我不想做混血人。 如果你讀者本書是因為你覺得自己可能是混血人的話，那麼，我給你的忠告是，立刻闔上這本書！還有，關於你的身世，你就相信爸媽編的謊言，而且要努力去過正常人的生活。 做一個混血人是危險的，隨時都得提心吊膽。大部分的時候，這身份只會為你惹來殺身之禍，而且對方使出的手段絕對齷齪下流，保證讓你痛苦萬分。 如果你是個正常的小孩，只單純將這本書當成小說來讀的話，那麼恭喜你，請繼續閱讀下去吧。其實我很嫉妒你，因為你竟然相信這些事情都是假的。 要是你往下看了幾頁後認出你自己，甚至感到身體裡有什麼東西在翻攪，這時候一定要立刻停止閱讀，因為……你可能就是我們的一份子。一旦你知道了這件事，他們遲早會感覺得到，而且，他們會來找你。

可別說我沒警告你喔！ 我叫Percy· Jackson，今年十二歲。 幾個月前，我還是Yancy 學校的住校生，這所學校位在紐約州北部，是一所專供問題學生就讀的私立學校。 那麼，我是一個問題學生嗎？ 嗯，可以這麼說。 我可以輕易的證明這件事，雖然我不行的人生才開始沒幾年，但隨便從哪裡講起，我都可以找出一大堆我有問題的證明。不過，更糟的事其實從今年五月開始的。我們六年級這班五月時到曼哈頓校外教學，黃色校車上總共有二十八個心理治療個案的學生和兩位老師，一起前往大都會博物館看古希臘羅馬文物展。 我知道，這聽起來很像酷刑，不過Yancy 的校外教學通常都是這樣。 這次因為是由拉丁文老師Mr. Brunner帶隊，所以我還抱著一絲希望。

Brunner老師是個坐著電動輪椅的中年人。他的頭髮稀稀疏疏，鬍子亂亂的，總是穿著一件磨到快破掉、沾有咖啡味的花呢夾克。你可別以為他是個冷酷的人，其實他很會說故事、講笑話，還讓我們在課堂上玩遊戲。他也收藏可怕的羅馬盔甲和武器，我只有上他的課時不會打瞌睡。 我祈禱這趟校外教學一切順利，至少這次別出事就好，這樣我就不會惹上麻煩。 各位，我大錯特錯。 看吧，每次校外教學總會有壞事降臨在我頭上。就像五年級去參觀薩拉多加戰場是，我就出了個包，那是和美國獨立戰爭的大砲有關的意外，雖然沒有瞄準到校車，過我我還是被趕了出去。更早之前，我四年級的時候，我們到海洋世界進行鯊魚飼育員體驗之旅。我只不過在狹窄的通道上不小心碰錯了操作桿，我們全班就被沖成了落湯雞。而在更早更早之前呢……嗯，用我說，你應該想像得到吧。

所以這次校外教學，我決定要好好表現。 去市中心的整段路上，我拼命忍耐南西·波波菲這個滿臉雀斑的紅發偷竊狂。他拿了一塊夾著花生醬和番茄醬的超厚三明治，砸在我最好的朋友Grover的後腦勺上。 Grover是個很容易下手的目標，因為他瘦骨如柴，遇到挫折就會大哭。他一定被留級過好幾次了，因為在六年級學生中，只有他臉上長了青春痘、下把開始長出鬍鬚，而且他還跛腳。他的腿得了某種肌肉方面的病，這病讓他此後一生都不用上體育課。他走路的姿勢很滑稽，小心翼翼的，好像每一步都會受傷，不過可別讓這些表相給騙了，如果學生餐廳那天的菜色是烤玉米捲餅的話，你應該會看見他飛奔過去。 話說回來，這時南西·波波菲正丟出一團三明治，啪，不偏不倚黏在Grover的棕色捲髮上。他如果知道我今天拿她沒轍，因為我還在觀察期。校長用一副要毀掉我的口吻威脅著說，如果我這趟校外教學有什麼差錯、出了什麼糗，甚至只搞笑一下，就要遭到停課的處分。

