主頁 類別 社會心理 潛規則·中國歷史中的真實遊戲
潛規則·中國歷史中的真實遊戲

潛規則·中國歷史中的真實遊戲

吴思

  • 社會心理

    類別
  • 1970-01-01發表
  • 196655

    完全的
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第1章 作者簡歷

吳思,男,1957年5月生於北京。出生時母親是大學教師,父親是雜誌編輯。 1964年上小學。 1966年的一天,我帶著弟弟,在我母親教書的校園裡玩,忽聽得鑼鼓喧天,就跑去看熱鬧。只見一隊人馬押著幾個頭戴高帽、胸前掛牌子的人遊街過來,其中一個戴高帽子的就是我母親,罪名似乎是“資產階級反動學術權威”或是“地主資產階級的孝子賢孫”。大驚,帶著弟弟跑回家裡,從窗簾後邊偷看。對我來說,“文化大革命”從這天開始。很快就經歷了三次抄家。 “文革”初期長時間停課,被父母鎖在家裡,一邊管弟弟,一邊亂七八糟地讀書,主要讀小說和回憶錄。閱讀嗜好大概就是這麼養成的。 1968年隨母親去河北省文安縣商業部五七幹校下放勞動,和農民的孩子一起讀書、種地、放羊、捉螞蚱、游泳,後來,在老師的帶領下,下放乾部的孩子們一起打夯、蓋房、刷墻,平地建起了一所小學,一邊讀書一邊種菜。這段經歷大約有兩年。

1971年初在北京石油學院附屬中學讀書。當時家住父親工作的軍隊大院,很受所謂“大院文化”的熏陶。這是一種與北京平民格格不入的文化心態,自命不凡,喜歡議論軍事和政治,但又不那麼正統。從小學到中學到大學,我大體是一個好學生,多數時間都在當班幹部。中學期間,我屬於激進分子,很“左”。 1976年3月,高中畢業後到北京市昌平黑山寨公社慈悲峪大隊插隊落戶。半年後當生產隊指導員、大隊黨支部副書記,整天忙得焦頭爛額,狼狽不堪。我對中國農業和農民生活改善的前景非常悲觀,幾乎就是絕望。同時,我也在自己身上體會到人性的激烈衝突,理解了許多宗教信徒內心世界的矛盾,理解了許多心理防禦和昇華機制。 1977年恢復高考。消息流傳的時候,我正在大寨參觀。當時和那些同樣是激進分子的同伴們商定:“今年學大寨,明年考大學。”1978年秋,我考入中國人民大學中文系。從聲譽來說,人大是最高水準的社會科學和文科學府之一,但是我在死板教條的正規教育中受益很少。

1982年大學畢業,到《中國農民報》(後來改名《農民日報》),先後任記者、編輯、總編室副主任、群工部副主任、機動記者組記者。 1992年,寫作《陳永貴沉浮中南海——改造中國的試驗》。該書由花城出版社1993年出版。這是我的第三本書,第一本是和農民日報副總編王太合作的關於中國個體戶崛起的調查,1987年由民族出版社出版。第二本是我牽頭翻譯的《怎樣與你的孩子休戰》,1992年初由中國社會科學出版社出版。 1993年,出任全國新聞工作者協會主辦的雜誌社副社長兼中文版主編。後來又在香港明報集團的下屬公司編了半年書。這一段時間,變化很多,說來很亂。其間還當過半年《東方》雜誌籌備復刊的執行主編,炒過兩年股票,寫過一年小說。除了炒股票,其他事都沒有乾好。於是靜心讀史。本來也有興趣讀史,但讀得三心二意,1996年後心裡比較靜,知道自己能做什麼,不能做什麼了。當年年底,我在農民日報工作時的一位老領導拉我去《炎黃春秋》雜誌,這種歷史雜誌正合我讀史的心思,於是就在歷史中找到了安身立命的地方,至今已經七年了。

這七年除了辦雜誌編稿子之外,寫了兩本關於歷史的隨筆,一本是,一本是。現在,我還看不出讀史寫史的盡頭,興致正濃,未來數年大概不會有什麼變化,說不定這輩子就要全搭進去了。
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