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社會心理
愛彌兒
第166章 166
愛彌兒
卢梭
162
字
2018-03-18
要是孩子用兩根交叉的指頭轉一個小球時,覺得是兩個球,我就會讓他在確信只有一個之前,不要用眼睛看。我希望這個例子足以清楚地說明我的學生迄今為止心靈上的進步,以及他一路走來的歷程。我更願意讓他保持無知,而不是讓他知道各種各樣的事物。我給他指出通向科學的道路,這條路是漫長的、緩慢的、難以抵達的。我帶著他走幾步,但是不能讓他走遠。
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