“我要殺了他。”我嘴裡咕噥著。 Grover想讓我冷靜下來，他說：“沒關係，我喜歡花生醬。” 他巧妙的閃開另一塊南西的午餐， “夠了。”我站了起來，可是Grover把我拉回位子上。 “你還在觀察期。”他提醒我，“如果出了什麼事，你知道責任會算在誰頭上。” 如今回過頭來看，我真希望當時出手把南西·波波菲打扁。因為被停課這件事，和我即將讓我自己捲入的那團混亂相比，根本就不算什麼。 Brunner老師帶領我們參觀博物館。 他乘著輪椅，在最前面引導我們穿過有回音的大展示廳、走過大理石雕像以及擺滿了古老陶器真品的玻璃櫃，櫃子裡的陶器有黑色與橙色花紋。 眼前這些文物已經存在兩、三千年前之久，深深打動了我。

Brunner老師要我們在四公尺高的石柱下集合，石柱柱頂是個人面獅身像。他告訴我們這石柱是一個墓碑，屬於一個和我們年齡差不多的女孩，還跟我們說每一面雕刻所述說的故事。我認真的聽他解說，這的確很有趣。討厭的是我身旁每個人都在講話，每次我叫他們閉嘴，另一位導護老師道斯女士就會賞我一個惡毒的眼神， 道斯老師來自喬治亞州，擔任我們數學老師還沒很久，雖然她已經五十歲了，卻總是穿著黑色皮夾克，看起來脾氣很暴躁，好像隨時會騎著哈雷重機車去沖撞你的置物櫃。他今年年中來到Yancy 學校，因為我們前一任數學老師精神崩潰了。 從道斯老師來到這裡的第一天起，就很愛南西·波波菲，而我則被他當成魔鬼的後代。他會用彎彎的手指指著我說：“現在，親愛的……”聽到這個非常甜美的聲音，我就知道這個月放學之後都得留下來。

有一次，她叫我把舊數學習題簿上的答案擦掉，我一直擦到半夜才做完。我告訴Grover說，我覺得道斯老師不是人類。他看著我，非常認真的說：“完全正確。” Brunner老師繼續解說希臘墓葬藝術。 南西·波波菲吱吱喳喳的拿石柱上的裸體開玩笑。我轉頭對她說：“你可以閉嘴嗎？” 我的音量比想像中的還大。所有人都笑了，Brunner老師停止講故事。 “ Jackson先生，”他說：“你有什麼高見？” 我的臉漲紅了。我說“沒有。” Brunner老師指著石柱上的一幅圖說：“也許你可以告訴我們，這張圖像徵什麼？” 我看那幅圖後鬆了一口氣，因為我真的認得。 “是克羅諾斯在吃他的小孩。”

“沒錯，”Brunner老師顯然不太滿意，“那麼，他做這件事情是因為……” “嗯，”我絞盡腦汁用力想，“克羅諾斯是天神之王，而且……” “是'天神'嗎？”Brunner老師質疑。 “喔，是'泰坦巨神'之王”我自己更正，“而且……他不相信他的天神孩子，所以，嗯，克羅諾斯吃了他們，對吧？他太太把還是嬰兒的Zeus藏起來，拿一個石頭代替，交給克羅諾斯。Zeus長大之後打敗克羅諾斯，就出哥哥和姐姐……” “咦？”這聲音是從我後面那群女生中發出來的。 “……所以天神們和泰坦巨神之間發生了一場大規模的戰爭，”我繼續說：“最後是天神贏了。” 一陣竊笑聲從那人群之中傳來。

