主頁 類別 社會心理 領導素質與領導藝術大全集

第10章 第十章學會控制自己的情緒

發怒是一種頗具進攻性的情緒行為。這種情緒對領導的威信、形象、工作成效有十分明顯的影響。 企業領導發怒也有二重性。當怒則怒,把自己的立場、觀點明顯地傳遞給接受者,樹立起大家強烈的責任感、正義感,有利於團結大眾,處理危機,這是積極的一面。如在企業中,大是大非問題,當怒則鳴,無不使人痛快,使員工凝聚,使工作進步。另一方面,作為企業的領導者,發怒的危害亦不可不察。盛怒之下,易失去理智造成決策失誤。 再者,領導輕易發怒,因小事而怒,有損領導自身的形象和威信。在眾人眼裡,領導者就應該具有寬闊的胸懷,寬容大度,不計前嫌,不計小過,不念舊惡,能容人容事。劉邦能夠虛懷若谷、從善如流、隱忍為上,才導致天下英雄歸其麾下,最終贏得天下。哲學家奧里留斯說:“憤怒是脆弱的標誌,顯示受創和畏縮”。發怒不僅耗精力時間,也有損尊嚴和形象。

作為企業的領導也一樣,輕易發怒造成了下屬的恐懼心理和憎恨逆反心理,下級因失信失寵而拉大了與領導間的心理距離。接著就是溝通困難,矛盾得不到處理化解,積怒增多,關係緊張,甚至你攻我防,你守我攻,嚴重影響幹群關係,導致領導的激勵作用消失,有利於組織目標實現的環境毀之貽盡。最後導致組織的解體,或“大換血”式的重組。 處理憤怒的原則是:停止—思考—行動。思考的步驟是寫下以下的問與答:我現在碰到什麼難題?我正在或正想做什麼?這樣做有益嗎?我真正想要做的是什麼?我該怎麼做?正確的做法是:對事不對人,並以直述句進行;說出自己的感受,而不是批評對方;注意時機的適當性,把握語言及肢體語言;向適當可靠的人傾訴;還可以採取擱置法,告訴自己改天再談;另外需要拓展心理空間。

那些不為瑣碎小事輕易動怒的人往往是心理空間較大的人。俗話說“宰相肚裡能撐船”,“大人不記小人過”,這就是形容那些寬宏大量的人。宋朝時有位宰相,他的家人在跟鄰居爭地界時吵鬧不休,於是給他寫了封家書,想讓他派人處理一下。當時宰相回信說:千里傳書只為牆,讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在,不見當年秦始皇。家人看了信很是慚愧,於是自動讓了三尺;後來鄰居聽到了這件事也很感動,也讓了三尺。這就成了後來很是聞名的“六尺巷”。 另外,要養成接受他人勸告和自我暗示的習慣,從外部誘導中獲取制怒的信息和力量。如林則徐就曾在自己的廳堂上高懸“制怒”大匾,每當他遇事欲怒時,就抬頭看看這兩個字,以自我控制來避免發火。 想要成為一個成功領導者,在面臨負面情緒時,不僅要能冷卻處理自己的不滿,有效管理自我情緒,還要能正面影響、管理下屬的情緒。以公司立場而言,如果下屬犯下過錯,或是陷入對上級不滿的狀況時,領導者務必先舒緩下屬的怨氣和怒氣,設法讓其情緒平穩,同時也要控制住自己的情緒。接下來,員工自然就會進入反省期,所有的不滿將會隨著時間而淡化,這樣彼此之間的關係才可能有挽回的餘地。

1.能量排泄法 對不良情緒所產生的能量可用各種辦法加以調整。例如,當生氣和憤怒時,可以到空曠的地方去大喊幾聲,或者去參加一些重體力勞動;也可以進行比較劇烈的體育活動,跑兩圈,扔幾個鉛球,把心理的能量變為體力上的能力釋放出去,氣兒也就順了。在過度痛苦和悲傷時,哭也不失為一種排解不良情緒的有效辦法。 2.語言暗示法 當不良情緒要爆發或感到心中十分壓抑的時候,可以通過語言的暗示作用,來調整和放鬆心理上的緊張,使不良情緒得到緩解。當你將要發怒的時候,可以用語言來暗示自己:別做蠢事,發怒是無能的表現;發怒傷自己,又傷別人,還於事無補。這樣的自我提醒,就會使心情平靜一些。 3.環境調節法

