我有時不可避免地要看一些兒童電視劇，因為我身邊常有些孩子到時候就打開我的電視機，拉我同他們一起看。可是孩子們也常抱怨說“兒童電視，盡是些外國的動畫片，為什麼我們自己的那麼少。”我也總希望有一些讓孩子們看了又有趣，又接近於他們的日常生活，又有教育意義的電視劇滿足他們的需要，可是我又不會寫！
我終於得到了一部獲得宋慶齡兒童文學獎的兒童電視劇本——《好爸爸，壞爸爸》，這題目就引起了我的興趣。本來爸爸和媽媽在孩子的心目中，有時是“好”的，有時是“壞”
的，而且孩子的“好”、“壞”的道德標準，也和成人的大不一樣。
我把這劇本看了兩遍，越看越覺得這裡的人物，男、女、老、幼，都是活生生的，從生活中來的，而且都是非常“親切”得可愛。
劇裡的故事，發生在一個普通的知識分子家庭。爸爸是建築設計工程師，媽媽是國際航班的空中服務員。因此這個劇中的主人公——點點的上學、備課以及家務等等都堆到了正在籌劃一張國際設計大獎的爸爸身上！
點點是一個聰明調皮的孩子，剛上小學，爸爸必得一邊管家務，做飯，洗衣，一邊送孩子上學，督促他的功課，一邊做些建築設計，在爸爸心煩、點點淘氣的時候，不免打他幾下，在爸爸感到不該因自己心煩打孩子而“內疚”時，又加意撫慰著孩子，這些情況，在本劇開頭的歌聲中，就唱出來了：
做起飯來噹噹，洗起衣服嚓嚓，高興起來哈哈哈，打起屁股啪啪啪……打人也是好爸爸，好呀好爸爸！ ”
這個劇裡還有許多人物，如有多年教學經驗的陳老師，十分地理解如何誘導孩子；也有剛從大學畢業的女李老師，專心盡職，卻不大了解兒童心理。有一段對話，李老師問道：
“……偏愛一個學生不能算是一個好老師嗎？”陳老師臉上仍笑吟吟地說：“可做為老師更可怕的是偏見。”還有爸爸的上司楊總一對老夫婦，他們會收留點點的受傷的貓，還勸爸爸不要丟掉練習提琴，說“音樂是流動的建築，建築是凝固的音樂。”因為我自己的兒子也是一個學建築的，我對這兩句話特別熟悉。
這劇裡還有慈祥的鄰居田奶奶和她的小孫女丫丫，有點點的桌友陳晨，還有民警、理髮員，有女記者……動物裡有蟈蟈，有貓，從這裡面引出許多故事，反正熱鬧得很。
總之，這劇里人物很多，各人有各人獨特的形象，語言，思想，舉止，都是從生活中來的，劇中出現許多有趣的畫面和精彩的語言，不能一一介紹了。
我聽說這劇本已在拍攝了，等兒童電影製片廠上映的時候，我請小朋友們、請你們的爸爸媽媽去看，或者做父母的帶你們的孩子們去看，都會感到有意思，而且會受到教育！