最後一門重點課程的任課先生，竟然是橋玄！
橋玄要來太學，頓時引起一陣轟動，學生們濟濟一堂，爭相目睹這位在三年前只任了一學期的總長。事實證明，他們經過四年嚴格學習，整體素質和教學質量甚至優於五十年內任何一屆學生，考試成績優異率高達九成多。
整個班級的學生都在正襟跪坐等候橋玄。
曹操尤其激動，不時朝門口張望。
靠窗口的學生們一陣騷動，所有學生一起朝窗口看去，蔡邕在前面引路，橋玄跟隨其後邁步而來。
由新總長帶著老總長前來授課，令學生們心生敬意。當蔡邕和橋玄來到教室，所有學生齊刷刷地一起躬身下拜高呼：恭迎二位總長！
學生們竟然如此稱呼他們，蔡邕微笑點頭，橋玄顯然很激動，點頭時微微顫抖。
蔡邕給諸位介紹：這位任課先生，已經不用介紹。不過，他的築城經過，想必你們並不知道。
學生們竟然異口同聲喊：知道！
橋玄突然發笑，略顯尷尬。一定是為他那四年服役築城生涯。
蔡邕微微一笑，介紹完後，恭敬地退出。橋玄在講台坐定，看著學生們，蒼老的臉龐露出幾分欣慰。
他看到了一張張成熟、智慧的臉，看到了一雙雙冷靜、積極的眼睛。
差不多四年前，他們還是一年級遊蕩失度的學生。如今從他們坐直的身姿中能看出，他們已經通過接受良好的教育，成為合格的太學高材生。
曹操朝橋玄望去，他顯得那麼蒼老，失去幼子，對他的打擊很大。鬚髮幾乎全白，身形羸弱，似有沈痾在身。
曹操不禁擔憂，眉頭緊皺，生怕他熬不下去，不能順利上完課程。
橋玄的開場白：諸位，我們又見面了！
雖然當時橋玄離開太學時，這些學生有叫好，有扔竹簡的，但幾年下來，卻只剩下對橋玄的感激。
回答橋玄的是一陣熱烈的掌聲。
橋玄又說：我橋某人，官可以不做，學不能不講。所以，我來到了這裡。
回答橋玄的又是一陣掌聲。
橋玄繼續說：各位學了攻城，還沒學過築城吧？攻下城池後，毀壞的城牆和諸多設施，總得要恢復。從今天到接下來的一個月，由我為諸位主講——築城。
“築城”就是建造一座城池。橋玄年輕時有四年築城經驗，後又任司空，從事城池建設到園陵規劃等，都曾經親歷親為，又有實際經驗，請他來給學生授課，再合適不過。
橋玄說：各位將來大多可踏入仕途，為皇帝和國家效力。無論是州牧還是郡守或者是縣長，起碼都會接觸到城池，多的達到百十座。
任何官員，都應該懂得築城工序、時刻維護你所在任的城池，維修、保護它們，使城池得以傳承下去。
國家是一把巨大的雨傘，分佈在各地的城池就是一根根傘骨，只有保護好城池安危，才能保護一方百姓平安。
所以，請諸位牢牢掌握這門課程，造福萬民。
學生們又是一陣激烈的掌聲。
看來橋玄這幾年關門在家不見客，盡力練他的語言，句句扣人心弦。對於築城課程，他是這樣說的：人一生可以經歷這樣那樣的輝煌，也可以位至三公九卿，但未必有幸鑄造一座新城。
學生們聽得莫名其妙，沒有機會，為什麼還要開築城課？為什麼還作為最後一場特別重要的壓軸課來開？
橋玄說：我大漢皇脈從高祖劉邦起至今歷經約四百年，該建造的城池早已建造，已有的城池只需要修補、改造，很難再有機會重新建設一座新城。有時歷經幾代都碰不到新建城池的機會。
為什麼還要開設築城課？
這是一門綜合課程，但凡建造一座新的城池，其中包括資金、人力、地理環境、城池設計規劃、城內構造、防務、天氣、時間、自然災害、給排水系統、道路設施、地基構造、消防、區域劃分等諸多相關知識。我朝歷史悠久，江山永固，裂土封王、植樹劃疆的時代，世襲數百年，國家興盛，內亂不起。
能建造一座新城，上至帝王，下至庶民，是男子漢大丈夫一生的夢想！家國乃天下擁有，城池可自行享受。
各位，只有當我們系統學習了城池建造所有工序，才能輕易操持城池建設中任何一項工作。比如城牆加固、防禦工事改造等，無不包含其中。
學生們紛紛點頭。
橋玄問學生：築城的首要因素？誰能回答？
有回答選址，有回答資金，有回答設計，橋玄都搖搖頭，示意曹操說說看。
他能正確回答這個問題嗎？橋玄又有怎樣的意外答案？