大自然的景色,能擴大胸懷,愉悅身心,陶冶情操。到大自然中去走一走,對於調節人的心理活動有很好的效果,千萬不要一個人關在屋子裡生悶氣。長期處於緊張工作狀態的人,定期到大自然中去放鬆一下,對於保持身體健康,調節身心緊張大有益處。 4.請人疏導法 人的情緒受到壓抑時,應把心中的苦惱傾訴出來,特別是性格內向的人,光靠自我控制、自我調節還遠遠不夠;可以找一個親人、好友或可以信賴的人傾訴自己的苦惱,求得別人的幫助和指點,可能就會豁然開朗、茅塞頓開。 5.自我激勵法 自我激勵是人們精神活動的動力之一,也是保持心理健康的一種方法。在遇到困難、挫折、打擊、逆境時,善於用堅定的信念、偉人的言行、生活中的榜樣、生活的哲理來安慰自己,使自己產生同痛苦作鬥爭的勇氣和力量。

6.創造歡樂法 心緒不佳、煩惱苦悶的人,看周圍一切都是暗淡的,即使看到高興的事,也笑不起來。這時候如果想辦法讓他高興起來,笑起來,一切煩惱就會丟到九霄雲外了。笑不僅能去掉煩惱,而且可以調解精神,促進身體健康。國外有位專家,認為笑對人體有十大作用,這也是對笑能治病的簡要的生理與心理的分析。這十大作用是:增加肺活量;清潔呼吸道;抒發健康的感情;消除神經緊張;使肌肉放鬆;有助於散發多餘的精力;驅散愁悶;減輕各自精神壓力;有助於克服羞怯情緒、困窘的感覺以及各種各樣的煩惱,並且有助於增加人們之間的交際和友誼;使人對往日的不幸變得淡漠,而產生對美好未來的嚮往。 7.改變事情定義 “我們沒有辦法阻止事情發生,但我們可以決定這件事帶給我們的意義”。你可以選擇是“問題”,亦可選擇是“機會”,結果總是如你所願,想想看在這件事中帶給你的是什麼教訓及警惕,下次避免重蹈覆轍,這就是將“問題”轉化為“機會”,因此你的定義就是你的結果。

8.改變人物畫面 專家研究發現,人的頭腦對數字、文字很難記憶,但對畫面卻是歷久彌新,永難忘懷,你為什麼過得不快樂,是因為腦海中有不愉快的畫面?因此如何修改腦中畫面,創造活力,就是決定我們幸福人生的樞紐。迪士尼樂園有許多卡通人物,其中最受大家喜愛的是米老鼠,華德迪士尼把人們最討厭的老鼠藉著畫面轉換,成為歡樂的象徵,你也可以。 作為一名合格的領導者,要用理智控制自己的感情,冷靜地處理各種複雜問題,要做到喜不失常,得意而不忘形,樂而不失風度。那麼,怎樣才能做到這一點呢? 一是要喜而有度,保持一顆平常心。當工作有了成績,受到上級表揚、下屬稱讚時,要做到樂能自持,喜能自禁,始終保持頭腦清醒,不被“喜”沖昏了頭腦。

二是要一分為二,做到喜中思憂。在成績面前,領導者要保持清醒,注意在“上級放心,同級叫好”時,自覺地找不足、找差距,使工作一直處於先進地位。反之,則往往是喜中藏憂,前功盡棄。所以,領導者對自己要有“雞蛋裡面剔骨頭”的精神,工作順利時,要想到可能出現的挫折;有了成績時,要想到可能發生的問題;形勢大好時,要想到可能存在的憂患。只有這樣,才能使領導者在不斷地克服自身問題中前進,在讚揚聲中進取。 三是要謙虛謹慎,把功勞歸於大家。領導者要始終有這樣一個觀點:任何工作成績都是大家共同努力的結果。當領導者為工作上取得成績而欣喜時,要想到這是大家的功勞,個人的力量是微不足道的。不僅如此,面對成績,領導者應該冷靜反思如果自己的工作做得再好些,成績是不是還要再大些呢?這樣就不會因為有些成績而得意忘形了。

