按照上級的安排，部隊到達沙裡院地區，首先要對自出國入朝以來經歷的五個戰役進行一次自下而上、自上而下，從個人到各級單位的總結性的思想教育，並具體指示：思想教育要先從仇敵教育入手，開展控訴聲討敵人殘酷屠殺朝鮮人民的滔天罪行，然後以對敵人的滿腔仇恨，查思想、查鬥志、查決心，總結五次戰役中的經驗教訓，最後普遍進行評功、評選英雄模範人物及單位，樹立典型，大力表彰，鼓舞士氣，鼓舞鬥志。於是，部隊甫一到達，思想教育工作就首先開展起來。
仇敵教育，實際上就是仇視美帝國主義的教育。在朝鮮一切罪惡的根源都是來自美帝國主義。因此，控訴聲討敵人殘酷屠殺朝鮮人民的滔天罪行，就是控訴聲討美帝國主義的滔天罪行。各基層單位普遍通過大會、小會進行控訴聲討。出國入朝七個月來，人人都親眼目睹了美國的大砲、坦克、飛機狂轟亂炸朝鮮的城市、鄉村，把許多城市、鄉村夷為平地，變為廢墟，屠殺了無數的朝鮮人民，老人、婦女、嬰兒都不能倖免，母親抱著嬰兒的屍體哭，嬰兒拽著母親的屍體嚎，許多人民流離失所，無家可歸，飢寒交迫，等等，其慘狀目不忍睹。同志們在大會、小會上把自己親眼所見的帝國主義殘暴罪行，一樁樁一件件地講述出來。會議經常燃起大家的憤怒之火，怒潮迭起。那個時代的戰士樸實無邪，憤怒就是憤怒，完全是自己內心真情的表達。他們紛紛表示，將以實際行動投入到戰備整訓和海防任務中去，練好殺敵本領，在海防任務中，如敵人膽敢登陸，必將與其決一死戰。通過這樣的教育，使大家更加認清了美帝國主義的侵略本質，進一步加深了對朝鮮人民的同情和感情，從而也更加認清了我軍抗美援朝反對侵略戰爭的正義性，進一步增強了抗美援朝履行國際主義義務，誓與敵人戰鬥到底的決心。
在此基礎上，開展了查思想、查鬥志、查決心的“三查”活動和總結五個戰役的經驗教訓。從個人和單位（包括班、排、連及以上各級）“三查”和總結，但“三查”以個人為重點，總結則以單位為重點。三查：查思想，即檢查自己抗美援朝，保家衛國的思想，有哪些是符合上級要求的，有哪些是不符合上級要求的，對不符合上級要求的思想，要提出如何改正的方法；查鬥志，即檢查自己抗美援朝，保家衛國的戰鬥意志是否堅強，如果有不夠堅強的缺點，，要提出如何改正的方法；查決心，即檢查自己抗美援朝，保家衛國的決心是否堅決，如果有不夠堅決的缺點，要提出如何改正的方法。 “三查”可以分開一項一項的查，也可以結合在一起查，個人查一般以班為單位，先由個人檢查，然後由大家評議。總結：包括“三查”的內容，也包括戰術、技術方面的內容，班以上指揮員還要包括組織指揮方面的內容，但以戰術、技術及指揮員組織指揮方面的內容為重點。各項內容都要總結出經驗教訓。單位的“三查”和總結由各級單位的領導來做。
在“三查”和總結經驗教訓的基礎上，接著則普遍開展了評功、評選英雄模範人物及單位的活動。入朝以來，部隊曾於今年1月完成第三次戰役以後在漢城附近的一個月休整中，普遍開展過一次評功和評選英雄模範人物及單位的活動。這次主要是評選第四和第五次戰役中的有功者和英雄模範人物及單位。這次評選的方法和內容仍然與那次一樣。我們師政治部這幾項教育工作也做得很認真，但因為不少機關幹部被派到連隊工作去了，所以機關幹部的教育工作只能由各部門領導掌握安排。政治部的政治指導員則主要抓機關的勤務人員如炊事班、飼養排、各部門的通信員等等的教育工作。通過教育大家的思想覺悟有了新的提高，工作積極性進一步發揮。我在最後的評功中，又被評記一小功。這是入朝以來第二次給我記功了。我必須在今後的工作中更加積極，更加努力，把領導交給的一切任務完成得更好。