朝時期北齊的著名學者李鉉，自幼十分聰明，但因家庭貧窮，九歲那年靠著親戚朋友的幫助才開始上學讀書。他一邊上學，一邊還得幫助家里幹地裡的農活。農忙季節還要暫時停止學習，搶收搶種。但是李鉉讀書比別人用功，成績也比其他同學要好得多。 16歲那年，他就讀完了、《尚書》、《禮記》、《周禮》、《儀禮》、《左傳》等儒家經典，寫了許多讀書筆記。在家鄉已經沒有人再能教他了，他便和同學結伴外出求學，拜在當時享有盛名的儒學大師徐遵明門下受業。李鉉跟徐遵明學了五年，五年中許多日子都是黎明即起，到深夜才睡覺，連睡覺時也常常是衣不解帶，偶有心得就趕快起來寫讀書筆記。他這樣勤奮刻苦地學習，終於繼承了老師的學問，以名列前茅的優異成績告別老師回家。後來李鉉把自己的讀書筆記整理成書，完成了《孝經義疏》、《論語義疏》、《毛詩義疏》、《三禮義疏》、《春秋三傳異同》、《周易義例》等多種著作，成了當時很著名的一位學者。

唐朝的李紳，寫過“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的詩，是人們所熟知的著名詩人。他六歲喪父，母親盧氏親自教他讀書。李紳天資聰穎，接受能力極強，是個與眾不同的天才少年。在母親的教育下，李紳知道聰明還必須加上刻苦用功，學業才能有所成就。他特別喜歡詩，每讀一首前人的著名作品，都要十遍百遍地吟誦，不但要求自己能一字不差地背誦下來，並且還要求自己能體會詩中的意境和用字押韻的精妙之處。李紳15歲時，寄住在無錫惠山寺裡讀書，在寂靜的寺院中，在惠山的松林怪石之間，他更加刻苦用功，專心致志地讀書，寫下了許多詩篇。 《憫農二首》，就是他觀察了山下農民的辛勤耕耘和貧苦生活、地主收租時的殘酷剝削以後，寫下的早期作品。李紳的成名，雖然有天才的因素，但是主要原因還是刻苦用功的結果。

宋朝著名的政治家文彥博，幼年就很聰明。有一次，他和許多小伙伴在一起踢球，一不小心，把球踢進了一個很深的樹洞裡。他們輪番著用手去掏，都沒有掏著；想用兩根竹竿像筷子夾菜那樣去夾，也夾不上來。文彥博在樹洞邊觀察了一陣以後，靈機一動，想出了個灌水浮球的辦法。他叫小伙伴們拿來水桶木盆，大家一齊往樹洞裡灌水。樹洞灌滿了，球也就浮了上來。小伙伴們都很佩服文彥博的聰明能幹。在學習上，文彥博並不倚仗自己的聰明，而是聰明再加勤奮，十分刻苦地用功。他拜在當時著名學者史炤〔zhao召〕門下，攻讀四書五經。史炤的母親懂點相面之術。她仔細地觀察了文彥博的容貌和舉止以後，認為他長大後可以做到一類的官。師祖母的話給了文彥博以極大的鼓舞，他更加刻苦用功了。他不但十分細心地讀書，並且努力鍛煉身體，注意邊防形勢和軍隊的訓練，成了個文武全才。他10多歲進士及第，從知縣一直做到宰相，對整頓財政、加強邊防做出了重大貢獻，成了宋朝一位十分出色的政治家。

宋朝的司馬光，人們也都是很熟悉的。他自幼聰明，七歲就凜然如成人，聽別人講《左氏春秋》，句句記在心頭，回家後能原原本本地講給家裡的人聽。打破水缸救出落水同伴的故事，也是他少年時代的作為，後來京洛間甚至以這件事情為題材，繪成年畫賣錢，用以教育孩子。由此可見，司馬光也是有點兒天才的。可是他並不因為自己天賦較高而滿足，自幼就勤奮好學，手不釋卷，甚至到了不知飢渴寒暑的程度。他對文學、史學、哲學、音樂、律曆、天文、書數都廣泛涉獵研究，除了釋老之學以外，他都有豐富的知識和出色的著作，、《涑水紀聞》、《稽古錄》、《潛虛》是他的不朽名著。他於20歲中進士甲科，步入仕途，後來官至宰相，可以說是青年成才、老當益壯的著名歷史人物，是天才加勤奮而成才的典型。

