主頁 類別 歷史小說 新宋·十字2

第65章 第十二節

新宋·十字2 阿越 1996 2018-03-13
專門提供給沈括的研究院,在白水潭學院的深處,一條流向金明池的小溪旁。 整個研究院一共有四座院子,數百間房屋,格物院一百多名學生跟著沈括在做研究,他們現在的課題之一,是製造一架精密化程度相當高的座鐘。 當石越懷著一種矛盾的心情走進沈括的研究院時,他真的吃了一驚!大廳之中,擺滿了各式各樣的零件,一些學生拿著炭筆與尺子在仔細地測量,一些學生拿著筆墨記錄著什麼……而在大廳之一角,擺好了三個看樣子已經做好的木質座鐘,中間一座差不多比自己的身高還要高,石越估算著兩米有餘,記時的指針現在已經走過了“巳時”(上午九點)——讓石越大吃一驚的是,從這個座鐘的指時來看,它走一圈是從丑時開始,到子時結束,整整二十四小時!也就是說,它的秒針兩分鐘才能走上一圈。

看著這個典型中國特色的時鐘,石越不由得有點哭笑不得。雖然說不出有什麼不好,不過作為一個現代人,看到一個二十四小時一圈的鐘錶,那種彆扭總是讓人感到怪異。 在這座座鐘旁邊,有兩座小一點的座鐘,其中一座為了方便,在刻度上只標了從一到十二的大食數字,而把時辰標在了相對應的木製框架上。 石越正打量著這幾座時鐘,感覺著秒針那“答答”的聲音伴隨著自己心臟的跳動,忽然聽人喚道:“子明,你怎麼來了?”石越轉過身去,見沈括站在自己身後,手裡拿著一個青銅式樣的東西,看起來倒像是手槍,正微笑著和自己打招呼。 “存中兄,看來你的進展不錯。”石越一邊抱拳笑道,眼睛卻好奇地盯著那個青銅製品。 沈括見他注意自己手中的物件,便把它遞給石越,笑道:“一個鐵匠從長平古戰場那邊撿來的東西,我正在琢磨著是做什麼用的,子明看看識不識得。”

石越接了過來,放在手中,看了一眼,不禁失聲叫道:“青銅弩機!” 沈括驚訝地望了石越一眼,他本想考考石越,卻不料他立即就能認出來——此物之上望山、牙、懸刀、鉤心、鍵一應俱全,保存得相當完整,沈括豈有不識之理?他哪裡知道石越在博物館中曾經見過這種青銅弩機,對於其意義更是了解深刻。此時石越強抑住心中的狂喜,故作平靜地問道:“存中兄,能不能把它複製出來?改用鋼鐵製品的也行。” 沈括微微笑道:“易如反掌。” 青銅弩機之妙,在於設計巧妙,並不在於工藝複雜,其失傳的原因已不可知,但其在後世雖然偶有發現,卻未被重視,因為很少有人能意識到這種東西對於弩的重要意義。當然,另一個原因,自然是因為成本!在弩上裝備青銅弩機,在手工業時代,需要的成本是驚人的——並非每個政府都裝備得起,畢竟對於中原的步兵來說,弩在軍隊的配置甚至超過了人手一張。

石越自然是知道這些道理的:“那麼,若要求每個工匠製造的弩機,都是一模一樣,這張弩上的弩機可以換裝到另一張弩之上,存中兄覺得有多難?” 沈括沒想到石越會問出這樣的問題,不禁愕然,想了一想,才嘆道:“難如登天!” 石越笑道:“我這次來,就是來請存中兄做這件難如登天的事情!”當下和沈括走進內室,把改革軍器監的事情詳細說了一遍。 沈括聽到標準化的主張,不由苦笑道:“子明,此事說起來容易,做起來難。比如這弩機,要讓它能互換契合,各個部件需要毫釐不差,如此,首先就要重申度量衡之標準,確定精度,才有可能。為了驗收,更需要有精確之量具,否則如何檢驗?這些都是大事,非關軍器監一監之務。”當時一般能用到的最小長度單位是分,十分為一寸,十寸為一尺。沈括在製造鐘錶之時,已經感覺很需要更小的計量單位了——當然,最困惑的問題,是沒有精度很小的計量工具。

石越知道沈括所慮也不是沒有道理,想了一想,笑道:“沒有精確的量具,可以想辦法製造出來,我相信這難不倒你們。至於度量衡推行全國,影響太大,但可以在軍器監和各作坊內部先頒行一部《軍器製造法式》,規定好度量衡之類,這就不成問題了,一切事情存中兄放手去做,這是不世之功,必能留名千古。” 沈括想了一下,覺得可行,便點頭答應,一邊笑道:“子明覺得那些座鐘如何?” 石越笑道:“甚妙,就是有一個缺點。” “願聞其詳。” “現在以地支紀時,一天是十二個時辰,我覺得粗略了一些,不如在十二時辰之內,再做一細分,分成二十四小時,每一個時辰以初、正為分,以丑時為例,丑時為醜初,而醜寅之間,另有醜正之時。而鍾表一圈可以改為六個時辰,這樣時辰以下的時刻,可以顯得更加清晰。”石越為了自己的方便,開始假公濟私。

沈括奇道:“這又有何必要?”對於宋人來說,如此大費周章,那的確有點畫蛇添足,多此一舉。 石越自然另有高論,他笑道:“我不過是想讓大家珍惜時間而已。子在川上曰:逝者如斯夫。存中兄座鐘發明之後,人們不必臨川,看著時鐘指針移動,就可以感覺到時間的流逝。而時間細分,更讓人們有清晰的時間感,有更緊迫的感覺,會更加愛惜光陰。” 沈括想了一會兒,也沒有感覺到細分小時和時刻會能讓人更加惜時。不過分得越細,對人們總是越方便,沈括想到這一節,也就笑道:“那就改一改,反正現在沒有成型,就當給學生們一些機會吧。正好趁此機會,考慮製造一些精密的量具。”
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