寫的是在五十年前的德國，有個小學生，名叫埃米爾。 他在去柏林的火車上睡著了。醒來一看，放在胸口衣袋裡的一筆錢被偷了。 他馬上進行追捕，在柏林小朋友的幫助下，終於抓到了小偷。 這本書的作者埃?克斯特納（1899-1974），是西德當代著名的小說家、詩人、戲劇作家和新聞記者。一九三三年德國法西斯頭子希特勒上台後，他被作為政治上“不受歡迎”的作家，橫遭迫害。他的作品被焚燒了，並且剝奪了他在國內進行創作的權利。一直到一九四五年第二次世界大戰結束，希特勒的法西斯統治徹底垮台了，克斯特納才恢復創作自由。從一九五二年至一九六二年，他連續擔任了十年德國國際筆會中心（西德）主席。 克斯特納一生寫了許多作品，特別是他的兒童文學作品享有世界聲譽，使他成為一位世界聞名的兒童文學作家。他的主要作品有：（Emil und die Detektive, 1929），.. 《小圓點和安東》（Punktchen und Anton, 1930），《飛翔的教室》（Das fliegende Klassenzimmer,1932 ），和《兩個小綠蒂》（Das doppelte LottChen, 1950）等等。這些作品大多數被搬上舞台，或拍成電影，受到許多國家觀眾的歡迎。因此，克斯特納曾榮獲一九六○年國際安徒生兒童文學創作獎。

是克斯特納最有名的一部兒童小說。克斯特納逝世後，西德報刊上有一篇悼念他的文章說：“從西德到日本，幾乎每個孩子都是和一起長大的。”這句話並不誇張。這本書出版後，很快就譯成了二十多種文字，在各國出版。還多次拍成電影。早在三十年代，也就譯成了中文，當年的小讀者，如今都已頭髮斑白了，但一提起埃米爾，他們仍然記憶猶新，眼前馬上會浮現出一個活生生的、機警可愛的埃米爾形象來。 埃米爾是一個四、五年級的小學生。家境貧困，五歲的時候死了爸爸，生活全靠媽媽幫人家洗頭理髮來維持。他很懂事，很能體貼媽媽，經常幫助媽媽幹活。他學習主動、認真，成績總是班上最好的。他對同學團結友愛，對人誠實，有禮貌。他的這些好的品德，具體表現在他追捕盜竊犯的故事中。

他的錢被偷掉以後，心裡十分焦急，人地生疏，困難重重。但他能保持清醒的頭腦，分析具體環境，抓住可疑對象的某些特徵，機智勇敢，全力追捕，緊緊盯住，一步也不放鬆。他克服了人小力乏等一個又一個的困難，終於追使小偷落網就範。 埃米爾捕盜是在一群柏林小朋友的幫助下完成的。這些小朋友也都很可愛。他們遵守紀律，非常熱情，說要參加捕盜戰鬥，個個勁頭十足，誰也不甘心落後。為首的古斯塔夫，見義勇為，助人為樂。他有一隻喇叭從不離身，遇到意外的事情，他只要一按喇叭，馬上就可以召來幾十個小朋友。正是在他的建議下，小朋友們立即組成一個戰鬥的集體。大家同心協力地幫助埃米爾。為了抓住小偷，每個人都想方設法獻出自己的力量，再以“教授”和“禮拜二”兩個小朋友來說吧。教授聰明伶俐，遇事不慌，有組織能力，又能預見事情的發展，像個小諸葛亮。禮拜二是他們中年紀最小的一個。他很想和大家並肩戰鬥，但是分配給他的任務卻是回家去看守電話機，負責各路追兵之間的通訊聯絡。他樂於接受這個任務，並且始終堅守自己的崗位。最後大家表揚他的時候，他說：“你們大家也會這樣做的。”表現出他在榮譽面前質樸、謙虛的美德。

小朋友們讀完這個故事之後，有一個問題倒要想一想的：我們當然首先應該提高警惕，謹防扒手，避免發生埃米爾那樣的失竊事件。如果類似的事件一旦發生了，那又該怎麼辦呢？是消極等待，灰心喪氣，無所作為呢；還是不慌不忙，堅定沉著，開動腦筋，分析情況，採取對策，無所畏懼地同壞人壞事作不疲倦的鬥爭呢？埃米爾的行動已經作了出色的回答！ 譯者一九七九年十月 內容提要這是一本描寫追捕盜竊犯的驚險小說。小主人公埃米爾是德國的一個小學生。他在去柏林的火車上打瞌睡，一覺醒來時發現身上所帶的一筆鈔票被偷了。但他並不灰心喪氣，一路上，跟踪追擊，不伯困難，勇往直前。到達柏林後，他在小朋友、銀行工作人員和警察的配合和幫助下，終於把那個小偷抓住了。

故事緊緊圍繞追捕小偷的主線，情節層層展開，緊張而集中。埃米爾形象更是描繪得細緻入微、鮮明生動，叫人感到親切可愛。 這本書早已改拍成電影，在西歐各國受到廣泛歡迎。