〔末上〕“吟餘改抹前春句，飯後尋思午晌茶。蟻上案頭沿硯水，蜂穿窗眼咂瓶花。”我陳最良杜衙設帳，杜小姐家傳《毛詩》。極承老夫人管待。今日早膳已過，我且把毛注潛玩一遍。 〔念介〕“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”好者好也，逑者求也。 〔看介〕這早晚了，還不見女學生進館。卻也嬌養的兇。待我敲三聲雲板。 〔敲雲板介〕春香，請小姐解書。
【繞池遊】〔旦引貼捧書上〕素妝才罷，緩步書堂下。對淨几明窗瀟灑。 〔貼〕《昔氏賢文》，把人禁殺，恁時節則好教鸚哥喚茶。 〔見介〕〔旦〕先生萬福，〔貼〕先生少怪。 〔末〕凡為女子，雞初鳴，咸盥、漱、櫛、笄，問安於父母。日出之後，各供其事。如今女學生以讀書為事，須要早起。 〔旦〕以後不敢了。 〔貼〕知道了。今夜不睡，三更時分，請先生上書。 〔末〕昨日上的《毛詩》，可溫習？ 〔旦〕溫習了。則待講解。 〔末〕你念來。 〔旦唸書介〕“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”〔末〕聽講。 “關關雎鳩”，雎鳩是個鳥，關關鳥聲也。 〔貼〕怎樣聲兒？ 〔末作鳩聲〕〔貼學鳩聲諢介〕〔末〕此鳥性喜幽靜，在河之洲。 〔貼〕是了。不是昨日是前日，不是今年是去年，俺衙內關著個斑鳩兒，被小姐放去，一去去在何知州家。 〔末〕胡說，這是興。 〔貼〕興個甚的那？ 〔末〕興者起也。起那下頭窈窕淑女，是幽閒女子，有那等君子好好的來求他。 〔貼〕為甚好好的求他？ 〔末〕多嘴哩。 〔旦〕師父，依註解書，學生自會。但把大意，敷演一番。
【掉角兒】〔末〕論《六經》，最葩，閨門內許多風雅：有指證，姜嫄產哇；不嫉妒，后妃賢達。更有那詠雞鳴，傷燕羽，泣江皋，思漢廣，洗淨鉛華。有風有化，宜室宜家。 〔旦〕這經文偌多？ 〔末〕《詩》三百，一言以蔽之，沒多些，只“無邪”兩字，付與兒家。書講了。春香取文房四寶來模字。 〔貼下取上〕紅、墨、筆、硯在此。 〔末〕這什麼墨？ 〔旦〕丫頭錯拿了，這是螺子黛，畫眉的。 〔末〕這什麼筆？ 〔旦作笑介〕這便是畫眉細筆。 〔末〕俺從不曾見。拿去，拿去！這是什麼紙？ 〔旦〕薛濤箋。 〔末〕拿去，拿去。只拿那蔡倫造的來。這是什麼硯？是一個是兩個？ 〔旦〕鴛鴦硯。 〔末〕許多眼？ 〔旦〕淚眼。 〔末〕哭什麼子？一發換了來。 〔貼背介〕好個標老兒！待換去。 〔下換上〕這可好？ 〔末看介〕著。 〔旦〕學生自會臨書。春香還勞把筆。 〔末〕看你臨。 〔旦寫字介〕〔末看驚介〕我從不曾見這樣好字。這什麼格？ 〔旦〕是衛夫人傳下美女簪花之格。 〔貼〕待俺寫個奴婢學夫人。 〔旦〕還早哩。 〔貼〕先生，學生領出恭牌。 〔下〕〔旦〕敢問師母尊年？ 〔末〕目下平頭六十。 〔旦〕學生待繡對鞋兒上壽，請個樣兒。 〔末〕生受了。依《孟子》上樣兒，做個“不知足而為屨”罷了。 〔旦〕還不見春香來。 〔末〕耍喚他麼？ 〔末叫三度介〕〔貼上〕害淋的。 〔旦作惱介〕劣丫頭那裡來？ 〔貼笑介〕溺尿去來。原來有座大花園。花明柳綠，好耍子哩。 〔末〕哎也，不攻書，花園去。待俺取荊條來。 〔貼〕荊條做什麼？
【前腔】女郎行、那裡應文科判衙？止不過識字兒書塗嫩鴉。 〔起介〕〔末〕古人讀書，有囊螢的，趁月亮的。 〔貼〕待映月，耀蟾蜍眼花；待囊螢，把蟲蟻兒活支煞。 〔末〕懸樑、刺股呢？ 〔貼〕比似你懸了梁，損頭髮；刺了股，添疤痆。有甚光華！ 〔內叫賣花介〕〔貼〕小姐，你聽一聲聲賣花，把讀書聲差。 〔末〕又引逗小姐哩。待俺當真打一下。 〔末做打介〕〔貼閃介〕你待打、打這哇哇，桃李門牆，嶮把負荊人諕煞。 〔貼搶荊條投地介〕〔旦〕死丫頭，唐突了師父，快跪下。 〔貼跪介〕〔旦〕師父看他初犯，容學生責認一遭兒。
【前腔】手不許把鞦韆索拿，腳不許把花園路踏。 〔貼〕則瞧罷。 〔旦〕還嘴，這招風嘴，把香頭來綽疤；招花眼，把繡針兒簽瞎。 〔貼〕瞎了中甚用？ 〔旦〕則要你守硯台，跟書案，伴“詩云”，陪“子曰”，沒的爭差。 〔貼〕爭差些罷。 〔旦挦貼發介〕則問你幾絲兒頭髮，幾條背花？敢也怕些些夫人堂上那些家法。 〔貼〕再不敢了。 〔旦〕可知道？ 〔末〕也罷，松這一遭兒。起來。 〔貼起介〕
【尾聲】〔末〕女弟子則爭個不求聞達，和男學生一般兒教法。你們工課完了，方可回衙。咱和公相陪話去。 〔合〕怎幸負的這一弄明窗新絳紗。 〔末下〕〔貼作背後指末罵介〕村老牛，痴老狗，一些趣也不知。 〔旦作扯介〕死丫頭，“一日為師，終身為父”，他打不的你？俺且問你那花園在那裡？ 〔貼做不說〕〔旦做笑問介〕〔貼指介〕兀那不是！ 〔旦〕可有什麼景緻？ 〔貼〕景緻麼，有亭台六七座，鞦韆一兩架。繞的流觴曲水，面著太湖山石。名花異草，委實華麗。 〔旦〕原來有這等一個所在，且回衙去。
〔旦〕也曾飛絮謝家庭，李山甫〔貼〕欲化西園蝶未成。張泌
〔旦〕無限春愁莫相問，趙嘏〔合〕綠陰終借暫時行。張祜