下面再舉些幼年不很聰明，但是有自知之明，肯於刻苦用功，後來終於成才的實例。 晉朝的周處，從小死了父親，因為沒人管他，從來不愛動腦筋，更談不上有沒有天才。他沒有上學，一天到晚遊遊逛逛，打拳踢腿，舞刀弄棒，到10多歲時，雖然練就了一身力氣，卻到處惹是生非，鬧得四鄰不安。人們把他和南山上的猛虎、長橋下的蛟龍，合起來稱為“三害”，只要一看到他，就遠遠地躲開，不敢和他接近。後來，他從父老口中知道人們都很害怕猛虎和蛟龍，就上山射死猛虎，入水勇鬥蛟龍。他經過三天三夜的戰鬥，才把蛟龍殺死。當他回到家裡時，看到人們都以為他死了，正在互相慶賀，這才知道自己原來也是一害，被人與猛虎蛟龍同等看待，於是就下決心要改邪歸正，重新做人。他到蘇州去請教當時有名的大學問家陸機、陸雲兄弟，對陸雲說：“我想好好自學，卻怕歲月蹉跎，已經太晚了。”陸雲說：“我聽得古人有句諺語，'能改過自新的人是最可貴的'。你雖然比一般的學童大了幾歲，但是畢竟還很年輕，我只怕你不肯立志，不怕你學業無成。你只要肯立志努力學習，將來一定會成才的。”周處聽了陸雲的勸告，從此開始好好學習，他雖然天資不高，並且走了一段彎路，學習起來很是吃力。但是既然已經下定決心重新做人，他就加倍地努力學習，後來他終於成長為一個文武全才，在對敵鬥爭中以身殉國，還留下了好幾部著作。

晉朝的皇甫謐〔mi 密〕出生在窮苦的家庭，幼年過繼給在鄉間務農的叔父。皇甫謐並無天才，不像那些聰明伶俐的孩子討人喜愛，而是一天到晚只知道吃、睡、玩。到了20歲，他還不喜歡學習，整天東遊西逛，與人打鬧嬉耍，別人都當他是個傻子。但是皇甫謐很敬重他的叔母任氏，別人送給他瓜果，他就拿回家裡孝敬叔母。叔母對他說“你要是沒有出息，就是抬了豬牛羊三牲來奉獻給我，我還是要說你是個不孝的孩子。你今年都20歲了，仍是不想學習，一點道理也不懂，拿幾個瓜果來有什麼用，我能吃得下去、高興得起來嗎？”叔母說著說著，眼淚撲簌簌地掉下來，掉在瓜果上，把瓜果都弄濕了。叔母的一番話，終於打動了皇甫謐，他覺得自己的年齡雖然大了些，但是只要迎頭趕上，還來得及。於是他跪下向叔母發誓，從今以後一定要好好學習。他拜一位名叫席坦的老先生為師，開始與六七歲的孩子坐在一起，從最簡單的課本讀起。同學們看到一個長得又高又大的青年，讀的卻是和他們一樣的課本，常常當面譏笑他，可是皇甫謐毫不在乎，他加緊學習，下決心把浪費掉了的時間奪回來。別人讀三年的功課，他一年讀完。叔父家裡缺少勞動力，農忙時，皇甫謐得下地干活。為了抓緊時間，他把書和農具一起帶到田間，鋤完一塊地，坐下來一邊休息一邊讀書，拔完一塊地的草，再坐下來休息讀書。勞動一天，農活干了不少，書也讀了不少。讀著讀著，他養成了讀書的習慣，甚至到了為讀書而廢寢忘食的地步。別人勸他應當注意身體，別累壞了。他回答說：“早上懂得了道理，晚上死掉也就不足惜了。何況壽命長短是早就注定了的！”經過這樣加倍的刻苦用功，皇甫謐終於在短時期內讀完了四書五經和九流百家之言，成為一個很有學問的人。後來他又集中精力研究醫學，撰著了《針灸甲乙經》這部不朽的世界醫學名著，創立了一套針灸學理論體系，成為針灸學理論的奠基人。

清朝的考據學家閻若璩〔qu 渠〕，從小口吃，說起話來結結巴巴，腦子也很笨拙，理解力很差。他六歲上學，老師教一篇課文，同學們讀上三遍五遍就能背誦，閻若璩讀了幾百遍還背不下來，因此常常要挨板子。閻若璩雖然皮肉受了痛苦，但是始終不灰心。他相信功到自然成的說法，認為只要自己比別人加倍用功，多花力氣，一定能趕得上同學。晚上放學回家，吃完晚飯，他就在燈下十遍百遍地讀書，不把當天學的課文背下來，決不睡覺。天賦較差的閻若璩，就是依靠這樣的加倍努力，終於在學業上有了很大的進步，他不但趕上了同學，並且還逐漸超過了他們，成了最優秀的學生。閻若璩到15歲的時候，已經讀了很多書。為了把讀過的書徹底弄明白，他對書中的疑難問題逐字逐句地進行考證註釋，用小字寫在書的邊上。後來他竟慢慢地摸索出了一套考據學的理論，成為一位很著名的考據學家。 歷史上像孔子、王充、王筠、李鉉、李紳、文彥博、司馬光那樣既有天才又很勤奮而終於成才的人固然很多，而像周處、皇甫謐、閻若璩那樣本來天資不高，早年不肯用功，而後來立定志向，加倍努力，終於成才的人也有不少。總之，不管有無天才，只要肯勤奮用功，就一定能掌握真才實學，使自己成長為對社會國家有用的人才。

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註釋：