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中國古代考試制度

中國古代考試制度

郭齐家

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  • 1970-01-01發表
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第1章 第一節有關遠古時代考試的傳說

中國古代考試制度 郭齐家 1124 2018-03-20
中國原始社會經歷了一個漫長的時期。在那時,由於生產力水平低下,還沒有出現剝削,生產資料公有,大家集體勞動,共盡義務,同享權利。原始社會後期的基本組織形式是氏族和部落,部落的首領由民主選舉產生。正如《禮記·禮運》所說:“大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。”所謂“選賢與能”,就是酋長公選。傳說堯的哥哥摯曾是部落聯盟首領,由於他為人“不善”而被罷免,由堯接替了摯的職位。堯晚年詢問“四岳”(即四個部落酋長),有誰可以繼承自己的職位,“四岳”表示他們的德行還不夠,推薦舜,堯表示要對舜先考試一番。於是堯“乃以二女妻舜以觀其內,使九男與處以觀其外”,“堯乃試舜五典百官,皆治”(《史記·五帝本紀》)。這表明當時的部落聯盟最高首領在選擇繼承人時,必須徵求聯盟議事會的意見,而不能自己單獨決定。被推舉為最高首領繼承人的人,也不能馬上獲得首領的職位,還必須經過多年的考核、試用。所以堯以自己的兩個女兒嫁給舜“以觀其內”,又派九位男子與舜相處共事“以觀其外”,再以“五典”、“百官”來考核舜。所謂“五典”,又稱“五教”,即“父義、母慈、兄友、弟恭、子孝”。試以五典,即試其對五典的認識,看其能否以五種倫理道德教育大眾。所謂“百官”,泛指眾多的官職。試百官,即考核為官之道。經長期考核、試用,舜“皆治”,即對“五典百官”之事皆精通。後來舜在徵求自己的繼承人時,“四岳”提出禹。禹做舜的繼承人時,由於曾經治理水患,有重大成就,所以舜死後他便成為正式首領。 《史記·五帝本紀》說:“舜得舉用事二十年,而堯使攝政,攝政八年而堯崩。”《史記·夏本紀》說:“帝舜薦禹於天,為嗣十七年而帝舜崩。”這裡的堯“攝政”、禹“為嗣”,就是堯、舜對其繼承人的考核、試用的時期。這說明在原始社會時,被推舉者由繼承人到成為正式的首領,要經過長期的考核與試用,取得了一定的政績,並經過選舉後,才能得到正式的確認。繼承人能否治理好部落聯盟的事務,能否取得廣大公社成員的信任和擁護,這是關係到部落聯盟能否鞏固與興旺發達的大事。經考核,堯的哥哥摯“不善”,被罷免了;而堯、舜、禹對“五典百官”之事“皆治”,先後被推舉為部落聯盟的最高首領,這就是中國原始社會時期有關考核與考試的傳說。

在原始社會時期,為了維持氏族、部落的生存和繁衍,需要把老一輩的生產勞動的知識,社會關係的知識,包括原始禮儀祭祀方面的知識,傳遞給下一代,培養下一代具有社會生產和生活的能力。這種培養、傳授、交流的活動就是原始社會的教育活動。在氏族公社中,男女快到成年時,在連續幾年中,必須參加一定程序的訓練和考核,即舉行“成丁禮”,如果合格,達到了規定的標準,就成為正式的公社成員。這種訓練和考核制度,可以說是一種原始的考試制度。
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