一九零零年九月，即埃德蒙死了將近八個月以後，阿道夫進了中學。假如他在今後四年里通過所有考試，那麼，他在十五歲生日的時候就可以中學畢業了。他說，他的偏好是去讀高級中學，因為高級中學的課程著重的是古希臘語、拉丁語和美術，他不想讀實科學校，因為實科學校的重點是實際的科目。
到底選什麼類型的學校，阿洛伊斯和阿道夫曾經討論過。他們在房間裡討論的時候，克拉拉有時候也坐下來聽，有時候則不在場，但是爭論的焦點是高級中學。阿迪覺得他到高級中學是可以學得好的。他說，他的才能偏重於美術。為了要阿洛伊斯聽從他的選擇，他補充說他還準備學古希臘語和拉丁語。阿洛伊斯聽了語氣輕蔑：“古希臘語和拉丁語？不會是鬧著玩的吧？”
克拉拉終於說話了：“咱們的孩子心裡煩著呢。這樣一來自然會影響別的事情。”
“我可以體會他的一些不愉快的心思，”阿洛伊斯說道，“可是你說的話是毫不相干的。我覺得想進高級中學一點意思也沒有。他不可能被錄取的。”然後他盯著阿道夫的眼睛看。 “這些天來你連德語都寫不對。你怎麼能以你媽媽說的仁慈上帝的名義，寫好拉丁語和古希臘語呢？”
這個時候，阿洛伊斯特地跟他說起拉丁語來。他這樣做不是要考考他，而是要譏笑他。 “Absque labore nihil。”阿洛伊斯說道。
“這句話是什麼意思？”克拉拉厲聲問道。阿洛伊斯心多狠！他煞有介事地點上煙斗，慢慢地吸著，然後又不慌不忙慢悠悠地吐出煙，說道：“'沒有辛勤的勞動，就沒有一切。'”他點點頭。 “那就是這句話的意思。”他一小口一小口地吐出一圈圈的煙霧。 “我覺得這句話也適用於學業。在高級中學讀書，學生必須掌握語法。拉丁語和希臘語兩種語法，那都是應該掌握的精妙知識。有了這樣的知識，你今後一生將會勝過他人。但是假如你不付出辛勞就將一無所獲，至於那種學校，阿道夫，不是你讀的。你也用不著去唸古代史，念哲學，念美術。照我的看法，你還是去唸實科學校的好。不光他們的實際教學是你所需要的，而且我還能幫助你進那樣的學校。”（他說這個話的時候腦子裡在想可以從邁爾霍弗那裡得到支援。）“至於另外那個學校，不可能的，不管我花多大力氣，只要看一看你寫的字一切都明明白白了。”
阿洛伊斯知道，要念高級中學他是可以請求社交晚會上的人替他舉薦的，可是那又能達到什麼目的？毫無疑問，光叫人舉薦是不能解決問題的。他這樣做是會得不償失的，而且這樣做一點意義也沒有，也解決不了什麼問題。他長長地嘆息了一聲。