情感和理智總是有一定的距離。從這個意義上說,“怒不變容、喜不失常”作為領導者自控藝術的理想境界,不是容易達到的,但只要具有一種責任感和使命感,還是能夠逐步接近這一境界的。 “一怒之下踢石頭,只能痛著腳趾頭。”在現實生活中,這方面的教訓不勝枚舉。有的領導者動不動就使脾氣、耍性子,火冒三丈,怒氣沖天。其結果,不僅解決不了問題,影響了工作,而且會導致情緒對立,事態擴大,傷害同志間的感情,甚至使矛盾激化,釀成禍害,遺恨終生。正如畢達哥拉斯所說:“憤怒以愚蠢開始,以後悔告終。”因此,古今中外有作為的領導者,無不時刻注意“制怒”。而要真正做到“制怒”,必須從以下四個方面進行長期的修養和磨煉。 第一,要正視缺點,不要自我原諒。

清朝著名愛國將領林則徐,看出了發怒的危害,自書“制怒”條幅掛於中堂,以此自戒。而有些領導者卻不以為然,往往視發脾氣是生活小節,不是什麼大毛病,不但不檢點自己,還總以為自己是“恨鐵不成鋼”,“我心是好的,只是有些急躁”,甚至認為是有個性的表現,沒有火氣就沒有魄力等等,以此原諒自己。要做一名合格的領導者,就必須正視這一缺點,把“三思而後行”作為自己的座右銘,隨時注意控制自己的情緒,保持良好的心理彈性。 第二,要全局在胸,做到“兩個非常寬闊”。 鄧小平同誌曾告誡各級領導“眼界要非常寬闊,胸襟要非常寬闊”。寬宏大量,豁達大度,善於容人,通達事理,這是領導者應具備的氣度,也是一種美德。領導者有了寬闊的胸襟,大事講原則,小事不計較,善於念人之功,諒人之短,揚人之長,就能創造一個和諧、融洽的工作環境和心理氣氛。我軍的著名將帥中,很多都集剛柔於一身。他們果敢而又理智,嚴厲而又寬容,耿直而又靈活,在強敵面前“橫刀立馬”,在部屬面前“溫暖如春”,無一不具有提挈千軍的非凡氣度和激揚士氣的宏大氣魄。

第三,要增強理智,培養自己的耐心。 領導幹部做工作,涉及到的都是具體人,而且常常處於矛盾的焦點。如果遇到一點事情就沉不住氣,耐不住性子,稍有不順就著急上火,那就很容易喪失理智,感情用事。這樣往往會把事情辦糟,甚至鬧出亂子來。現實生活中,有些領導者,往往以怒制怒,以怨報怨,結果,不僅無助於化解矛盾,反而釀酒成醋。由此可見,有耐心也是一種領導才能,是一種領導藝術,只有耐心細緻,始終方寸不亂,情理結合,才能“猝然臨之而不驚,無故加之而不怒”,理清“亂麻”,解開“疙瘩”,化解矛盾,減少工作失誤。 第四,要有雅量,不要隨意“遷怒”。 雅量是一個人的高尚情操。一個志在成就事業的人,必須具有雅量。在現實生活中,上下之間,班子內部,因工作發生磕磕碰碰在所難免,若相互謙讓一下,便會“海闊天空”、“煙消雲散”,甚至結下深厚友誼。要做到遇事講雅量,就要學會寬容人、體諒人、理解人,要拿得起、放得下,尤其是自己心情不好時,不能拿下級當“出氣筒”。當然,任何事情都有個適用範圍,發怒也是如此,並不是在任何情況下都不能採用。問題在於能否用理智控制感情,知道限制自己,在需要發怒時,憤怒的情感會比和顏悅色的態度更為有力,更見成效。
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