就在我後面，南西·波波菲跟她的朋友發牢騷說：“'請解釋一下為什麼克羅諾斯要吃掉他的孩子'。說得像是我們在真實生活會用到，或是找工作時要回答這些問題一樣。” “ Jackson，回應一下波波菲同學這個很棒的問題，這樣的事會不會存在於真實生活中？”Brunner老師說。 “慘了。”Grover咕噥著。 “閉嘴啦！”南西用氣音說，她的臉已經比頭髮還要紅。 這至少讓南西住嘴了，Brunner老師是唯一一個抓到她亂說話的人，他有一雙雷達耳。 我思考了一下他的問題，然後聳聳肩：“我不知道” “好吧，”Brunner老師看起來很失望，“ Jackson說對了一半。Zeus將芥末和葡萄酒混合，餵克羅諾斯吃，逼他吐出其他五個孩子，也就是我們說的天神，他們在這位泰坦巨神的胃裡面生活及成長，沒有被消化掉。天神打敗了父親克羅諾斯，用克羅諾斯自己的鐮刀將他切成碎片，丟到塔耳塔洛斯去，那是冥界最黑暗的角落。各位，在這有趣的故事的陪伴下，午餐時間不知不覺到啦！道斯老師，請帶我們回到外面去號碼？”

同學們往外散開，女生都笑鬧成一團，男生則像笨蛋一樣互相推來推去。 Grover和我正要跟大家一起走出去，這時Brunner老師說：“ Jackson。” 我知道那個要來了。 我叫Grover先走，然後轉身對Brunner老師說：“有。” Brunner老師露出一副“不讓你走”的表情。他明亮的褐色眼睛，看起來好像已經活了一千歲，看盡了世間滄桑。 “你必須好好學習這些問題的答案。”Brunner老師告訴我。 “關於泰坦巨神的故事嗎？” “關於真實生活，還有你學習的結果要如何應用在真實生活中。” “喔。” “你從我這裡學到的，”他說：“非常重要。Percy· Jackson，我希望你認真看待這件事，我只接受你最好的表現。”

