“小龍，你去把足跡燈給我拿來，我看看板凳面上能不能提取到鞋印。”李峰老師對還在腦子裡努力消化知識的我說道。
“哦，好。”我這才回過神來。
“老師，給。”
李峰老師接過足跡燈，朝板凳面上照了照，有些失望地對我說道：“沒有鞋印，看來被處理過。”
“老師，咱們不是在案發現場堂屋的地面上提取到了大量的鞋印嗎，這上面沒有也沒關係啊。”我在一旁說道。
“對，走吧小龍，咱們去看看我們最拿手的物證。”李峰老師一把摟住我的肩膀，朝另外一間實驗室走去。
嘀！李峰老師一進屋，便按動了實驗室裡的一個紅色按鈕。實驗室牆面上一個巨大的液晶顯示屏被打開。
隨著一陣Windows XP系統特有的開機聲，實驗室的電腦已處於開啟狀態。李峰老師把一張張鞋印的照片從相機中導出，整齊地排列在了電腦屏幕上。我站在一旁，拿好記錄本準備記錄。
李峰老師盯著屏幕，捏著下巴說道：“現場一共提取到了五種鞋印，其中一種是報案人所留，還有一種是派出所的民警所留，剩下的三種鞋印就是接下來咱們需要研究的目標。”
李峰老師把這三種鞋印編寫上了序號，接著說道：“1號鞋印的碼號跟死者的相同，而且鞋底花紋也相似，所以1號鞋印可以直接忽略。”
此時，李峰老師點開軟件，開始測量2號和3號鞋印的數值，這時電腦上出現的一串數字讓他的眉毛擰成了一團。
我發現了李峰老師的異樣，趕忙把頭湊了過去問道：“老師，怎麼了？”
“這裡面有蹊蹺。”
“什麼？怎麼說？”我此時的心情也隨著老師的神情，變得緊張起來。
“我們剛才通過繩索的高度落差估測嫌疑人的身高不低於一米八，但是你看看這兩個鞋印長度，都只有25厘米，換算成碼號也就是40碼。
“其中2號鞋印，在室內的步態十分有規律，這說明這個鞋印的主人是很隨意地在室內行走，因此我可以推斷，這個鞋印應該是死者兒子的。
“所以目前最為可疑的就是3號鞋印，也就是我們在現場發現的'小腳穿大鞋的偽裝鞋印'，3號鞋印也只有40碼。
“要想造成現場的情況，那這個嫌疑人的腳比40碼最少小兩個碼號，否則不會在現場上留下如此明顯的偽裝鞋印。小龍，你想想，一個一米八幾的大個兒，腳怎麼可能如此之小？”李峰老師有些詫異地扭頭問我。
我這時正在盯著大屏幕上的一張張照片仔細思索，突然我也發現了一個細節，對他說道：“老師，你再仔細看一下現場的照片，看來這疑點不止一處。”
“什麼？”李峰老師聽到我的話，順著我的目光望向大屏幕。
我從實驗室的桌面上拿起一根木棍，指著死者臥室內的一張概貌照片說道：“老師你看，嫌疑人如果是入室搶劫殺人，那他的目標應該是錢才對，但是你看看這室內被摔壞的陶瓷擺件，而且你看這一張照片，這是死者兒子臥室的概貌照片，桌子上的所有水杯都被摔碎了，摔這些東西，動靜肯定很大，他這樣做的目的是什麼？”
李峰老師聽了我的話，皺著眉頭沒有作聲。
“還有，”我清了清嗓子接著說道，“嫌疑人為什麼要把死者吊在繩圈內？如果說是為了營造上吊自殺的假象逃避公安機關的追查，那他為什麼要把屋子翻得那麼亂？他這樣做的目的又是什麼？”
“對，一般人看到屋子裡這種情況，肯定是認為進賊了。這個矛盾點確實不好解釋。”李峰老師點了點頭說道。
“會不會有這種情況？”我眼珠一轉，想到了一個貌似可以解釋的理由。
“什麼情況？”李峰老師趕忙問道。
“殺死姜雨珍的是一個人，入室盜竊的是另外一個人。”
“你是說，堂屋地面上的那個偽裝鞋印是小偷留下的，除此之外還有一個人，他將死者給吊死在了庫房裡？”李峰老師有些詫異地問道。
“而且我有一個大膽的猜想。”我瞇著眼睛對李峰老師小聲說道。
“什麼猜想？”
