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第5章 橡皮擦

女王和我 林太乙 2061 2018-03-19
我六歲時入上海的覺民小學一年級,好像整個人都變了。我不再是自由自在的“戇囝仔”(家里人這麼叫我),而變成用上海話發音的林玉如,學校裡的人連名帶姓這樣叫我。我有了“我”的觀念。 “我”因為長得矮,所以坐在第一排。學會寫“我”字之後,發現“我”字和我的掌紋很相似,這加深了我對“我”的意識。 母親給我買了書包,裡面有練習簿、拍紙簿,我都在上面寫了“林玉如”三個字。有一管木尺,還有個木匣子,把蓋子滑出來,裡面有兩枝鉛筆和一個鉛筆刨。我高興得不得了。筆管是黃色,六角形的,七半,一端有一粒橙色的橡皮擦用鐵皮鉗住。我用鉛筆刨把鉛筆刨得很尖,一捲捲的木屑和鉛末,都收在自己折的紙盒裡,捨不得扔掉。我帶著書包上學,自覺很神氣,我是不折不扣的小學生。

但在學校裡做什麼都要記分數,令我大吃一驚。問題答對時,周先生(那時我們都叫老師“先生”)會用她的紅色鉛筆在答案上打個“√”的記號。於是我嚐到競爭的滋味,結束了我有生以來六年的無憂無慮的生活。我很用功,在班上全神注意周先生講話,但不免會寫錯字或答錯問題。錯誤發現得早的話,有個救星,那便是鉛筆一端的那粒橙色橡皮擦。起初,它還管用,雖然擦得不干淨,但馬馬虎虎過得去。但是越用越糟,因為它蓋了一層鉛末,越用力擦,紙頭變得越臟,甚至擦出一條條橙色的怒紋。用口水試試洗掉,大錯特錯!這樣一來,鉛筆的墨跡和橙色的條紋都染在紙上變成一團大污跡,再別想弄掉! 我對橡皮擦非常失望,但因此也學會了一點狡猾,學到寫字的時候多一筆不如少一筆的小聰明。

有一次,我把“武”字多寫了一撇,馬上被先生髮現了。但是另一次我寫的“武”寫漏了上面那一點,她卻沒有註意到。我寫“烏”字如果多寫一劃變成“鳥”字,就被她抓到,但是寫“鳥”字少了中間一劃,她並沒有註意到。於是我決定,有疑問時,少一筆勝於多一筆。嗚呼!我不再是天真無邪的小孩子! 我把我的煩惱講給爸爸聽。他書桌上有一塊兩長一寬的橡皮擦,他說,“你用這個試試看。”哎唷!那塊橡皮真好!把鉛筆字擦得一干二淨,一點痕跡都不留!爸爸說,那是專門畫圖的人用的橡皮擦。我說,給我好嗎?爸說,你要的話,放學以後跟姐姐去文具店買。但是你在長大,要自己開口,不能樣樣靠姐姐說話。 這對我又是大考驗,因為我在家裡雖然話很多,在陌生人面前卻很害羞,也沒有買過東西。但是為了那塊橡皮擦,沒有別的選擇,只好手裡捏著幾個銅板,跟姐姐去文具店,聲音小得像蚊子一般對店員說:“我要買塊橡皮擦。”店員指著玻璃櫃裡陳列的各種橡皮擦問我要哪一種。我認出我要的那種,他取出,我給他錢他交橡皮擦給我,交易順利完成。我如釋重擔,買東西沒有我想像中那麼難,跟陌生人講話,他也不至於把我吞下去!

我有了塊中用的橡皮擦,生活輕鬆了許多。寫錯字,答錯問題,可以把錯誤擦得一干二淨,給我改過自新、重新做人的機會。 歲月如流,我已經有孫子了。有一天,讀一年級的孫子哭哭啼啼從學校回來,說老師數落了他,因為他的作業做得太齷齪。他拿出試題給我看,我吃了一驚,紙上的灰色橙色污跡似曾相識!我從小孫子的書包裡取出鉛筆,那和我念小學時用的一模一樣,黃色筆管,六角形,筆端鉗著一粒橙色的橡皮擦。我試擦一下,果然一點好處都沒有。難道過了這麼多年,鉛筆廠沒有學會製造較好的橡皮擦? 我對鉛筆和鉗在鉛筆一端的橡皮擦做了一番研究。 據說,在十六世紀中葉,在英國西北部的克絲克(Keswick)附近,一陣強風吹倒一棵老樹,牧羊人發現樹根上粘著一種黑色煙灰,原來那是石墨,牧羊人拿它來在羊身上做記號。不久,英國人開始開礦採石墨,將石墨用繩子或木板捆住,將之叫做鉛筆,雖然材料並不含鉛。一七九四年,一位法國發明家用石墨磨成粉,加以陶土和水,烘焙變硬,製造成長條的筆心。這時,有人用西印度群島出產的橡皮做橡皮擦,但是到二十世紀初葉才有人把橡皮擦鉗在鉛筆一端。這時的鉛筆,用膠將細狹長條木板和筆心粘住,然後削成六角形,噴上黃色的漆,切成七半長之後,用鐵皮鉗上橡皮擦。據說,一根鉛筆可以畫一條三十五英里長的直線。美國人每年買四億三千萬枝鉛筆,其中一半是從中國大陸進口的。因為中國大陸製造的鉛筆比較便宜。

“寶寶,你放心,我帶你去買一塊好用的橡皮擦。”我安慰小孫子。文具店裡的橡皮擦有許多種,有一種像頂橙色的小帽子可以套在筆端上。有的像鉛筆,筆心不是鉛而是橡皮,有機械橡皮筆,喀嗒一聲,便從筆管露出一段橡皮。這些五花八門的玩意兒我都不要。我只要小時候用的畫圖用的橡皮擦,叫做Draftingeraser,我買了一塊給孫子,說,“你寫錯字用這塊橡皮擦擦掉就行了。” “最好是不要犯錯。”他說。 “人人都不免會犯錯,”我說,“你看要不然他們怎麼會賣這麼多種橡皮擦,還有改墨水字的改錯液,改錯膜?這是大生意呢。不要說你這個小學生,連堂堂皇皇的《紐約時報》都會有錯,發現錯誤,就盡快更正,發第二版。當然事實的錯誤比別種錯誤容易改。”

“還有哪種錯誤呢?” “行為的錯誤,道德上的錯誤,判斷力的錯誤等等。你還小,不必為這些事煩惱。明天帶新橡皮擦去學校,寫錯字就擦掉,包你老師不會再數落你了!”
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