第35章 十一、課堂上的混亂

“各位同學，跟大家介紹一位新轉到我們班的同學。他的名字叫明宇，是我們班江小西的哥哥。大家鼓掌歡迎。”班主任吳老師站在講台上跟大家介紹。 同學們紛紛鼓掌，有些在竊竊私語—— “還挺帥的。” “看上去有點老實。” “江小西什麼時候有了個哥哥？” 吳老師示意大家安靜下來，然後對站在他身邊的新同學說：“明宇，跟大家問一下好吧。以後，你就是這個集體中的一員了。” 明宇站到講台中間，有幾分靦腆地說：“大家好，我叫明宇，希望同學們多關照。” 好老土的開場白。小西在心中竊笑——肯定是昨天晚上媽媽教他的。 再一次鼓掌後，吳老師對明宇說：“你就先暫時一個人坐第五排的那張桌子吧，以後再安排同桌。”

明宇點了下頭，走到老師說的座位那兒坐下。 “好了，現在請大家拿出語文書，我們今天講初二的第一課……” 上課的時候，小西不時偷瞄坐在她後面兩排的明宇，發現他捧著書，一副很感興趣的樣子，聽課的態度也比任何人都要認真。看起來顯然因為是第一次上學，而對一切都充滿了新鮮感。 課上到一半的時候，意想不到的事情發生了。 也許吳老師是想試探一下新同學的水平，點名道：“明宇，你來朗讀一下課文的第五段到第八段。” 明宇聽到老師叫他的名字，愣了一下，有些不知所措。 吳老師以為他沒聽清楚，又說了一遍。 明宇顯得越發窘迫了，他不安地望向小西，好像是在向她求援。 小西也沒想到會有這種情況，她不知道該怎麼辦——總不能舉手說，吳老師，我幫他讀。

坐在明宇前面的一個女生將臉扭過來小聲說：“老師叫你讀課文呢，不管怎麼樣，你先站起來啊。” 明宇聽她這麼說，遲疑著從椅子上站了起來。 吳老師以為他終於要開讀了，沖他．點了點頭：“開始吧。” 明宇茫然地問：“開始什麼？” 有些同學笑了起來，吳老師也有些不耐煩了：“我都說了兩遍了——把課文的第五段到第八段朗讀出來。” 明宇搖著頭說：“我不會讀。” 同學們全都望向他，像看熱鬧一樣樂呵呵地看著這個新來的，不知道他葫蘆裡賣的是什麼藥。 吳老師推了一下鼻樑上的眼鏡，皺著眉頭說：“什麼叫不會讀？你讀得不好沒關係，但總不能一句都不讀啊。” 這回，明宇語出驚人：“我不認識這些字啊。” 全班同學“哄”地一聲笑開來，大部分人像看外星人一樣盯著明宇，有一部分望向了小西，似乎想從她這裡尋找答案。小西身邊還有同學說道：“江小西，你哥哥太絕了！”

小西羞愧難當，臉漲得通紅，好像出醜的是自己一樣，她簡直想找條地縫鑽進去。 看著課堂一片混亂，吳老師也火了：“你不識字？初二的學生不認識漢字——你是從外國來的嗎？我看……你是在故意搗亂吧？” 明宇一臉委屈：“我不認識，所以我才來學啊。” 班上同學笑得更厲害了，有調皮的還吹起了口哨——意思是說，這場戲太棒了。 明宇的這句話弄得吳老師一時還不知道該說什麼好。他沒想到這個新來的看起來老實，實際上卻是個製造混亂的“老手”。現在，他已經怒不可遏了，氣得用力一揮手：“算了，你坐下！” 緊接著，他幾乎是喝道：“江小西，你來讀！” 小西大吃一驚——她沒想到，吳老師氣急敗壞之下，居然遷怒到她這個班長頭上了。他現在點名讓自己來讀，意思簡直是明擺著的——江小西，看看你那個哥哥幹的好事！你來替他贖罪！

沒辦法，小西只有在全班的嘲笑下——她現在深信不疑，嘲笑已經轉移到她身上了——站了起來，用蚊子一樣的聲音讀完了課文。