第4章 白雲宮和星星城堡的故事
白雲宮裡的好朋友我看見一棵美麗的樹，它是粉紅色的，樹上有一隻金貓，儘管那貓長得很可愛，但我沒有接近它，因為我捱過貓抓，對這一點我可是刻骨銘心的。
貓從樹上走下來，的確是走下來，因為別的貓是用爪子抱著樹爬下來，而它的身體與樹干成直角，兩隻後腳輕鬆自如地走著。下了樹，它來到我跟前，似乎還笑了一下，接著它張開前爪，爪子裡有一張小紙片，小紙片開始飛速擴大，貓把它放在地上，對我說：“這是童話世界的旅遊圖，祝你走運，地球孩子。”說完便又慢悠悠地走上樹去了。
我激動得忘了說謝謝，迫不及待地去的看旅遊圖。旅遊圖上的“白雲宮”三個字吸引了我。圖上還寫著：去“白雲宮”必須在童話世界入口的那棵粉紅色的樹上摘取一片能發光的葉子。於是我爬上樹摘了一片葉子，葉子碰到我的手，我便飛了起來。
好奇心使我睜開眼睛，我看見許多潔白的雲朵，越往高飛雲朵越多，最後匯集成一望無際的雲海。我站在雲海上，看見一個富麗堂皇的宮殿，這就是“白雲宮”了。
我想，既然是宮殿，就一定有很多衛兵把守，不能從正門進去。我繞到宮殿的右後方，只見房頂上一個金色的圓柱形筒裡冒出一朵朵翠綠的雲，就小心翼翼地爬上房頂，然後不管三七二十一鑽進圓筒。然而，我一滑下去就昏過去了。
等我醒來，發現自己躺在鋪著白雲的床上，床邊坐著一個漂亮的小女孩。原來我鑽的所謂圓筒其實是“白雲宮”廚房的煙囪。這裡的人燒飯的燃料與地球不同，所以煙的顏色是翠綠色的。後來廚師把我抬來見女王——我面前的這位漂亮女孩。女王告訴我她叫瑪格麗特，今年十三歲。她聽我講了地球上的許多有趣的事，我跟她參觀了后宮的大花園，這裡的花全是五顏六色的雲朵，其中還有一朵烏雲做花瓣的黑鬱金香呢。
該吃午飯了，廚師端上豐盛的飯菜。我愣了：廚師都是小孩子。瑪格麗特對我說這裡的人都是小孩子。當我告訴她我是因為怕被衛兵扣住才去鑽煙囪時，她笑著說：“我的衛兵也是孩子，他們有那麼可怕嗎？嚇得你連正門也不敢進，而去鑽煙囪，怎麼樣，熏得夠嗆吧！”
我打開旅遊圖，瑪格麗特也湊過來看，我準備明天就去“星星城堡”，她表示要跟我同往。晚上我們聊了很久。我問：“你走了，'白雲宮'怎麼辦？”“我的小大臣會替我管理的。我的王宮裡的官員都是孩子，因為我相信孩子們的力量，不是嗎？對了，明天我們不用按旅遊圖上的方法去'星星城堡'，我們坐我的'飛翔雲'去。”讓她這麼一說，我興奮得都不想睡了，真盼著明天快些來到。
“星星城堡”裡的智慧先生一大早，我們就坐上“飛翔雲”出發了。 “飛翔雲”飛得很快，“星星城堡”又離得不太遠，大約一頓飯的工夫就到了。 “飛翔雲”降落在城堡外面，瑪格麗特把“飛翔雲”變成一點兒大，放進衣袋裡，然後說：“我有個表妹住在這裡，我們去她那兒。”
進了城，我們直奔瑪格麗特的表妹瓊的家。瓊熱情地招待我們，休息了片刻我提出到這裡的學校看看，因為我還不知道童話世界的學校是什麼樣子呢。她痛快地答應了：“好吧，那所倒霉學校是值得看看。”
瓊領我們來到了她所說的倒霉學校——星星學校，告訴我們這樣一件事：星星學校裡有個自稱智慧先生的老師，他的教學方法只有三條：唸書、背書、抄書。全校只有他一個老師，每天幾百名學生在各個教室裡按他的教學方法學習。他只負責給同學們留作業，告訴他的學生哪課書背哪課書，抄哪課書。
這所學校的學費貴得驚人。原來，學費里包括抄書用紙的錢。因為智慧先生的作業以排山倒海之勢向學生們壓來，孩子們每天都要寫到深夜，紙用完了，商店也已經關門，所以就有很多孩子完不成作業。提前買吧，總不能買幾百公斤放在家裡，沒有地方呀。於是，我們的這位智慧先生讓學生統一交錢，買上幾噸紙存在學校倉庫裡，每天發給每人五公斤。據說，自從建了這所星星學校，使一家由於種種原因面臨破產的造紙廠轉危為安，大發橫財。
再有，學費里還有配鏡費和治腦費。根據智慧先生的經驗，學生們按他的高明的教學方法學習一段時間後都要戴近視鏡。這裡的近視鏡與地球的近視鏡大體相同，只是在該裝鏡片的地方安裝的是兩個重疊在一起的，用特殊物質構成的網狀物，類似錄音機喇叭上的網，只是比它稠密些，學生戴上以後就像個大蒼蠅。噢，真可憐！
關於治腦費，就是每過些日子，學生們都被智慧先生帶到腦科醫院治療他們那變成了木頭的大腦。當然，腦袋變成了木頭可是不那麼美妙，但智慧先生認為，腦袋稍微有一點變成木頭也沒什麼不好。那樣，學生就不會有奇怪的念頭，不會像童話世界裡其他學校的學生一樣成天鑽研呀，探索啦什麼的。
我們三個決心拯救智慧先生和他的學生，聽瓊的哥哥說有個泉水城，那裡有各種各樣的泉水，其中有許多是藥泉，專治各種病。我們便坐“飛翔雲”去了泉水城。
泉水城名副其實，泉水實在多。每條路邊都有一條流動的泉水。泉水很窄，專供行走不便的人使用。你一站上去，它便像傳送帶一樣載著你向前去。看上去，它跟地球上的泉水沒什麼兩樣，可是踩上去連一星兒水花都沒濺起來，每條路的泉水都是相通的，可以把我們載到藥泉的所在地。
沿路，我們看見一位畫家用筆蘸著路邊樹幹的槽裡流動的“七色泉”
作畫；一位母親領著孩子在“丁咚泉”邊欣賞音樂；一位廚師在取“調味泉”
的水；一個女孩在用“潤膚泉”的水洗臉……我們來到藥泉的所在地，只見一條條水晶鑿的泉道裡流著各種藥泉。
藥泉前面有一塊塊水晶碑，上面寫著藥泉名稱和用法。我們取了“智慧泉”、“明眼泉”、“清腦泉”，立即坐“飛翔雲”回到星星城堡。
我們給學生們用了“明眼泉”、“清腦泉”，要不是每條藥泉都永遠取不完，要不是瑪格麗特用仙術帶得很多，根本沒法給全校學生治好病。我們又強迫智慧先生服了“智慧泉”，他有了真正的智慧。問題全解決了，學生們不再寫那麼多作業，智慧先生領他們開始了鑽研和探索。
我們告別了瓊，又開始了充滿童話色彩的新的旅行。