“你說謊！”
孟飛揚不干了，一翻身就把戴希按倒，也衝著她喊起來：“我說沒有就沒有！我當了三年和尚了，你信不信？你信不信？”
“我不信！”
“死丫頭，你誣衊我，拿出證據來！”孟飛揚心想：這下你該消停了吧，小瘋子！
戴希從孟飛揚的手掌底下掙出來，朝他嫣然一笑：“拿證據就拿證據，我有證據！”
“啊？！”
戴希湊到孟飛揚的跟前，臉蛋像春天怒放的薔薇花一樣嬌豔，她死盯著他說：“我在你那兒做了記號了！”
“哪兒？……哇！”孟飛揚眼前發黑、胸口發悶、天旋地轉，“你說什麼？！”
戴希歪了歪頭，用手指梳理著黑色瀑布一般的長發：“你自己好好看看去，那上面有我的牙印呢。”
孟飛揚差點兒就要去扯褲子，還好立即清醒過來，他喘著粗氣說：“好啊，你個死戴希！你詐人啊，好，你會留牙印是吧？你現在就留給我看啊！”
他抱緊戴希滾倒在床上，她在他懷裡笑得直顫，一邊拼命推搡他：“跟你、跟你說正經的呢……我有理論依據……男人、男人的真實年齡是通過性、性器官反映出來的……”
“……什麼真實年齡？！什麼性器官？！”孟飛揚覺得，有個研究心理學的女朋友簡直就是個神蹟——救救我吧，阿彌陀佛、玉皇大帝、聖母瑪麗亞……
“真的！”戴希總算逃脫了孟飛揚的懷抱，她笑吟吟地坐在他身邊，一本正經地說，“有研究證明，性器官的功能和狀態能夠最真實地反映男人的生理年齡。比如說吧，像康熙、乾隆那種人，七八十歲了還能生孩子，說明他們的性器官始終維持著很好的狀態，因此他們的生理年齡呢，就比實際的歲數要年輕許多。而另外一些人呢，年紀輕輕的就陽痿了，其實說明他們比實際歲數要衰老得多，因為他們的性器官率先衰老了！”
“哦，那太監怎麼辦？他們的生理年齡去哪兒了？”
戴希轉了轉眼珠：“太監嘛，他們只有作為人的年齡，沒有作為男性的年齡！”
“真夠學術的！”孟飛揚朝戴希蹺起一對大拇指，“可這跟我有什麼關係？”
戴希還是笑嘻嘻地看著他：“當然有關係啦。你不是問我要證據嗎？我沒有證據，但是我有推理！”
“推你個頭！”
“你聽我說嘛。三年前在我離開中國的時候呢，根據我的鑑定，從你的性器官所反映出來的男性生理年齡嘛，只能算是萌芽狀態的嬰儿期。可是這次我回來以後呢，我發現你的性器官已經成長到了青春期，大概算初中的階段吧。由於這樣的突飛猛進顯然不符合時間規律，所以我的結論是，在這三年裡面，你的性器官接受了某種程度的課外輔導！”
孟飛揚簡直聽傻了，好半天才緩過神來，齜牙咧嘴地嚷起來：“難道我就不能是自學成才嗎？”
“行行行！”戴希咯咯笑得在床上亂滾，孟飛揚使勁抱住她，覺得自己的心都要被她笑得融化了。
她好不容易止住笑，臉蛋卻更紅了，好像全身的血液都匯集在那裡燃燒著，她說：“其實呢，我不是很在意你的男性年齡如何增長，我只希望，最後能夠由我一個人來驗證，你的男性年齡達到了一百歲……”
戴希後面的話被孟飛揚的吻堵住了，他一邊用盡全力地吻她，一邊神思飄蕩地想著：你為什麼這麼可愛，比這世上的一切都更加可愛，可愛到了讓我心悸……
孟飛揚睡熟了，他的男性年齡在今夜又有了長足的進步，幾乎達到巔峰狀態了。戴希卻怎麼也睡不著，她睜大眼睛聽了一會兒孟飛揚輕緩的鼾聲，就悄悄地爬起身，來到電腦前。
