中學生文學習作年度選本的散文部分有四十篇，我只看了六篇，但每篇都看了不止一遍。這些習作是從全國中學生本年度的文學習作中精選出來的，當然都是較好的。僅就我看的六篇來說，它們對所描寫的人，物和境，都有很誠摯和獨到的情感和見解。我以為這些小作者在他們已有的寫作工夫上，再好好地寫下去，前途是無量的。但作為一個寫了大半輩子散文的老人，我應該把自己寫作的失敗教訓告訴小作者，希望他們在前進的路途上，要躲過這些絆腳石！
第一，散文忌“散”。在你文思若湧的時候，一定要咬住使你動情的“人”或“物”的一點，圍繞著這一點寫下去，情盡筆止，不要游離於這一點以外的其他事物。第二，在用字造句上也要切合當時當地的真實情境。在描寫·雪景時，不要刮起·秋風。在讚賞·紅花時，不要泛用“嫣紅奼·紫”字樣。如此等等。
這是我個人的意見，小作者以為如何？ １９８６年６月２８日