今天，小豆豆生平第一次去有很多傷兵的醫院，慰問在戰爭中受傷的士兵。一起去的共有大約三十名小學生，分別從不同的小學來的，小豆豆都不認識。不知從什麼時候開始，好像是根據國家的命令，小學中逐漸開始了一項活動，那就是從每所小學選出兩三個小學生，像巴學園這樣人數少的學校就選出一個小學生做代表，組成一個三十人左右的隊伍， 由某所學校的老師帶領著，到住有傷兵的醫院去慰問。今天，是小豆豆代表巴學園去的。帶隊的女老師戴著眼鏡，瘦瘦的，不知道是哪個學校的。老師帶著小學生們來到醫院的病房裡。病房里大約有十五名士兵，他們穿著白色的睡衣，有的躺在床上，有的坐起來迎接孩子們。小豆豆本來非常擔心，不知道受了傷的人會是什麼樣子，但看到他們都笑著，揮著手，看上去很精神，也就放心了。不過，有人頭上還纏著繃帶。女老師讓孩子們站到病房的中間，先對士兵們說：
“我們來看望各位……”
老師說了問候的話，大家也鞠了躬。然後，老師接著說：
“今天是五月五號，是男孩節，我們唱一首《鯉魚旗之歌》吧!”說著，老師迅速地把手高高舉起，像指揮家一樣對孩子們說：
“準備好了嗎?預備一唱!”
老師精神飽滿地指揮，手向下揮去。素不相識的孩子們一起大聲唱了起來：
“屋瓦的波浪，雲彩的波浪……”
可是，小豆豆卻不會唱，因為在巴學園，孩子們從來沒有學過這首歌。這時候，小豆豆看到一位樣子很和氣的士兵正端坐在床上，就親呢地坐到他的床邊，一邊想“這可怎麼辦呢”，一邊聽大家唱歌。
“屋瓦的波浪……”唱完之後，女老師又朗聲地說：
“下一首歌，我們來唱《偶人節》。”
除了小豆豆，孩子們都口齒清楚地唱道：
“點上燈吧，紙罩著蠟燭……”
小豆豆只能沉默著。
大家唱完之後，士兵們鼓掌表示感謝。女老師微笑了一下，接著說：
“下面，大家唱一首《馬母子》。都打起精神來，好，預備一唱!”
說著，老師開始指揮。
這一首歌，小豆豆仍然不會唱。大家唱完《馬母子》之後，小豆豆坐的這張床上的士兵，摸了摸小豆豆的頭，說：
“你不會唱歌啊。”
小豆豆覺得非常歉疚。自己明明是來慰問受傷的人的，卻一首歌也不會唱!於是，小豆豆從床邊站起來，鼓起勇氣說：
“那麼，我唱一首我會的歌。”
女老師看到出現了和預定的安排不一致的情況，問：“什麼?”不過，她看到小豆豆已經深吸了一口氣準備唱歌，就默不作聲地聽了下去。
小豆豆心想，既然自己是作為巴學園的代表來的，那就應當唱巴學園最有名的歌。於是，她深吸了一口氣，大聲唱道：
“好一好一嚼——啊，把吃的東西……”
周圍的孩子們笑了起來，有的孩子還問旁邊人：
“這是什麼歌?這是什麼歌?”
女老師不知道該怎樣指揮，手停在了半空中。小豆豆覺得很不好意思，但還是努力地唱下去：
“嚼啊，嚼啊，嚼啊，嚼啊，把吃的東西……”
唱完之後，小豆豆鞠了一個躬。當她抬起頭來的時候，小豆豆看到那位士兵的眼睛裡溢出了淚水。小豆豆非常吃驚，不知道自己做了什麼不好的事情。那位看起來比爸爸還要大幾歲的士兵，摸著小豆的頭，說：
“謝謝，謝謝。”
士兵撫摸著小豆豆的頭，眼中的淚水卻止不住地流下來。這時候，女老師為了調節氣氛，用明快的聲音說：
“好啦，下面送上我們的禮物——朗讀作文!”
孩子們開始一個接一個地朗讀自己的作文。豆豆看看那位士兵，他的眼睛和鼻子還紅紅的，卻笑了起來。小豆豆也笑了，心想：“太好了，他笑了!”
士兵為什麼流淚呢?只有那位士兵自己才知道。也許，他也有一個和小豆豆一樣的孩子，留在家鄉；也許，看到小豆豆拼命地努力唱歌，覺得天真無邪，非常可愛；也許，根據他在戰場上的體驗(馬上就要沒東西可吃了，孩子們卻還在唱著“好好嚼啊”)，覺得孩子們非常可憐……而且，也許這位軍人已經預見到了，等待孩子們的，將會是多麼可怕的命運。
正在朗讀著作文的孩子們並不知道，在他們渾然不覺之中，太平洋戰爭早已爆發了。