第232章 232

我很明白，當一個人隨和的時候，比較容易受到別人的歡迎並能保持自己權威的角色。不過，我不能理解的是這種權威的用處，它除了讓那些本該得到壓制的弱點被點燃以外，還能有什麼作用？青春的熱情遠非教育的絆腳石。實際上，它是青春的花冠，牆壁的壓頂石。正是青春的熱情，在你的學生強壯程度不亞於你的時候，給了你控制他心靈的機會。他最初的感情是感激之情，讓你能由此控制他的行為。