我很想發脾氣，這傢伙對我實在有點要求過頭了。 的確，他的馬上競技日是有點酷，他會全副武裝穿上羅馬盔甲大喊：“呀喝！”向我們挑戰；他會用他的劍尖取代粉筆在黑板上飛快舞動，說出每個希臘羅馬時代的人名，說出他們的母親和他們所信奉的神，Brunner老師希望我和其他人一樣行，可是我明明就有閱讀障礙(dyslexia)和注意力不足過動症，而我的人生中從來沒有高於C的成績。但他不只是要我表現好而已，他希望我表現的更好，可是我辦不到，我根本記不住那些名字和事情，更何況是要我正確的拼出那些字。 我喃喃抱怨他要我更努力的事，這時Brunner老師用一種哀傷深沉的眼神看了石柱一眼，就像他參加過這個女孩的葬禮一樣。 他要我到外面去吃午餐。 班上同學在博物館前的台階集合，從這裡我們可以看到第五大道上來來往往的行人川流不息。 我們頭上有一場暴風雨正在醞釀中，我不曾看過紐約的天空出現這麼黑的雲。我想這個能和全球暖化什麼的有關，因為自從耶誕節過後，紐約州的天氣一直都很怪異，超級風暴雪、洪水、雷擊引發大火等等，什麼怪事都發生了，所以就算這次會有颶風來襲，我也覺得沒什麼好驚訝的。 但是好像沒有任何人注意到這件事。有些同學把午餐盒中的餅乾丟給鴿子吃，南西·波波菲正在偷一位女士皮包裡的東西。當然咯，道斯老師沒有看到。 Grover和我坐在噴水池邊緣，離其他人遠遠的。我們想說，或許這樣做大家就不會知道我們是“那個”學校的人，那個專收無處可去的失敗者和怪胎的學校。 “你放學後要留下來嗎？”Grover問。 “沒有吧。”我說：“Brunner老師沒說，我只希望他有時能放我一馬，我是說，畢竟我不是個天才。” Grover停了一會兒沒說話，當我正以為他要給我個深度哲學評論讓我感覺好過一點時，他開口了：“我可以吃你的蘋果嗎？” 我沒什麼胃口，所以把蘋果讓給了他。 看著第五大道上川而過的計程車，我想起了我媽住的公寓，從我們現在坐著的地方往上層住宅區方向走一小段路就到了。從耶誕節以後我就沒見過他。我很想跳上一台計程車回家去，媽媽一定會很開心的緊抱著我，但是也會對我很失望。他會把我再送回Yancy ，要我更加努力，即使這是我六年來念的第六間學校，我還是有可能再被踢出去。我不寧願看到她傷心的樣子。 Brunner老師在殘障坡道的底端停好輪椅。他邊吃芹菜，邊讀著一本平裝小說，一把紅傘立在他的椅背上，看起來就像個行動咖啡桌。 我將三明治拿出來，這是南西·波波菲和她那堆醜怪朋友出現在我面前。我猜他可能對於偷遊客東西這種遊戲感到厭煩了，他現在竟然吃了一半的午餐倒在Grover腿上。 “哎喲！”他咧開嘴對我笑，露出一口歪七扭八的爛牙。她的雀斑是橘黃色的，就像有人把起司條打成汁噴在她臉上一樣。 我努力保持冷靜，學校心理輔導顧問告訴過我一百萬次了：“數到十，穩住你的情緒。”但我真的很抓狂，腦子逐漸轉為空白，一股怒潮席捲而來。 我不記得有碰到她，但當我回過神來時，南西正一屁股坐在噴水池里大聲尖叫：“Percy推我！” 道斯老師突然出現在我們身邊。 幾個小孩低聲交談：“你有沒有看到……” “……水……” “……一把抓住她……” 我不知道他們在胡說什麼，只知道我又惹上麻煩了。 道斯老師上前確定可憐的小南西沒事，還答應在博物館商店買件新襯衫給她，然後，道斯老師轉過了身來對著我。勝利的火焰在她眼中燃起，好像她已經等了一整個學期才等到出手的機會。 “現在，親愛的……” “我知道。”我不平的說：“擦一個月的習題簿。” 我沒說對。 “跟我來。”道斯老師說。 “等等！”Grover大喊：“是我！是我推她的！” 我目瞪口呆的盯著他，真不敢相信他竟然想罩我。 Grover怕死道斯老師了。 道斯老師怒目瞪她一眼，他那長了鬍子的下巴開始發抖。 “我不覺得是這樣，安德伍德先生。”她說。 “可是……” “你——留——在——這——裡。” Grover絕望的看著我。 “沒關係的，”我告訴他：“謝謝你的努力。” “親愛的，”道斯老師對我咆哮：“過來！” 南西·波波菲嘻嘻怪笑。 我狠狠瞪她一眼，對他發射出“等一下就宰了你”的超猛眼神，然後轉頭看道斯老師。不過她不在那裡，她站在博物館入口處最上面那階台階，正不耐煩地比著手勢要我跟上。 他怎麼可能這麼快就走到哪裡？ 我常常陷入這種狀態，像是我的腦袋突然睡著，回神時卻發現已經遺失了某些片段，就像是拼圖碎片掉到宇宙中，留下我茫然地盯著一塊空白缺角。學校的心理輔導顧問告訴我說，這是因為我有註意力不足過動症，所以我的腦子對事情的解讀會出現錯誤。 