放在我面前的這部書稿，是沙垚和周劼人兩位作者撰寫的《一個人的京劇史——張正芳評傳》。張正芳教授是20世紀30年代末老“上海戲曲學校”“正”字輩的佼佼者之一，後來又是20世紀京劇四大名旦之一荀慧生先生的入室弟子。她不僅在舞台上演出過許多荀派名劇，更培養了一批荀派藝術的傳人，在傳承和發揚京劇藝術，尤其是荀派藝術上作出了卓越的貢獻。如今，張正芳教授年雖已臻耄耋，然於往事仍記憶清晰。她的回憶敘述，經沙垚和周劼人兩位弟子編輯整理成這部《評傳》，給世人留下了一部真實、豐富、生動的20世紀京劇史料。 本書作者擔心書中主人公對自己經歷的敘述帶有一些主觀色彩，從而影響讀者。其實，歷史的真實永遠只是相對的。一群人同時經歷一件事，而事後每個人對這件事的敘述也會存在差異，這是很正常的。因為每個人對同一事件存在著觀察角度的不同，感受程度的不同，等等。而當聽到經歷同一事件的更多人對於親身觀察、感受的敘述後，我們能夠更全面地去看待這一事件了。所以，每個個體的經歷，都為後人更全面地了解歷史提供了寶貴資料。

《評傳》中的張正芳教授，人生經歷豐富多彩。其中既有日常生活中的起伏跌宕，也有學藝道路上的堅韌刻苦，更有舞台演藝上的豐富精彩，以及教授學生的認真關愛。此中點點滴滴，不僅讓人感動、敬佩，更給學子們留下了生動真實的學習楷模，激勵後輩們發奮上進。 感恩心是人類最寶貴的一種品德和情感，人生在世要感恩天地、父母的生養，要感恩前輩、師長的教導，要感恩同學、朋友的幫襯。在書中我們可以看到，張正芳教授把自己點滴的成長和成就，都與師長的教導和同門的幫襯連在了一起。她在對往事的回憶中，時時流露出發自內心的對師長、同門的真誠感恩之情。她在講到她敘述這部口述史的緣起時，曾深情地說：“我已八十多歲了，一種使命感常常撥動著我的心弦，我感覺有責任、有義務將這一段珍貴的歷史挖掘出來，為了表達我們這些'正'字輩老學子們對母校、對恩師們的感恩之情，為了給我們的京劇歷史積累一些有用的資料，也為了追尋我們童年學藝的苦樂年華。”這一點給我留下了深刻的印象，我也希望年輕的讀者們，能好好學習張正芳教授的這一品德。

本書的兩位作者在整理張正芳教授口述史的過程中，也是煞費苦心地進行了探索和嘗試。他們希望本書不僅是一個京劇藝術家口述自己的往事，而是將藝術家的人生故事置於波瀾壯闊的20世紀社會歷史之中，將無情的歷史與有情的人結合起來。他們也希望在講述人生故事的同時，結合各個歷史階段中，京劇教育、傳承、表演的特徵，從而把握時代的文化脈搏，並希望藉此展示一幅生動的20世紀京劇變遷圖景，讓讀者從一個視角，更全面地了解京劇在這段時期內的發展和變遷。應該說，作者的這種探索和嘗試是有意義的，也是成功的。 張正芳教授希望我為本書寫一個序，開始我有點猶豫，因為我對她的一生經歷了解得不多，但當兩位作者把書稿寄來，我匆匆讀了一遍後，就覺得這本書應當、也值得向今天的年輕人推薦。讓他們從書中老一輩藝術家的身上學到做人的道理，學做一個有歷史擔當、有社會責任感的人。

由是，我就寫了以上這些感想以充書序。