不管回溯到何時，都在對既有的教育體制大聲疾呼，但從來沒人能提出更好的建議來。我們這時代的文學和科學，都傾向於破壞，而非建設。有那麼多著作傳世，聽說這些書都是為了人類的好處寫的，但所有事業中最有用的——教育的事業，卻仍舊被忽視。