打開電腦時，她有些莫名的緊張，但這些天來一直纏繞著她的奇異吸引力是如此強烈、不可阻擋地牽引著她的手指、她的神思。戴希找到希金斯教授給自己佈置的那個課題，就存在名為“諮詢者x”的目錄下。
移動鼠標，點開文檔……短暫的空白，如同所有神秘、重大、決定命運的事物在展現之前，總會有的那種停頓。彷彿有什麼人在冥冥中對她說：“你要清出心靈的空間，讓我進入。”戴希深深吸氣，文檔終於在屏幕上攤開來，引領她再一次去探索那個深邃艱澀，而又令她禁不住心馳神移的心靈世界。
在案例的起始部分，希金斯教授寫了短短的緒論，這是他關於“性癮”的一部分研究成果。教授寫道：性癮和酒癮、毒癮等，在心理學上同屬於家庭疾病，也就是說這類成癮的心理疾患，其成因通常都可以追溯到患者最初的家庭體驗。這種體驗往往是悲慘的，意味著一個痛苦的童年，但兒童既沒有相應的語言能力，無法把所受到的傷害有效地表達出來，尋求幫助；也沒有成熟的思維能力，去理解自己所處的環境、分析自己遭受痛苦的原因。這種壓抑狀態長期存在，陪伴著他們的整個成長過程，以至於等他們長到了能夠傾訴的年紀，也已經失去了表達的能力，進入了所謂的“失語”狀態。
無法傾訴的痛苦更加深了患者的心理創傷，而他們的病症——各種成癮又反過來作用於他們的家庭，更使得他們難以希求親人的理解和愛護。希金斯教授寫道：比如患有“性癮”的人，往往被視為對性具有變態的強烈需求的色情狂，不僅難容於普通的社會道德觀，還幾乎必然地遭受到來自親人和朋友的鄙視。不應該責怪這些親人和朋友們，因為他們也是受害者，尤其是對於患有“性癮”的人來說，他們的愛人所承受的壓力和遭到的傷害確實太嚴酷，任何苛責都是不現實的。於是，患者的“失語”狀態更加強了，出於害怕、出於內疚，也出於保護的願望，他們想盡辦法向自己的親人隱瞞他們的真實情況，從而失去了最後一個傾訴的機會。寫到這裡，希金斯教授感嘆，根據他的研究，“性癮”患者在無節制的性行為中所尋求的，其實恰恰是一種沒有保留的關愛，他們希望從中體驗到被愛和被需要的感覺，但他們的所作所為卻使得他們徹底喪失了贏得真愛的可能。
正是這些分析，使戴希下決心在今晚對孟飛揚進行一番道德拷問，實際上她真正想拷問的是自己。她很想體驗一下，自己是否能夠認同最心愛的人的出軌行為，不，不是認同，而是在某些情況下的理解吧。戴希覺得，要分析諮詢者x的病例，她必須要對自己在這個問題上的真實看法有所認識，而且不單單是冷冰冰的客觀態度。但是，試驗沒有達到她想要的目的，她還是對自己的態度含混不清，畢竟，他不是他，孟飛揚不是諮詢者x。
那麼，諮詢者x，他究竟是一個什麼樣的人呢？
在希金斯教授的記錄上，只有這樣簡單的描述：男性、四十五歲、中國人。根據他本人的要求，希金斯教授隱去了可能揭示出他真實身份的一切相關內容，但是對於戴希來說，這些天反复閱讀他的諮詢記錄，卻已經在她的心中活畫出了他的形象，雖然面目隱在黑暗之中，但戴希覺得，自己正在漸漸深入他的內心，已經能夠真實地感知到在“失語”的重荷下，那充溢得滿滿的創痛。她讀的次數越多，就越感到焦慮，這位諮詢者x先生，他的痛苦是那樣鮮明飽滿，如果再不釋放，他大概就永遠也無法解脫了。
