第二天的考試內容是歌曲作曲。 “懵懂”一拿到歌詞，就失去了全部勇氣。那上面寫著：“青山綠水小村莊，革命精神大發揚，條條渠水繞山間，金光大道直向前。”並且有好幾段。她不知道這到底算是民謠還是詩詞，到底用大調還是用小調，到底寫著民歌還是宣傳歌曲或藝術歌曲？而且還要求配上鋼琴伴奏，她看著歌詞先發了兩個小時的呆，然後寫了十種方案，全都難聽得要了人的命。
“這是什麼東西呀？”一直到晚上，她還拿著那十種方案發呆，“這是個什麼破東西呀？！”
“別叫，怎麼啦？”馬力走過來。
“這十首歌是誰寫的？”
“這不是你寫的嗎？”
“我一輩子也不可能寫出這樣的破玩意兒。”
“不是你寫的是誰寫的？”
“我不可能寫出這首歌詞。不是我。”
“為什麼？”
“噢，我寫不出來，寫不出來！”
“唉呀，女的就是不行，嘖嘖。”石白不耐煩地跺著腳。
這時考場上已經沒幾個人了。連賈教授都困得不得不回去睡覺了。臨走時他留下話，不寫完不許出這屋子，但時間不限。
“你這首寫得挺好，把這兒改成這樣就行。”馬力看看“懵懂”的譜子。
“為什麼？”
“告訴你這麼改你就這麼改。”
“為什麼？”
已經夜裡十點鐘了，一股涼意從窗外撲來。 “懵懂”向馬力要了一根煙。
“我不明白為什麼要這麼改？”
她把煙點著，看著那十種方案發呆。石白已經走到鋼琴旁彈起來了，蒼白的臉顯得更瘦削，看上去虛弱不堪。 “懵懂”沖他大叫：“別彈琴！別彈琴！”
石白瞪了她一眼。
“懵懂”湊過去看他的譜子，除了歌詞，那上面還標著各種石白的文字註解，使譜子看上去象篇帶音符的散文：“優美如歌，好像看到一縷青煙從村莊飄起……呵，祖國的山河多麼壯麗……如醉如痴、意志堅定地……”
“你寫作文哪？！”“懵懂”沖他大喊了一句。
石白瞪了她一眼，把耳朵堵上了。
“懵懂”用雙手在鋼琴上使勁一按。然後又跑到馬力那兒叫起來：“我為什麼要那麼改？”
“你乾脆回去睡覺吧。”
“為什麼？”
馬力把自己的譜子寫好了，把兜里的煙全掏出來留給“懵懂”。
“懵懂”並不抽煙，她把煙一根接一根地點燃。看著它們一根一根地消耗，然後閉著眼睛把十種方案每種抽出一句湊成一首歌，配上鋼琴伴奏。那是首哪句和哪句都沒關係，橫豎全沒關係的曲子。她毫不客氣地讓人聲跨了三個八度，精心設計了一個誰彈起來都會痛苦不堪的鋼琴伴奏。第二天早晨五點鐘，她把譜子交給石白，石白還坐在鋼琴旁，研究自己的文字註解是否有光彩。然後她把鉛筆、橡皮、尺子和余下的譜紙統統從窗戶中扔出去了。
這是個空氣清新的早晨，陽光已經柔和地照在她那張發青的臉上，她想讓自己精神起來，可就是不行。她使勁揉眼睛，按太陽穴，太陽穴兩邊就像有兩個鉛砣在夾擊她。她覺得滿腦子都是那十種方案趕也趕不走，並且隨便一湊就又是一首蹩腳的旋律。她只好開始跑步，想把它們甩開。但沒跑幾步，她就睡著了。一下子跪在地上，然後就趴在那兒進入夢鄉，直到天又重新黑下來，作曲系課堂里傳來放得很響的迪斯科音樂。