主頁 類別 社會心理 卡耐基寫給青少年的口才書

第59章 隨時向聽眾提示講演要點

年輕的朋友們,你們是否想讓自己的演講給聽眾留下井然有序、條理分明的印象呢?最簡單的方法之一,是在講演過程中明白地提示:你有幾個重點,現在你講的是哪點,接下來你又要講到哪一點。 年輕的朋友們,你們是否想讓自己的演講給聽眾留下井然有序、條理分明的印象呢?最簡單的方法之一,是在講演過程中明白地提示:你有幾個重點,現在你講的是哪點,接下來你又要講到哪一點。 “我第一點是……”你完全可以坦白地這樣說。討論完這一點,再坦誠地提示將要談第二點,就這樣一直說到結束。 羅夫·J.幫區博士任聯合國助理秘書長一職的時候,在紐約州羅契斯城市俱樂部主辦的演講會上發表過重要的演講,他從一開始就是採用的這種直率的方式:

“今晚我講演的題目是'人際關係的挑戰',是因為以下兩個原因,”他說。接著說,“首先……其二……”從頭到尾,他都小心翼翼地讓聽眾明白,他的每一個重點,他引領著聽眾,得出結論: “我們不能對人類向善的天性失去信心。” 經濟學家保甸·H.道格拉斯,在國會聯合委員會想方設法,試圖刺激一度停滯不前的商業的會議上,以委員稅務專家和伊利諾伊州長參議員身份講演,巧妙有效地使用了相同的辦法。 他這樣開始:“我的主題是:最迅速、最有效的行動方式,是通過對中、低收入民眾——那些幾乎會用去所有收入的人們——採取減稅。”然後用這樣的方式繼續他的談話: “具體說…… “進一步說……

“此外…… “有三個主要的理由……第一……第二……第三…… “總而言之,我們需要的,是立即對中、低收入民眾實行減稅措施,以增加需求與購買力。”
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