希金斯教授也是這麼認為的。可惜的是，諮詢者x已經放棄了後續的治療，他消失在心靈的汪洋大海中，決定還是獨自承擔一切。戴希想，也許他真的太累了。勇氣和信任，這兩樣東西是心理治療中的必備條件，而他，已經無法再從疲憊至極的身心中汲取這些，那麼，就只有選擇沉淪下去。
可是，你知道嗎？戴希在漆黑一片的屋裡，盯著閃閃發光的顯示器，就好像注視著在黑暗中徬徨的靈魂——你知道嗎？有人願意幫助你。從那個她已經看過好多遍的文件夾中，她似乎能夠嗅到神秘幽遠的悲傷，從很久以前的過去飄散出來，漸漸地瀰漫在她的心頭……
希金斯教授：最近這些天，你感覺怎麼樣？
x：不太好，事實上，我感覺更差了……
希金斯教授：哦，為什麼這麼說？
x：我覺得我就要成為一個真正的變態了，不，應該說我已經是了。
希金斯教授：千萬不要輕易地給自己下這種結論，下結論的事情應該交給我這樣的專業人士來做。況且，在我們的專業範疇中，變態這個詞並不被經常使用……x先生，我倒覺得你首先要學會的，是對自己的寬容。
x：怎麼寬容？難道要我進一步放縱自己嗎？ ……我已經越來越無法控制自己的行為了，但從中體會到的滿足卻越來越少，稀薄得像高山上的空氣，就快要不夠呼吸了。每一次，我都能感到心從身體中被抽離了，只剩下空無一物的軀殼，輕飄如塵。但與此同時，恐懼卻變得越來越深重，我覺得自己正在日益成為一個怪物，總有一天會被所有的人唾棄。
希金斯教授：看樣子今天我們不應該談這些，還是聊些別的吧……我們談談回憶怎麼樣？能夠令你真正愉快的回憶？
x：我不知道……還有什麼樣的回憶能夠令我愉快？
希金斯教授：比如……你這樣美妙的英語是怎麼學成的？ x先生，你的語言才能令我讚歎，可以把外語說得流利準確的人很多，但很少有人能像你這樣，傳達出深沉的情思和優雅的韻味，我想你一定為此感到驕傲吧。來吧，跟我談談你學習英語的過程，我猜想，那一定是從你還是個幼兒的時候開始的……
x：……是的，確實是從幼兒時期開始的。實際上，我母親在家裡一直是說英語的，雖然，她並不經常和我交談。
希金斯教授：哦？你母親是……
x：我的外祖父是中國人，外祖母是法國人，我母親出生在巴黎，四五歲時隨父母移居英國，在倫敦度過她的少年時光。因此，英語、法語和中文都是她的母語，其中她使用最熟練的還是英語。但是在我出生長大的年月，周圍已經失去了說外語的環境。在我幼年的記憶中，我母親一直是非常忙碌的，為了撫養我的哥哥、姐姐和我，她的生活充滿艱辛，可是回到家中，關起門來她肯定對我們說英語，彷彿這是她抗拒當時那個瘋狂的世界，證明自身存在的一種方式。
希金斯教授：那麼你的哥哥和姐姐，一定也能說很棒的英語？
x：是的，而且我母親從小就教他們，但是她從來不教我。
希金斯教授：為什麼？
x：因為她討厭我吧。也可能因為，在我出生以後的時代，她大概覺得教我英語是不合時宜的，未必會給我帶來益處。但是每當我看見她和哥哥姐姐們交談，自己卻無法加入，心中真的異常沮喪。有時，我求哥哥姐姐教我一些，當然還遠遠不夠。那時候我堅定地認為，母親之所以討厭我，不願意和我講話，就是因為我的英語不夠好，所以我更加拼命地想要學。我把家裡翻遍了，都沒有找到關於英語的書，後來我母親終於知道了我的想法，於是——她給了我一套英語書。教授，你能猜出那是一套什麼樣的書嗎？