我不確定是不是這樣。 我跟在道斯老師後面。 爬上階梯時，我回頭瞥了Grover一眼。他臉色慘白，在我和Brunner老師之間來回張望，好像很希望Brunner老師能注意到這裡，可是Brunner老師正全神貫注在他的小說上。 我轉頭回來，道斯老師又不見了，原來他已經進到博物館裡，走到路口大廳的盡頭了。 好吧，我想他是要我到博物館商店買一件新襯衫給南西。 不過，這顯然不是他的計劃。 我跟著他走向博物館更深處，當我終於趕上她時，才發現原來我們又回到了希臘羅馬展示廳。 除了我們之外，展示廳裡沒有別人。 道斯老師雙臂交叉抱胸，站在希臘天神的巨型大理石雕像前，從他的喉嚨裡吐出的聲音非常怪異，像是在低吼。 假如沒有這種怪聲，我是不會緊張的，因為這種聲音和老師組合在一起實在很怪異，尤其是道斯老師。她看著石雕的眼神，像是想摧毀它一般。 “親愛的，你已經給我們惹夠麻煩了。”她說。 我做了個安全的回應，我說：“是的，老師。” 他用力拉扯皮夾克的袖口。 “你真的以為這樣就躲得掉嗎？” 她的眼神已經超越瘋狂的層次，那是邪惡。 我很緊張的想著，她是位老師，不可能傷害我。 我開口說：“我……我會更努力的，老師。” 雷聲撼動整座建築物。 “Percy· Jackson，我們不是笨蛋，”道斯老師說：“要找到你只是時間的問題而已，承認吧，這樣你可以少受一點苦。” 我不知道他在胡說什麼。 我唯一能想到的是，老師們一定是發現我常在宿舍裡偷賣的違禁糖果，或者是他們知道我寫的那篇關於《湯姆歷險記》的文章是網路上抄來的，我根本沒看那本書，而他們現在想刪掉我的成績，甚至要給我更嚴厲的懲罰，叫我把那本書讀完。 “如何？”他盤問我。 “老師，我不……” “時間到。”她嘶吼著。 此時，最詭異的是發生了。他的眼睛如灼燒的炭火般發光；他將手指張開，然後變成爪子；他的夾克融化了，出現的是一對巨大的翅膀。她不是人！她是個面容枯槁的女巫，有著蝙蝠翅膀、尖利爪子和一嘴黃色尖牙。她即將把我切成碎片。 接下來發生的事更古怪。 一分鐘前還在博物館外的Brunner老師，駕著輪椅從門廊進入展示廳，手中握著一支筆。 “餵！Percy！”他大喊，同時將筆拋向空中。 道斯老師向我撲過來。 在吼叫聲中，我躲開了，我感到爪子在我耳邊猛力抓擊所產生的氣流。我伸手抓住啦支原子筆，但是當筆碰到我的手時，它不再是筆，它變成一把劍—就是Brunner老師在馬上競技日用的那把青銅劍， 道斯老師朝我直衝而來，眼中露出凶狠的殺氣。 我的膝蓋變成軟果凍，我的手抖到差點連劍都拿不住。 她狂吼：“去死吧，親愛的！” 他向我飛撲過來。 極度的恐懼籠罩全身，我只做了一個自然的反應動作，揮劍。 金屬劍身碰到她的肩膀，然後完全穿過她的身體，好像她是水做的一樣。嘶——嘶！ 道斯老師像被電扇吹散的沙堡，她的身體爆開，變成一堆黃色粉末，然後當場蒸發，屍骨無存。空氣中殘存一點硫磺的味道和垂死的尖叫聲，還有邪惡的寒意，彷彿那對發光的紅眼人死盯著我一般。 現在只剩我一個人。 我的手上我這一支原子筆。 Brunner老師不在，除了我之外，這裡沒有任何人。 我的手還在發抖，我的午餐裡一定被人下了毒，放了些魔法蘑菇之類的東西。 這一切都是我的幻覺嗎？ 我轉身走出去。 雨開始下了。 Grover坐在噴水池旁，頭上蓋著博物館地圖。南西·波波菲仍然站在那裡，因為泡進噴水池有了一下而全身濕透。他正在向那些醜怪朋友們抱怨，一看到我就說：“希望克爾老師有揍你一頓。” 我說：“你說誰？” “我們老師啦，笨蛋！” 我大吃一驚。我們並沒有一位叫做克爾的老師啊，我問南西她在胡扯什麼。 她只是翻一翻白眼，掉頭就走。 我問Grover，道斯老師在哪裡。 他說：“誰啊？” 但他在回答前先停頓了一下，而且沒有看著我的眼睛，所以我以為他是故意在耍我。 “不好笑喔，先生，”我告訴他：“我是說真的。” 頭頂上，雷聲轟轟作響。 我看到Brunner老師坐在他的紅傘下讀書，好像不曾移動過。 我上前向他查證。 他抬起頭，有點心不在焉，“喔，那應該是我的筆。 Jackson，以後請記自己帶文具。” 我將Brunner老師的筆遞給他，他如果沒說，我甚至沒注意到手上仍握著這支筆。 “老師，”我說：“請問道斯老師在哪裡？” 他一臉茫然的看著我。 “你說誰？” “另外一位導護老師，道斯老師，就是我們的數學老師。” 他皺起眉頭，身體往前傾，看起來有點擔心的樣子。 “Percy，這次校外教學並沒有道斯老師，就我說知，Yancy 學校從來沒有一位叫道斯老師的人。你還好嗎？