“死者身上除了勒痕沒有外傷，說明她死前跟嫌疑人沒有搏鬥，因此這個嫌疑人極有可能是熟人。老師，你說會不會是嫌疑人將死者殺死後吊在了房樑上偽造了自殺的現場，以為自己做得天衣無縫，可沒想到的是，家裡又進了賊，才造成現在這種局面？”我盯著李峰老師，等待他的回答。
“高！你小子不愧為師兄的兒子，這腦子轉得就是快。”李峰老師稱讚道。
“咱們不是在現場提取到了大量的指紋嗎？可以從這上面下手，排除死者和她兒子的，看看有多少陌生的指紋在上面，指紋一定能說明問題。”我自信地說道。
“指紋是一方面，咱們下一步還需要調查死者的社會關係，看看她有沒有仇家。”李峰老師補充道。
“媽！”正當我們師徒倆討論案件下一步的偵破方向時，一陣撕心裂肺的聲音從技術室的院子外面傳來。
“老師，難道是死者的兒子來了？”我有些驚訝地望向窗外，找尋聲音的源頭。
李峰老師，對我說道：“正好有事要問他，咱們出去看看。”
我跟在老師身後，快步來到了院子內。
此時一個身著公安制服的民警正死死地拽著一個男子的上衣為難地說道：“哎呀，你不能進去，這是技術室，不是你該來的地方。”
“媽，我要見我媽，你行行好，讓我進去吧。”男子雙手合十，對著民警哀求著作揖道。
“不行，案件還在調查，你不能給我們找麻煩啊！”民警死活就是不撒手。
就在兩人爭論時，我和李峰老師走到了他們跟前。我定睛一看，眼前的這位民警就是在案發現場見到的趙警官，此刻他雙手死死地拉著一位30多歲的男子。男子的身高跟我差不多，有一米七五左右，上身穿一件灰色T恤衫，下身是一條牛仔褲，腳穿皮涼鞋，一張國字臉上掛滿了哀傷，淚水不住地從眼角流出。
趙警官一看到我們，哭喪著臉開口說道：“李主任，他是死者的兒子薑亮，我們打電話告訴他情況後，他從城裡打了一輛車回來，一回來就吵著鬧著見他母親，我們攔都攔不住。”
“小趙，你把他鬆開吧，我剛好有事情要問他。”李峰老師看了一眼趙警官身邊的男子，開口說道。
“欸。”趙警官聽言，鬆開了雙手。
“小趙，你忙你的去吧，把現場封鎖好，不要讓任何一個人進入，我們有可能還需要復勘現場。”李峰老師叮囑道。
“知道了李主任，那我先走了。”趙警官拍了拍身上的塵土，轉頭向閃著警燈的警車走去。
“警官，我媽呢？我要見我媽！”這個叫姜亮的男子雙手使勁地捏住我的肩膀，渾身顫抖地說道。
“小伙子，人死不能複生，你要節哀。既然案件是我們接手的，就一定會給你一個交代。為了盡快破案，請你用最短的時間調整自己，我們有幾個非常重要的問題要問你。”李峰老師拍了拍姜亮的肩膀勸說道。
姜亮目光無神地看了看李峰老師，無力地點了點頭。
“那走吧，咱們進屋裡說。”隨後，姜亮被帶進了辦公室。
我看著傷心欲絕的薑亮，心裡也有些難受，於是走到飲水機旁，倒了一杯水，放在他手中，安慰道：“事情已經發生了，別太難過，喝點兒水吧。”
姜亮雙手接過水杯，感激地看了我一眼。
“你叫姜亮是吧？”李峰老師看了一眼心情稍微平復的他，開口問道。
“是。”姜亮把水杯放在一旁，點頭說道。
“你是什麼時候離開家的？”李峰老師拿出了筆錄紙準備記錄。
“我是8月4日早上出的村子。”姜亮抹了一把眼角的眼淚說道。
“根據我們的推斷，你母親也是在8月4日遇害的。”李峰老師嘆了一口氣說道。
“什麼？我走的時候我媽還好好的，她怎麼……嗚！……”姜亮雙手抱頭又痛哭起來。
李峰老師停下了筆，靜靜地看著眼前這個男子。
我上前一邊拍打著他的後背，一邊安慰道：“我們很理解你的心情，但是你還是要稍微克制一些，越早找到線索，就越早能抓到兇手，你明白嗎？”
“嗯，嗯，我知道了，警官。”姜亮哽咽著回答。