希金斯教授：啊，我來猜猜……是格林童話，還是湯姆索亞歷險記？
x：都不是。教授你說的這些書，在我小時候都是不允許閱讀的。
希金斯教授：哈哈，那麼我就猜不出來了，還是由你揭曉謎底吧。
x：那是一套四本的英文版《毛澤東選集》。
希金斯教授：噢！真是叫人驚異的答案，很有意思。我明白了，你母親給你這書是因為，這恐怕是當時中國能夠找到的為數極少的英語書籍吧。
x：你說對了一半。還有一半的原因是我後來才知道的——我父親曾經是這套書的翻譯小組中的重要成員。
希金斯教授：原來是這樣……你似乎是第一次提到你的父親？
x：是的。在我童年的記憶中，父親的形象十分模糊，我好像總共也沒見過他幾次。也是等我上小學以後才聽母親說起，父親是在我出生的那年被下放到甘肅武威，噢，那是中國西北部的一個非常荒僻的地方，靠近沙漠。我母親帶著三個孩子留在上海。她必須依靠自己的力量來養活我們，因為父親不能給她提供任何幫助，差不多每隔大半年才能託人送來一封信，十多年裡只回過幾次家……
希金斯教授：嗯，有了那套書以後，你就可以盡情地學習英語了，對嗎？
x：還是沒有人教我，但至少我有了閱讀的內容。幸運的是，當時每家每戶都有好幾套中文毛選，這樣我就可以中英文對照著自學了。因為這套《毛澤東選集》是母親交給我的，所以我一廂情願地認定，只要我把這套書學會了，母親就會高興，就不會再討厭我了。教授，也許你還不知道，這套書的翻譯水平在當時的中國是絕無僅有，翻譯小組的成員裡有英國劍橋和牛津最著名的漢學專家，以及從這兩個學校畢業的華人學者，因此書中英文的用字遣詞，句型，和其中的韻味堪稱經典。泰晤士報曾將這套英譯本評價為“用精彩絕倫的英文忠實地表述紅色中國統治者的思維”。我母親把這套書給我做教材，意味著相當高的起點。
希金斯教授：我毫不懷疑，你的起點的確非常高。
x：可是我的目的最終卻沒有實現。我苦苦學習了好幾年，到最後已經能夠把整套書裡的主要篇章和華彩段落都背誦下來了，我以為我終於可以得到母親的讚賞，博取她的歡心了。可她偏偏在這個時候離開了我。
希金斯教授：發生了什麼事情？
x：“文革”結束了，我父親歷盡艱辛，終於可以返回上海。母親立即就和他帶上哥哥姐姐一起去了香港。我還沒有找到機會向母親展示我的學習成果，她就離開了，就這樣把我拋棄了。可悲的是，這套書的內容卻從此深深地刻印在我的腦子中，想忘都忘不了。直到今天，偶爾我想起那裡面的詞句，還會有種心痛如絞的感覺。教授，是不是有種手術，可以通過切除一部分腦白質來抹去不想要的記憶？我很想把這套書從我的頭腦里切除掉。
希金斯教授：但是……這樣就會把你關於母親的記憶，一起抹去了。
x：哦，那就算了，還是留下吧……
每次看到這裡，戴希的心都會顫抖。當年那隻孤單的小鳥，它奮力扇動羽翼的細微聲音，從時間沉寂漫長的甬道那頭傳來，在戴希的胸中激起陣陣迴響，她很想伸出雙手，去接住那隨風飄落的纖弱羽毛。
x：不過，雖然母親離開了我，我的英語學習卻沒有就此結束。
希金斯教授：是嗎？你又為自己找到了一名新的老師嗎？