這樣的早期教育的主要障礙是，只有目光長遠的人才懂得它的意義，而在庸俗的眼睛裡，這麼精心教育的孩子，只是個頑皮的孩子。老師通常考慮的只是自己的利益，不是學生的，他強調的是自己沒有浪費時間，提供給孩子的都是可以在櫥窗裡展示的貨物，易於炫耀的才藝，一眼可見，有用沒用他才管不著哩。他往學生腦袋裡塞了一大堆垃圾，不加區別也不經鑑定，而考核就是展覽的時候，只要擺出來大家都滿意，他就收拾包裹走了。而我的學生貧窮，沒有倉庫可展示，他能給大家看的，只有他自己。大人和孩子都不可能一眼就看懂。哪裡有一眼就可以看出孩子特質的觀察家呢？這樣的觀察家固然有，不過少之又少，上千個父親中，恐怕也找不出一個來。