對於作為人類靈魂的工程師們，似乎不必再強調為少年兒童寫作的重要了。問題是我們要怎樣下手，我們要怎樣的來推動“為少年兒童寫作”的運動。
我們常常很抱愧很謙虛的說：“我們文學的發展，直到今天，還大大的落後於我們國家其他許多方面的發展。”這些都是我們一般文學發展的實情，而在兒童之學的發展方面，我們尤其是驚人的落後！
我們在自己的崗位上，對於建設社會主義社會事業的工作上，我們的積極性，創造性，和廣大的工農階級比較起來，真是望塵莫及！
我們國家對於兒童文化生活的照顧和關懷日益增多。少年宮、少年之家、兒童科學站、兒童圖書館、兒童閱覽室、兒童文化館、兒童書店、少年兒童出版社……雨後春筍似的，在國內各個角落裡成立起來了。但在這許多“美輪美奐”的建築物裡，坐滿了又飢又渴的一億二千萬的少年兒童，他們焦灼的伸出手向作家要求精神食糧。
這種情形不能再容忍了。兒童們已經嚷破了喉嚨，他們有的已經湧出這些建築物外面來“飲鴆止渴”了！
聽聽社會上對於我們的批評和指責吧：“大多數的中國作家們並不重視兒童，因而也就不重視兒童文學”，“為什麼某些作家會感到為我國的少年兒童寫作是一件不光彩的事情，是一件沒有出息的事情”？
對於這些話，我們能作什麼解釋？能有什麼答辯？這都是事實。我們只有正視這些問題，並在今後的實際工作中，用我們的創作證實我們這支“人類靈魂的工程師”的隊伍，是怎樣的一個“名副其實”的隊伍。
許多作家朋友們談起為兒童寫作的困難，總是強調說：
“我們沒有生活呀！”“我們不熟悉兒童的語言呀！”“兒童文學要很好的作家才寫得出呀！”當他們說這些話的時候，我總猜不透他們是“謙抑”還是“驕傲”，是“虛心”還是“心虛”。
我這話也許說的太重一點，但是，以上的這些“不為兒童寫作”的理由，都是不能成立的。
在我們周圍的環境裡，哪裡找不到兒童？我們根本到處都是遊泛於兒童的海洋之中。我們自己家裡沒有孩子，街坊家裡還有孩子；街坊家裡沒有孩子，路上還有孩子。我們若是走到托兒所，小學校，少年之家去，那裡的孩子還數得清麼？
實際的情形是：我們並不熱愛他們，並不想去和他們接觸。
所以，問題是：我們是不是要去“體驗”這個“生活”？
至於說“不熟悉兒童的語言”，那也是“似是而非”，甚至於“強詞奪理”的說法。我們並沒有先學說小孩話，才做父母的，也沒有先學說小孩話，才做老師的，也沒有先學說小孩話，才同兒童談話的。由此可見，創作上的語言問題也不是無法解決的困難。
而且——這並不是笑話——我們都是兒童“出身”的，我們都是先“熟悉”了，“慣用”了兒童的語言，才“熟悉”大人的語言的。
至於說“兒童文學，要很好的作家才寫得出”，這恐怕是太客氣了！誰又真是“很好的作家”？只要你提起筆來的時候，想像坐在你面前的，是一個或是幾個紅紅的臉，短短的頭髮，睜著圓圓的渴望的眼睛，嘴邊掛著興奮的微笑的孩子，那麼你筆下寫出來的，不論是小說，詩歌，劇本，散文……就有可能成為很好的兒童文學。
假如在你想像的幻境中，還覺得有一隻肥胖的小臂，摟住你的脖子，蓬鬆的短髮，拂到你的臉上，你聞得見那又嫩軟又粗糙的皮膚上的太陽的香氣，那你筆下流湧出來的，就有可能成為很好很好的兒童文學！
我們大家都來試試看吧。
我們應向工人階級學習，來個“勞動競賽”。
在我們這些人裡，不論是寫小說的，寫詩歌的，寫劇本的，寫散文的，寫評論的……從事創作的或從事翻譯的……我們都在一九五六年以前，每人寫出一篇，作為新中國的作家們，向新中國一億兩千萬少年兒童的“新年獻禮”。在一九五六年六月一日以前，再寫出一篇，作為我們給兒童們的“兒童節獻禮”。假如我們的專業作家和業餘作家每人都寫出一篇，那麼，我想這千百篇長長短短的兒童文學作品，也可以使我們的“望眼欲穿”的小讀者們眉開眼笑了。
這個要求並不是很高的。一首兒歌、一段旅行遊記、一則民間故事、一篇翻譯的外國童話、一段寓言，或是一篇小說、一個短劇、一個歷史人物傳記，……總而言之，不管採取的是什麼形式，選擇的是什麼題材，只要是認真“為兒童寫的”，那無疑的，對於整個兒童文學的發展和繁榮都是有貢獻的。
我們廣大的專業和業餘作家的筆桿揮動起來的時候，一定會有千千萬萬的父母們，老師們，輔導員們……聞風而起，興奮踴躍的來加入我們這光榮而愉快的勞動的。
我似乎已經聽到我們一億兩千萬小讀者的雷動的歡聲了！
一九五五年九月二十二日，北京。